2022年版課標(biāo)指出：“合理利用現(xiàn)代信息技術(shù)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，設(shè)計(jì)生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方式方法的變革?！钡?，在數(shù)學(xué)課堂上“重課件、輕生成”“重結(jié)果、輕過程”等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象折射出一線教師對信息技術(shù)輔助教學(xué)的一些認(rèn)識和策略上的誤區(qū)，從而導(dǎo)致“學(xué)生的主體作用缺失”“課堂實(shí)效性