嶺南版美術(shù)七年級上冊《現(xiàn)代藝術(shù)與科技融合的魅力》的教學(xué)目標(biāo)是：感受現(xiàn)代藝術(shù)與科技融合的魅力，了解現(xiàn)代藝術(shù)的形式感和美感，發(fā)展藝術(shù)創(chuàng)造力與藝術(shù)表現(xiàn)力。教學(xué)重難點是：理解現(xiàn)代藝術(shù)與科技結(jié)合的重要性，感受現(xiàn)代藝術(shù)的形式美，理解現(xiàn)代藝術(shù)的特點。為突破教學(xué)重難點，達成教學(xué)目標(biāo)，筆者做了如下教學(xué)嘗試。

一、古今對比，感受古今藝術(shù)風(fēng)格與形式的區(qū)別

筆者引導(dǎo)學(xué)生通過古代藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)的對比，感受古今藝術(shù)的風(fēng)格與形式區(qū)別，初步感知現(xiàn)代藝術(shù)作品的特點。

教學(xué)伊始，筆者出示長信宮燈（圖1-1）和現(xiàn)代燈具（圖1-2）的圖片，讓學(xué)生思考長信宮燈和現(xiàn)代燈具的異同。

學(xué)生交流討論后得出：長信宮燈和現(xiàn)代燈具的共同點是照明，具有實用價值和審美價值；不同點是長信宮燈（古代藝術(shù)）造型優(yōu)美、生動逼真，讓人印象深刻，現(xiàn)代燈具（現(xiàn)代藝術(shù)）造型簡潔、材料新穎、前衛(wèi)時尚。接著，筆者出示唇形沙發(fā)、蔬果造型臺燈、水鉆臺燈等現(xiàn)代藝術(shù)作品圖片，讓學(xué)生感受它們的特點。學(xué)生認(rèn)真觀察后發(fā)現(xiàn)它們形式大膽，顏色明快，具有現(xiàn)代感，材料新穎，前衛(wèi)時尚，不但富有藝術(shù)魅力，而且科技含量高。

二、借助雕塑和建筑，明晰現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計的科技創(chuàng)新點

教學(xué)過程中，筆者引導(dǎo)：“藝術(shù)與科技的共同基礎(chǔ)是人的創(chuàng)造力。在人類文明的漫長發(fā)展歷程中，科學(xué)創(chuàng)造和藝術(shù)創(chuàng)造在互滲互補中不斷發(fā)展和完善?，F(xiàn)代社會的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、電腦繪畫、建筑設(shè)計等，更是離不開藝術(shù)與科技的融合?！苯又P者出示李政道的雕塑作品《物之道》，讓學(xué)生分析其與吳作人的現(xiàn)代太極圖《無盡無極》的關(guān)系，探尋這些作品與科技的結(jié)合點。學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩件作品均以中國古代的太極圖為原型，《物之道》雕塑呈現(xiàn)了正負(fù)電子對撞的軌跡。然后，筆者播放2010年上海世博會中國館的介紹視頻，讓學(xué)生分析其設(shè)計亮點。學(xué)生發(fā)現(xiàn)中國館建筑外觀以“東方之冠”的主題構(gòu)思，表達中國文化的精神與氣質(zhì)，上大下小的造型使它看起來更加壯觀和宏偉，它的顏色以大紅色為主，體現(xiàn)喜慶、吉祥。其科技創(chuàng)新點在于融合了傳統(tǒng)的斗拱設(shè)計與現(xiàn)代的建筑材料（鋼筋混凝土），以解決木頭承重力小的缺點。

為加深學(xué)生對現(xiàn)代建筑中新技術(shù)運用的理解，讓學(xué)生找到傳統(tǒng)文化與建筑功能完美結(jié)合的典型建筑案例，筆者呈現(xiàn)了北京奧運會主體育場的“鳥巢”和國家游泳中心“水立方”的簡介視頻。通過觀看視頻，學(xué)生發(fā)現(xiàn)奧運會的主體育場如同巨大的容器，高低起伏的基座緩和了容器的體量，而且給了它戲劇化的弧形外觀，體育場的外觀是純粹的結(jié)構(gòu)狀，立面與結(jié)構(gòu)是同一的，各個結(jié)構(gòu)元素之間相互支撐，匯聚成網(wǎng)格狀，如同一個由樹枝編織成的鳥巢。學(xué)生同時發(fā)現(xiàn)，“水立方”的膜結(jié)構(gòu)是根據(jù)細(xì)胞排列形式和肥皂泡天然結(jié)構(gòu)設(shè)計而成的，其墻面和屋頂都分內(nèi)外三層，設(shè)計人員利用三維坐標(biāo)設(shè)計了3萬多個鋼質(zhì)構(gòu)件來搭建建筑主體。這些技術(shù)都是我國自主創(chuàng)新的科技成果，填補了世界建筑史的空白。學(xué)生分析出“鳥巢”和“水立方”的科技創(chuàng)新點后，筆者補充：“水立方是由中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技共同‘搭建’而成的。中國傳統(tǒng)文化中‘天圓地方’的設(shè)計思想催生了‘水立方’，它與圓形的‘鳥巢’相互呼應(yīng)，相得益彰。方形是中國古代城市建筑最基本的形態(tài)，它體現(xiàn)的是中國文化以綱常倫理為代表的社會生活規(guī)則。同時，水立方能滿足國家游泳中心的多功能需求，從而實現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與建筑功能的完美結(jié)合?！?/p>

三、講解交通工具設(shè)計思路，理解藝術(shù)與科技融合的廣泛應(yīng)用

教學(xué)時，筆者出示磁懸浮列車的圖片，讓學(xué)生分別說說其造型特點、科技創(chuàng)新點是什么。學(xué)生發(fā)現(xiàn)磁懸浮列車的流線型外表使人聯(lián)想到驚人的速度，它在帶給人安全和高速的同時，還給人賞心悅目的視覺感受。其科技創(chuàng)新點體現(xiàn)如下：一方面，它靠磁懸浮力（即磁的吸引力和排斥力）推動列車，使之懸浮在空中，行走時不需接觸地面，因此其阻力更小；另一方面，它的外形設(shè)計符合流體力學(xué)，可以減少空氣阻力。

接著，筆者讓學(xué)生列舉類似的藝術(shù)品或日用品。學(xué)生說出了悉尼歌劇院、航空火箭、超音速協(xié)和客機、極速帆船、旋轉(zhuǎn)飛鏢等。由此，學(xué)生感受到藝術(shù)與科技融合在生活中的廣泛運用。

四、自主設(shè)計，展示和評析作品

自主設(shè)計環(huán)節(jié)，筆者讓學(xué)生拿出筆和紙，繪制體現(xiàn)藝術(shù)與科技融合的作品草圖，并從審美特征、實用功能、科技含量等方面簡要分析作品。

一名學(xué)生繪制了3D懸浮矩陣球草圖，并介紹：每個小球在計算機的控制下井然有序地運動，演繹著曲線、曲面、平面、文字和三維圖案等動態(tài)造型，整體效果如同一幅流光溢彩的立體畫（審美特征）；它們可與常規(guī)燈具、激光、人屏互動秀節(jié)目共同實現(xiàn)具有沖擊力的舞美效果（實用功能）；它們集成了運動控制、電機技術(shù)、機械、計算機算法、圖形像素、視覺藝術(shù)和音樂表現(xiàn)等技術(shù)（科技含量）。

另一名學(xué)生繪制了投影交互裝置草圖，并介紹：它能給人身臨其境之感，豐富我們的感官體驗（審美特征），可用于藝術(shù)展覽、娛樂游戲、教育培訓(xùn)等（實用功能），涉及投影、互動感應(yīng)、計算機編程等科技元素（科技含量）。

（作者單位：柯有朋，十堰高級職業(yè)學(xué)校；沈亮，孝感市孝昌縣實驗小學(xué)）