近年來，合陽縣以打造“基層素質教育改革試驗地”、建設“美好教育新高地”為目標，以實施“一線管理法”為舉措，全縣高中教育突出“質量強教、人才興教”兩大戰(zhàn)略，健全工作機制、縱深推進“三名+”建設、聚焦關鍵領域，持續(xù)推動縣域高中優(yōu)質高位發(fā)展。

健全“三大機制”，筑牢普高發(fā)展的“壓艙石”

一是健全政府保障機制，推動教育優(yōu)先發(fā)展。歷屆縣委縣政府堅持把教育作為重大戰(zhàn)略和民生工程，將縣域普通高中發(fā)展納入縣政府年度目標責任考核，優(yōu)先發(fā)展，優(yōu)先投入，優(yōu)先保障，積極協調各方面資源，為高中學校提供優(yōu)質的師資、教學設備、校園建設等支持。縣政府設立高中教育發(fā)展基金，每年投入不少于1000萬設立高中教育質量獎勵基金，每年獎勵標準不低于500萬，形成了全面重教、全面興教的良好氛圍。

近年來，全縣先后投入8億元實施了合陽中學校址遷移、新建第二高級中學工程；投入1.2億元實施設立第二高中初中部等工程。2023年投入3220多萬為兩所學校建成了學生心理健康輔導與生涯規(guī)劃中心，教室安裝了智慧黑板、智慧電子班牌。合陽中學建成錄播室1個、微課室2個、網絡中心1個、巡課教室3個、選課走班階梯教室3個、巡課錄課系統(tǒng)62套、3個可容納200人的學術報告廳。第二高級中學建成1000余平米的圖書室和閱覽室，合班教室2個、歷史教室1個、微機室1個，教室裝配希沃一體機20余套。投資300萬元，在第二高級中學建成標準化考點。

二是健全學校管理機制，提升教育管理水平。堅持把學校管理作為提升高中教育質量的關鍵，實施“一線管理法”，建立健全各項管理制度，形成了一套科學、規(guī)范、高效的管理體系。

在校長及領導班子的選拔上，落實公開選拔聘用制度，堅持優(yōu)中選優(yōu)原則，先后啟動高中校長公開選拔競聘工作2次，20余人次參與選拔競聘，全縣200余名科級以上干部全程觀摩公開競聘過程。

在對學校領導班子的考核和任用上，堅持“懂教育、善管理、有情懷”的原則，班子成員中省市級以上教學能手、學科帶頭人、骨干教師占比達到了70%以上，形成了良好的用人導向。

在學校管理體制改革上，實施校長職級制改革，成立學校管理委員會，充分發(fā)揮教職工代表大會的作用，推進學校民主管理。推行走動管理法、問題管理法等，切實提高管理效益。實施校長人才培養(yǎng)工程，培養(yǎng)勇于奉獻和擔當大任的人才進入班子序列，為學校高質量發(fā)展提供了堅強保障。

三是健全教育教學評價機制，促進學生全面發(fā)展。在質量上，堅持把教育教學評價作為提高高中教育質量的重要手段，形成了以高質量發(fā)展工作提升、復課動員、考情分析、質量研判、高效課堂研討為主題的“三會兩研”縣級質量管理體系。

在教師發(fā)展上，積極實施教師績效工資、“三評議兩提升一淘汰”制度，建立教師成長檔案，促進教師專業(yè)化成長。在學生發(fā)展上，制定印發(fā)了《合陽縣普通高中學生綜合素質評價實施細則》，建立學生成長檔案，不斷完善教育教學評價體系，積極推進形成以素質教育為核心的評價機制。

實施“三大工程”，打造普高發(fā)展的“新引擎”

一是實施“名校+”領跑工程，不斷擴大優(yōu)質教育資源。充分發(fā)揮百年合中的精神傳承和示范引領作用，成立合陽中學“名校+”教育聯合體?！吧下摗蔽鞴ご蟾街?、山西省忻州一中等省內外知名高中，引進名校的精細管理、高效課堂等先進管理經驗，提高縣域高中的辦學水平和質量。與“橫聯”校——市域內的澄城中學、象山中學、迤山中學、堯山中學、岳廟中學等，就學校管理、教學管理、隊伍建設、高三復課、獎勵激勵措施等加強交流，形成“鯰魚效應”。與“下輻射”的第二高級中學，圍繞校長后備人才培養(yǎng)、青年教師培養(yǎng)、課堂教學研討、管理論壇等工作持續(xù)開展指導活動，推動縣域高中教育質量整體提升。

二是實施“名校長+”領航工程，持續(xù)提升校長能力。堅持把校長隊伍建設作為提高高中教育質量的關鍵環(huán)節(jié)，啟動實施“名校長+”領航工程。成立以合陽中學校長樂興貴為掛牌校長的“名校長+”發(fā)展共同體，與“上聯”學校西工大附中副校長王敏學、忻州一中北校區(qū)校長陳漢明，“橫聯”學校澄城中學校長王會香、堯山中學校長蘇耀鋒、迤山中學校長趙和平、岳廟中學校長張新強，“下輻射”學校第二高級中學校長柳曉東建立了交流學習機制。共同體先后就學校管理、學校文化建設、新高考改革等內容舉辦校長論壇、研討交流等活動，以名校長帶出名校長，充分發(fā)揮名校長在校長隊伍建設中的輻射、引領和示范作用，有效提升成員校校長的教育理論素養(yǎng)和學校領導管理能力。

三是實施“名師+”領雁工程，帶動教師團隊建設。建立教師學習共同體，促進教師專業(yè)化成長。組建王星、董萬喜、張英、韓秦榮等省市級教學能手、學科帶頭人、名師在內的學科“名師+”研修共同體15個，開展思政課教學、班主任工作、校本研修、同課異構、公開課展示、教學能手培訓等多種教學研修活動，充分發(fā)揮名師的示范、輻射和引領作用。

堅持“請進來”與“走出去”相結合，采取專家報告、交流學習、沙龍研討、實踐展示等形式，提升隊伍能力。先后邀請清華附中校長助理房超平、鎮(zhèn)江市教研所所長石明等30余名全國知名教授、專家來合作學術報告，先后組織骨干教師、管理團隊到江蘇鎮(zhèn)江、湖南長沙、上海、重慶等地交流學習，省市縣“三級四類”骨干隊伍數量日益壯大。

聚焦“三大領域”，實現高質量發(fā)展“新突破”

一是聚焦課堂教學改革，提升教學質量效益。深化課堂教學改革一直是合陽高中教育的良好傳統(tǒng)。從2005年開始，合陽中學便踏上了課堂教學改革的探索之路，形成了“學校課改給你做”的“四部曲”，經過“文科先行 理科先用”“我引導 你發(fā)展”“我讀—我說—我思考—我創(chuàng)造”三個階段的實踐摸索，最終形成了“四步導學”的課堂教學模式。在改革的進程中，合陽中學實現了從傳統(tǒng)教育向現代教育的轉變，學校教育教學質量得到不斷提升。第二高級中學在經歷了“235”“五步三查”等課堂模式的實踐探索后，形成了符合校情特色的“五加二”課堂教學模式，近三年來學校教育教學質量顯著提升，實現了“低進高出”的目標。

二是聚焦教師隊伍建設，提升教育教學水平。圍繞教師隊伍建設，深入實施“三支隊伍雙提升”工作，確立了“師德、師風、師能”三大類31項培訓項目。全面開展了“大練兵強本領”活動，創(chuàng)新實施“國培計劃”合陽師德師風示范項目，培訓骨干團隊211人。縣域高中堅持“一年稱職、三年新秀、五年能手、十年名師”的教師培養(yǎng)目標，搭建了校長人才培養(yǎng)、結對拜師、業(yè)務知識測試、基本功大賽、新秀能手賽教、優(yōu)秀教案展評、講題比賽、讀書分享演講賽、高考試題研討、示范課、診斷課等為載體的教師隊伍成長平臺，近三年參與教師1028人次。

三是聚焦學校文化建設，營造良好教育生態(tài)。學校文化是學校的靈魂，是推動學校高質量發(fā)展的核心力量。合陽自古人文郁盛，尊師重教源遠流長。早在春秋時期，孔子高徒子夏在美麗的洽川（隸屬合陽）設教辦學，自此古莘（合陽古稱“有莘國”）大地文脈綿延近三千載，薪火相傳經久不息。合陽高中教育在時代前進的歷程中，形成了文化立校、質量強校、特色興校的辦學思路，由片面追求高考成績轉向促進學生全面發(fā)展。學校形成了以社團建設、自主管理、智慧校園為主題的文化生活氛圍，2所高中建立了科技、文學、體育、藝術、心理健康等60余個社團，常態(tài)化開展活動，這些都成為豐富學生課外生活、彰顯青春風采的重要途徑，全面提高了學生的綜合素養(yǎng)。

2023年7月，陜西省高考綜合改革暨縣域普通高中發(fā)展提升現場會（分會場）在合陽縣第二高級中學舉行。參會人員實地觀摩了合陽教育高質量發(fā)展暨高考綜合改革取得的豐碩成果，身臨其境感受了合陽普通高中教育的多樣化和品質化發(fā)展。

春華秋實，歲物豐成。合陽高考各項比率連年穩(wěn)居全市前列，體藝類特長生培養(yǎng)工作穩(wěn)定增長，近三年200余名學生實現專業(yè)考試和高考成績雙上線，縣教育局連年被評為市、縣“高中教育教學質量提升先進單位”，高中工作教育經驗多次在市級交流。