（滿分：100分）

班" 級：___________________________

姓" 名：___________________________

得" 分：___________________________

一、（2023·北京市順義區(qū)）閱讀短文，完成練習(xí)。（50分）

黃山松

文／佚 名

那年，我游覽了“華夏第一奇山”——黃山。那里最有特色的要算黃山松了。

初上黃山，我就被黃山松那宏大的氣勢所折服。那種蒼郁連綿、直至天際的非凡氣勢，豈是尋常景觀所能比的？未入松林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽見陣陣松濤的轟鳴；進(jìn)入松林，仰視天空，只能從稠密的枝葉間望見斑駁的天宇。

剛登上玉屏樓，一眼就望見樹干粗壯、枝條繁茂的“迎客松”。它真像個好客的主人，正伸開它那健壯的手臂，仿佛在笑迎五湖四海的賓客。

離開玉屏樓，正當(dāng)我們在云山霧海中穿行時，忽見一段長長的松臂自上而下探入云海之中，像在撈取奇珍異寶，這便是“探海松”。幾百年、上千年過去了，它仍在執(zhí)著地探尋，不斷地?fù)迫　?/p>

繞過始信峰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見岔路口矗立著一株巨松，雖距之百步遠(yuǎn)，但我仍望不見它的頂端——筆直、高大、繁茂，這就是聞名遐邇的“黑虎松”。它像是守山的衛(wèi)士，千百年來鎮(zhèn)守山峰，雖然嚴(yán)肅，但看不出冷峻。

走過岔路口，又見兩株，不，是一株奇松：它雖有兩個樹根，相距一米有余，但樹干卻緊緊纏繞在一起。這就是相親相依的“連理松”。

還有“蒲團(tuán)松”“龍爪松”……我默念著“黃山歸來不看松”，走下山來。是啊，黃山群松那宏大的氣魄，天下何處能再現(xiàn)？黃山松那奇異的姿態(tài)，又有什么地方的松樹能與之相比呢？ （摘自“百度文庫”）

1.把作者的游覽路線和看到的景物補充完整。（20分）

2.作者善用動詞描寫松樹的姿態(tài)，描寫“探海松”的動詞是：___________________________，描寫“連理松”的動詞是：___________________________。（12分）

3.作者在結(jié)尾處運用兩個反問句，點明了黃山松的獨特之處在于___________________________和___________________________，表達(dá)出______________________________________________________之情。（18分）

二、（2023·甘肅隴南市）閱讀短文，完成練習(xí)。（50分）

林則徐請客

文／佚 名

林則徐五十三歲那年，道光皇帝派他到廣州擔(dān)任湖廣總督，負(fù)責(zé)查禁鴉片。那里的一些外國人總想摸清他的底細(xì)。

一次，英國領(lǐng)事查理設(shè)宴，邀請林則徐參加。最后一道點心是冰激凌。那時候，冰激凌還很罕見。林則徐見冰激凌冒著氣，以為很燙，送到嘴邊時，還用嘴吹了吹。這一來，在座的外國人便哄笑起來。林則徐受到侮辱，非常生氣。但是，他壓住怒火，似乎毫不在意地說：“這道點心，外面像在冒熱氣，其實是冷冰冰的，今天我算是上當(dāng)了?！?/p>

過了幾天，林則徐在總督府設(shè)宴請客，回敬上次參加宴會的那些外國人。宴席上，端上來的都是中國名菜。那些外國人一個個都狼吞虎咽，一邊吃，一邊贊不絕口。酒足飯飽之后，有個外國人說：“中國菜，好吃的沒話說，只可惜少了一道甜品?！?/p>

“有！”林則徐說道，“上甜品！”話音剛落，一盆檳榔芋泥端了上來。外國人見是甜品，便舉起湯匙興沖沖地舀起來往嘴里送。這一下可夠那些外國人嘗的了。他們“啊……啊……”嚷成了一片，喉嚨比卡著魚刺還難受，有的揮起手，想伸進(jìn)嘴巴里抓；有的捂住嘴，淚水直淌……一個個出盡洋相，狼狽不堪。林則徐面不改色，若無其事地說：“這是我家鄉(xiāng)福建的名菜，叫檳榔芋泥。它看上去外面冰冷，內(nèi)里卻非常滾燙，正好和似熱實冷的冰激凌相反。吃的時候，性急不得，性急了就要燙喉嚨！”

外國人瞪圓了眼睛，呆若木雞，這才意識到林則徐是個不好對付的官員。 （摘自“小故事網(wǎng)”）

1.用自己的話簡要概括短文敘寫的兩個事例。（20分）

事例一（第2自然段）：___________________________________________________________________________________________

事例二（第3、4自然段）：________________________________________________________________________________________

2.用“﹏﹏”畫出描寫外國人吃了檳榔芋泥后狼狽不堪的語句。（8分）

3.結(jié)合對人物動作、語言和神態(tài)的描寫，分析林則徐具有怎樣的品質(zhì)。（16分）

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4.再寫出兩個像林則徐這樣的民族英雄。（6分）

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