“小剪刀，手中拿，我學(xué)奶奶剪窗花?！?/p>

奶奶有一雙巧手，只需要給奶奶一大一小兩把剪刀，外加一把刻刀，不一會(huì)兒的工夫，一張張普通的紅紙就變成了栩栩如生的剪紙作品：窗前的樹(shù)上，“嘰喳”鳴叫的“喜鵲”停在枝頭；高高的房檐底下，“大紅燈籠”明亮地掛起；窗外的荷塘，肥嘟嘟的“金魚(yú)”在水中翻騰；各式各樣的“鮮花”競(jìng)相開(kāi)放……真是神奇！我瞪著大眼睛也沒(méi)有瞧明白，滿(mǎn)腦子疑問(wèn)：剛才還是一張平平無(wú)奇的紙，怎么就在奶奶的手中變成精美的窗花了呢？

“我也要學(xué)！”“我也要學(xué)！”我迫不及待要把奶奶這項(xiàng)超級(jí)技藝學(xué)來(lái)。奶奶把我摟在懷里，拿了一張小紅紙，對(duì)折后用鉛筆幫我輕輕畫(huà)了一條線(xiàn)，讓我沿著線(xiàn)去剪。我笨拙的小手歪歪扭扭按照提示剪完了，攤開(kāi)一看，哇！是一個(gè)紅色的愛(ài)心。我狠狠親吻了一下它，這可是我的第一個(gè)剪紙作品！后來(lái)，奶奶還教我剪了“大紅燈籠”“大紅花”等一些簡(jiǎn)單的作品。至于更復(fù)雜的窗花，奶奶說(shuō)還要等我長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，到時(shí)候，她會(huì)教我更多花樣。

“剪梅花，剪雪花，剪對(duì)喜鵲叫喳喳……”聽(tīng)！奶奶又哼起那首民謠啦！現(xiàn)在，每當(dāng)我聽(tīng)到《剪窗花》這首民謠，我的心都會(huì)隨著旋律飛舞，回到那些與奶奶一起剪紙的溫馨午后。我想，那一張張栩栩如生的窗花，不僅裝點(diǎn)了窗戶(hù)，更點(diǎn)亮了我的回憶……

（指導(dǎo)老師：任亞萍）

作文畫(huà)外音

奶奶算得上我美術(shù)方面的啟蒙老師，很小的時(shí)候就開(kāi)始教我畫(huà)畫(huà)、涂色，教我用彩泥捏各種小東西，教我怎樣剪紙……嘴里還經(jīng)常念著各種各樣的民謠。那時(shí)候并不知道這都是些什么，只覺(jué)得好有趣，所以也咿咿呀呀地學(xué)著。我上了小學(xué)，奶奶回了老家，不再陪伴在我身邊，但那段溫馨的日子卻一直印刻在我的心間。