據(jù)了解,2020年,全國共有普通高中學(xué)校1.42萬所,其中,縣、縣級市舉辦的普通高中7243所,占比51%;在校生1468.4萬人,占比59%??h域普通高中規(guī)模和在校生數(shù)量超過全國普通高中學(xué)??倲?shù)的一半。但是,近些年,因各種因素的影響,縣中發(fā)展陷入困境:生源之困、師資之困、硬件之困、保障之困、質(zhì)量之困……曾改變千千萬萬縣中學(xué)子命運的辦學(xué)輝煌不再。
2021年,教育部等九部門印發(fā)《“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動計劃》(簡稱“縣中提升計劃”),著力構(gòu)建規(guī)范有序和監(jiān)督有力的招生機制,健全縣中教師補充激勵機制等。2022年5月,教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于組織實施部屬高??h中托管幫扶項目的通知》,組織48所部屬高校和相關(guān)專業(yè)教育機構(gòu),面向中西部、東北地區(qū)23個省份和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)托管幫扶115所縣中。
在對縣中的強烈關(guān)注和政策的傾斜之下,縣中如何從衰落走向振興,再次托起縣域中萬千孩子的希望?本刊本期從發(fā)展縣中的新政背景下切入,特邀對縣域教育做了充分調(diào)研的北京大學(xué)學(xué)者,以及扎根一線的局長、校長和老師,一同探討縣中發(fā)展之困的破解之道。如“禁止跨區(qū)域招生,為縣中留下優(yōu)質(zhì)生源效果比較明顯”“如何教好留在縣中就讀的孩子,頗為關(guān)鍵”“建設(shè)特色高中,縣中孩子的未來在于多樣化發(fā)展”“要賦予縣中辦學(xué)自主權(quán)”“建立系統(tǒng)的教師流動輪崗制度,解決師資之困”……同時,從改變縣域整體教育生態(tài)來發(fā)展縣中、建強教師隊伍、借力新技術(shù)提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面入手,遴選了提振縣中的一些好做法,還加入了多元特色化發(fā)展的案例。希望助力縣中以高質(zhì)量的新面貌給就讀的孩子帶來信心和底氣!
陜西教育·綜合版2024年11期