老師說近期有一個(gè)“中華經(jīng)典誦讀大會”活動，作品通過視頻方式傳送，感興趣的同學(xué)可以參加。同學(xué)們都積極報(bào)名，我也躍躍欲試。

我精挑細(xì)選了一首《黃鶴樓》，穿上一件灑脫飄逸的漢服，站在擺滿書籍的書柜前，伴隨著悠揚(yáng)動聽的古箏曲，一切準(zhǔn)備就緒！

“昔人已乘黃鶴去……”望著爸爸的手機(jī)，我的腦海里一片空白，心中仿佛被一塊大石頭緊緊壓住，雙手無處可放，兩腳也不聽使喚，像篩糠似的哆嗦起來。嘴里則像含了冰糖葫蘆，支支吾吾半天不知道在背些什么。終于拍完了，唉，砸鍋了！

我把頭埋得低低的，不敢直視爸爸的眼睛。耳邊卻傳來他輕柔的話語：“講得不錯(cuò)，如果再大聲點(diǎn)兒，加點(diǎn)兒表情和動作就更棒了！”

聽了爸爸的鼓勵(lì)，我瞬間滿血復(fù)活，充滿了動力。我輕咳一聲，如炒芝麻一般噼里啪啦，一口氣把詩全背了下來。爸爸皺著眉頭，苦笑著說：“有進(jìn)步，可是語速太快了，我都聽不清你在背什么。要適當(dāng)停頓，記?。河賱t不達(dá)！”

第三次，第四次……雖然還是有這樣那樣的小問題，但我感覺自己在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，仿佛一次次跌倒，又一次次地爬起，終于迎來了勝利的曙光。看到爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，滿意地笑了，我知道這個(gè)小小的視頻終于錄制成功了。

激動的心，顫抖的手，我點(diǎn)開手機(jī)上的視頻，欣賞起自己的杰作來。只見我聲音洪亮，口齒清晰，聲情并茂，我不禁手舞足蹈地跟著背了起來。眼看視頻快結(jié)束了，咦，怎么突然沒聲音了，不會出什么錯(cuò)了吧？我的心開始發(fā)慌，眼淚不爭氣地掉下來。誰知，爸爸卻在一旁幸災(zāi)樂禍：“你剛才太得意了，手甩到了邊上的藍(lán)牙耳機(jī)盒，耳機(jī)掉了出來，自動連接了手機(jī)，自然就沒聲了?！?/p>

原來如此，真是虛驚一場！不知道我的作品能否獲獎，不多想了，重在參與嘛，享受過程比追求結(jié)果更重要！

（指導(dǎo)教師：徐穎）