摘 要：本文首先從句法和語義特征兩個維度出發(fā)，對漢語難易結(jié)構(gòu)中的“好V”結(jié)構(gòu)和“容易V”結(jié)構(gòu)進(jìn)行了分析。隨后，基于心理組塊效應(yīng)和動詞狀態(tài)化假設(shè)，本文重新討論了 “好V”類難易結(jié)構(gòu)和“容易V”類難易結(jié)構(gòu)的生成機(jī)制，旨在闡明這兩類結(jié)構(gòu)在形成過程中的差異。通過這一研究，有望更全面地理解漢語難易結(jié)構(gòu)的句法和語義特征。

關(guān)鍵詞：漢語難易結(jié)構(gòu)；“好V”；“容易V”；心理組塊；動詞狀態(tài)化

受事名詞短語NP常與“好／不好／難／容易＋V”共現(xiàn)，構(gòu)成了一種特殊的漢語難易結(jié)構(gòu)。該結(jié)構(gòu)因其獨特的句法和語義特征引起了不少學(xué)者的關(guān)注。盡管如此，僅有為數(shù)不多的學(xué)者探討過“好V”結(jié)構(gòu)的句法生成。如吳炳章認(rèn)為，“好V”是經(jīng)過三個層階的句法形成的。［1］其中，關(guān)于“好V”的句法性質(zhì)，學(xué)界尚未達(dá)成一致的觀點。此外，“容易V”類難易結(jié)構(gòu)的研究更是鮮有涉及，學(xué)界對其句法性質(zhì)及生成機(jī)制的認(rèn)識尚不明確。因此，本文在前人研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討“好V”類難易結(jié)構(gòu)和“容易V”類難易結(jié)構(gòu)在生成機(jī)制上的差異，以揭示兩者的異同點。

一、表層結(jié)構(gòu)特征

漢語難易結(jié)構(gòu)主要由三大要素構(gòu)成：名詞短語（NP）、難易謂詞（Adj）和及物性動詞（Vt）。其表層線性排列可以碼化為：NP＋Adj＋Vt。此外，漢語難易句通常表現(xiàn)為主被動語態(tài)，即主動形式表被動意義。主要體現(xiàn)在以下兩個方面。

第一，潛在動詞通常為單純現(xiàn)在時，無須經(jīng)歷被動化，這與主動語態(tài)句式相似。

例1 這個問題好解決。

例2 這個問題好被解決。

例3 這問題容易／很難解決。

例4 這問題容易被解決。

例5 這問題很難被解決。

例1中的“這個問題”顯然是復(fù)雜形式“好解決”中潛在動詞“解決”的受事賓語，但是該動詞仍保留著單純現(xiàn)在時形式。若在“解決”前添加被動標(biāo)記，反而會導(dǎo)致句子不通順，甚至違反語法規(guī)則，如例2所示。然而，在例3、例4和例5中，當(dāng)難易謂詞為“容易”或“難”時，“解決”K8B8fgPAPwVCgDpJfeZJ0A==的被動化，似乎并不影響原句的順暢性，這說明“好V”類難易句和“容易V”類難易句在句法表現(xiàn)上可能存在某些細(xì)微差異。

第二，句首主語NP通常與潛在動詞Vt缺失的賓語成分之間存在共指關(guān)系，因此，NP常被解讀為Vt的受事賓語。這一點與被動語態(tài)的句式特征頗為相似。例6和例7中的“這個問題”和“這本書”可視作“解決”和“找”的受事賓語，而其真正的施事主語卻被隱匿，在句中通過PROarb標(biāo)識。

例6 這個問題i 好／容易 ［PROarb 解決 ei］.

例7 這本書i不好／很難 ［PROarb 找 ei］.

在大多數(shù)情況下，漢語難易句的受事主語多為非生命性名詞。當(dāng)主語為生命性名詞時，該句式既可以理解為賓語空位，也可以理解為主語空位。在特定語境下，例8可以理解為“他容易被別人忘記”或“他容易忘事兒”。

例8 他容易忘記。

事實上，漢語難易句中的主語不僅可由受事論元充當(dāng)，還可由工具、材料、處所、方式等非常規(guī)的旁格論元充當(dāng)，如例9—例12所示。這可能是受到漢語語言類型的影響。作為主題突出語，漢語對哪些成分可以作為主題并沒有嚴(yán)格的限制?；诖?，漢語難易句可進(jìn)一步分為以核心受事論元為主語的典型漢語難易句和以旁格角色為主語的非典型漢語難易句。

例9 這把鑰匙不好開。（工具）

例10 這種布料好裁。（材料）

例11 這條路容易走。（處所）

例12 女低音難唱。（方式）

二、語義特征

（一）因果關(guān)系

普遍認(rèn)為，難易謂詞是主觀詞，其語義指向事件V-NP。傳統(tǒng)語法將難易謂詞歸為“非人稱形容詞”［2］，這一分類凸顯了其描述動作或事件特性的功能。此外，轉(zhuǎn)換生成語法認(rèn)為，無論是在難易結(jié)構(gòu)還是在非難易結(jié)構(gòu)中，難易謂詞的題元結(jié)構(gòu)都保持不變。然而，胡麗珍和雷冬平提出，漢語難易結(jié)構(gòu)的基本語義是，句首主語NP 具備某種特性，使得施事者在某些事件中感到滿意或困難。［3］本文更同意這一說法，其依據(jù)在于漢語難易結(jié)構(gòu)和非難易結(jié)構(gòu)之間確實存在細(xì)微的語義差異。

例13 這座山很難爬。

例14 爬上這座山很難。

從構(gòu)式語法的角度來看，不同的構(gòu)式表達(dá)必然導(dǎo)致語義上的區(qū)別。雖然例13和14都在討論“爬山”的難易程度，但是由于其構(gòu)式不同，強(qiáng)調(diào)的焦點不同，使得兩者傳達(dá)的語義信息存在一定的差異。在例13中，難易結(jié)構(gòu)聚焦句首主語“這座山”，并強(qiáng)調(diào)其特性（如山勢陡峭、高聳等）使爬山變得困難。這里的“很難爬”不僅僅是對“爬”這一動作難易程度的描述，更是對“這座山”本身屬性的反映。而例14則側(cè)重“爬上這座山”整個事件，并強(qiáng)調(diào)其困難性。這里的困難性是基于整個事件的總體評估，而非 “山”本身或施事者的特性。

（二）非事件性和泛指性

漢語難易句的非事件性主要體現(xiàn)在其潛在動詞的無標(biāo)記形式。在漢語中，對具體事件的描述通常需要結(jié)合動詞以及動詞后的體標(biāo)記如“著、了、過”等，以反映該事件是在某一特定時刻或特定情境下發(fā)生的，而潛在動詞的無標(biāo)記形式則表明，此類句子不再局限于描述某一具體事件。例如，“這本書好讀”是一個典型的非事件性句子。這個句子并不描述具體的事件，比如“某人正在讀這本書”或者“某人已經(jīng)讀完了這本書”，而是在強(qiáng)調(diào)“這本書”本身所具有的屬性，即可讀性。這里的“好讀”是一個主觀評價或描述，描述的是“這本書”的一種普遍性特征，而非某個具體情境下的行為或狀態(tài)。由于這種評價不涉及具體的施事者（即正在讀書的人），因此具有泛指性，即這一評價適用于所有潛在的讀者，而不僅僅是某個特定的人。

綜上所述，難易結(jié)構(gòu)與非難易結(jié)構(gòu)在因果關(guān)系的解讀上存在明顯的差異。前者側(cè)重凸顯受事主語NP的固有屬性對主觀感受的影響，而后者則強(qiáng)調(diào)對整個事件或情境的主觀感知。此外，非事件性和泛指性也是漢語難易句語義特征的重要組成部分，旨在突出主語NP所指代事物或?qū)嶓w的普遍性特征。

三、“好V”類結(jié)構(gòu)與“容易V ”類結(jié)構(gòu)的句法差異

（一）漢語難易謂詞的分析

關(guān)于漢語難易謂詞的語法性質(zhì)，學(xué)術(shù)界仍存在較大爭議。呂叔湘認(rèn)為，“‘難’的作用類似助動詞”［4］。朱德熙認(rèn)為，“‘難、容易、好意思’等幾個形容詞也有助動詞的用法”［5］。曹宏依據(jù)朱德熙所歸納的助動詞語法特征，試圖論證“好”為助動詞。其中一項基本特征是，助動詞后可以帶謂詞性賓語，而不能帶體詞性賓語。［6］然而，經(jīng)過觀察與分析，可以發(fā)現(xiàn)難易謂詞“好／難／容易”并不完全符合這一特征。其所接的動詞并非典型的謂詞性賓語，原因是這些動詞無法像其他助動詞后的動詞那樣自由地帶賓語。

假設(shè)難易謂詞后的動詞可以帶賓語，如例15b、例16b 和例17b所示，那么為了保證句子的合法性，動詞的施事主語必須明確出現(xiàn)。然而，在例15c、例16c和例17c中，“好／難／容易”的意思發(fā)生了轉(zhuǎn)變，它們不再表示原有的“容易／困難”之義。具體來說，例15c中“好”已轉(zhuǎn)變?yōu)椤跋埠谩钡暮x，而例16c與例17c中的“難／容易”則用來表達(dá)“可能性大小”。

例15 a.英語好學(xué)。b.好學(xué)英語。c.張三好學(xué)英語。

例16 a.群眾容易召集。b.容易召集群眾。c.集市這里容易召集群眾。

例17 a.哈姆雷特很難演。b.很難演哈姆雷特。c.小明很難演哈姆雷特。

趙元任主張“難／容易／好”應(yīng)歸為副詞，原因是漢語缺乏形態(tài)標(biāo)記，導(dǎo)致形容詞與副詞之間界限模糊，難以明確區(qū)分。朱德熙則定義副詞為僅能充當(dāng)狀語的虛詞。［7］一般來說，虛詞在句子中的省略對整體語義影響應(yīng)該不大。然而，當(dāng)“好／難／容易”被省略時，原有句子的語義卻發(fā)生顯著變化，如例18b所示。

例18 a.這個問題好／很難／容易解決。b.這個問題解決。

綜上所述，漢語難易句中的“好／難／容易”既非副詞，也非助動詞，而是用于表示難易程度的形容詞。

（二）“好V”難易句的性質(zhì)和生成機(jī)制

1. “好V”的語法性質(zhì)

熊仲儒從生成語法視角出發(fā)，認(rèn)為“好V”是句法派生的形容詞。形容詞“好”作為核心，制約著動詞V，V通過核心移位跟“好”融合。融合后的“好V”結(jié)構(gòu)保持了“好”的范疇特征，因此，“好V”為形容詞。此外，他還采用了結(jié)構(gòu)主義的隔開法和擴(kuò)展法來支持“好V”為詞的論斷。［8］雖然“好V”的確具備形容詞性特征，但它是否獨立成詞仍有待商榷。

首先，從語義層面來看，詞的意義應(yīng)當(dāng)具有完整性和特定性。例如“鐵x/6Tbije8qelsNonbGKcCCg7kxoVFVinlejvQ/bm4No=路”“蝴蝶”“白菜”等詞匯已經(jīng)成為廣為人知的專有名詞，具有特定的意義。然而，“好V”的意義僅僅是簡單地將詞素義疊加，而并非由詞素融合而產(chǎn)生新義。比如“好解決”表示的是某事容易解決。

其次，有學(xué)者通過能產(chǎn)性、開放性等特征，來說明“好V”結(jié)構(gòu)的松散性。古川裕指出，“好V”結(jié)構(gòu)相對開放，其動詞部分靈活多變，可自由替換。［9］申惠仁也持同樣觀點，認(rèn)為“好V”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)尚未完全凝固，因此允許使用者構(gòu)建出不同的表達(dá)形式。［10］具體來說，“好”不僅能夠與很多單音節(jié)動詞自由搭配，如“好辦”“好懂”等，還可以與雙音節(jié)以上的動詞性成分搭配，如 “好解決”“好伺候”等。

再次，鐘蔚蘋根據(jù)朱德熙提出的語法特征——凡是受程度副詞“很”修飾且不帶賓語的謂詞為形容詞，將“好吃”“好看”“好聽”等判定為不可分割的形容詞。［11］同樣，“好V”類難易結(jié)構(gòu)也受“很”的修飾，且不帶賓語，如“很好辦”“很好懂”“很好解決”“很好回答”等，體現(xiàn)了其形容詞性的特征。然而，值得注意的是，“很”修飾的是“好”還是“好V”，這取決于“好V”的詞匯化程度。當(dāng)V為單音節(jié)詞時，如“好辦”，我們難以斷定“很”修飾的是“好”還是“好辦”，因為“很／好辦”或“很好／辦”在韻律上都顯得自然；當(dāng)V為雙音節(jié)詞時，如 “很好解決”，其韻律節(jié)奏更傾向于“很好／解決”，此時“很”主要修飾的是“好”，而非 “好解決”。通常而言，認(rèn)知主體越容易體驗的動詞，其聚焦度就越高。［12］因此，“好”和 “看”“聽”“聞”等感官動詞相結(jié)合時，更容易發(fā)生詞匯化。由于“好V”類難易結(jié)構(gòu)中的動詞成分可自由替換且其聚焦度各異，構(gòu)成的“好 V”的融合度也會有所不同：有的可能已經(jīng)完成了詞匯化，成為形容詞；有的則尚處于詞匯化過程中，接近形容詞。即便是結(jié)構(gòu)較為松散的“好V”，在語義上也相當(dāng)于一個形容詞，具有形容詞的某些功能和特性。

綜上所述，“好V”是一個具有形容詞特征的動態(tài)結(jié)構(gòu)，其語義主要源于“好”的貢獻(xiàn)，在融合度較低的“好V”結(jié)構(gòu)中，V的作用主要是對“好”所凸顯的特征進(jìn)行補(bǔ)充說明。因此，“好V”結(jié)構(gòu)可近似處理為以“好”為語義重心的復(fù)合形容詞，以便與“容易V”結(jié)構(gòu)區(qū)分開來。

2. “好V”的生成機(jī)制

在“好V”類難易句中，動詞“V”首先經(jīng)歷了重新分析的過程。董秀芳指出，由于心理組塊效應(yīng)，兩個原本獨立的句法單元在長期共現(xiàn)和使用中融合，形成一個新的復(fù)合詞，這是重新分析的結(jié)果。［13］在這一過程中，由于“好”與動詞的頻繁共現(xiàn)，語言使用者傾向于將它們重新分析為一個整體語塊，從而完成了從兩個獨立成分到復(fù)合詞的轉(zhuǎn)變。隨著時間的推移，這兩個成分之間的原始距離逐漸減小甚至消失，最終從舊的語法結(jié)構(gòu)中衍生出一個雙音節(jié)或多音節(jié)復(fù)合形容詞“好V”。 在這一語法化過程中，NP從動詞V的直接賓語變成了復(fù)合形容詞“好V”的補(bǔ)語。復(fù)合形容詞“好V”在形式上與過去分詞十分相似，它既不能為其補(bǔ)語指派賓格，也不能為動詞“V”的邏輯主語指派施事題元角色。 然而，“好V”仍保留著“V”為其內(nèi)部論元NP指派題元角色的能力。當(dāng)“V”的邏輯賓語NP獲得受事題元角色后，受格要求的驅(qū)動，它不得不移位至句首主語位置，以滿足“擴(kuò)充投射原則”［14］和“格特征核查機(jī)制”［15］。

（三）“容易V”的性質(zhì)與生成機(jī)制

在“容易＋V”類難易結(jié)構(gòu)中，其潛在動詞經(jīng)歷了與中動結(jié)構(gòu)中的動詞相類似的“狀態(tài)化”過程?！盃顟B(tài)化”這一術(shù)語，最早由韓景泉提出，指動詞從原先的行為動作義轉(zhuǎn)變?yōu)闋顟B(tài)義。［16］在例19中，當(dāng)形容詞“容易”與動詞“掌握”結(jié)合時，由于受到了難易結(jié)構(gòu)“主觀凸顯NP屬性”語義的壓制，動詞“掌握”經(jīng)歷了狀態(tài)化的過程。

例19 這種結(jié)構(gòu)容易掌握。

此時，“掌握”不再單純地描述施事者的行為動作，而是轉(zhuǎn)而描述受事者NP的性質(zhì)狀態(tài)。這種語義上的轉(zhuǎn)變導(dǎo)致了其論元結(jié)構(gòu)的相應(yīng)調(diào)整，動詞原本的邏輯施事主語在狀態(tài)化過程中受到了貶抑。同時，動詞本身還失去了為邏輯賓語“這種結(jié)構(gòu)”指派賓格的能力。為滿足“格”的要求，邏輯賓語“這種結(jié)構(gòu)”通過句法移位的方式，從原本的賓語位置移到了句首主語位置。這種句法移動不僅改變了句子成分的語法位置，還重構(gòu)了句子的信息焦點和語義重心。通過動詞狀態(tài)化和受事論元移位，漢語中的“NP＋容易＋V”難易結(jié)構(gòu)得以生成。

四、結(jié)語

無論是漢語難易句中的“NP＋好V”或“NP＋容易＋V”，其生成大都經(jīng)歷了與被動結(jié)構(gòu)生成相似的句法操作。難易詞的出現(xiàn)相當(dāng)于將主動形式的謂語動詞轉(zhuǎn)變成過去分詞，過去分詞從語義上不再表示主動意義的施事行為動作，而是轉(zhuǎn)而描述受事者的性質(zhì)或狀態(tài)。在句法表現(xiàn)上，原有動詞的邏輯主語受到貶抑，而其邏輯賓語雖然獲得了受事題元角色，但因無法在原始生成位置上獲取必要的“格”，而不得不移至句首主語位置。

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