摘 要：在科學技術(shù)不斷發(fā)展的今天，諸多行業(yè)深受影響，實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型與升級。而川劇作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，本身具有十分深厚的價值，但受到多元文化的影響，川劇面臨著發(fā)展困境。為了激發(fā)川劇藝術(shù)的市場活力，促進川劇的傳承與發(fā)展，必須重視川劇的傳播工作。在新媒體的影響下，川劇的傳播方式也發(fā)生了變化，這對于川劇本身的發(fā)展來說有著十分積極的意義。但如何運用新媒體進行有效的川劇傳播，仍然是一個需要思考的問題。對新媒體時代背景下川劇的傳播路徑進行分析，以期促進川劇更好地發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新媒體時代；川劇；傳播路徑

川劇作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，本身有著十分悠久的歷史。目前，川劇發(fā)展面臨著傳承困難、傳播受限、受眾缺失等一系列問題。隨著微信、微博、抖音、小紅書等新媒體社交軟件的逐步興起，人們的生活已被其占據(jù)和影響，其與人們的生活建立了緊密的聯(lián)系。但同時，新媒體社交軟件的興起也為川劇的傳播提供了新的途徑。為了進一步利用新媒體的優(yōu)勢對川劇進行傳播，相關(guān)工作人員還需要對新媒體與川劇傳播這二者做出更深入的探究，加大保護力度，優(yōu)化傳播的方式與策略，使川劇文化可以更好地被繼承與傳播。

一、川劇的介紹

川劇是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是我國傳統(tǒng)戲劇的一種[1]，在我國的傳統(tǒng)戲劇當中有著十分重要的地位。川劇起源于四川省，是構(gòu)成當?shù)靥厣幕挠辛χ?。川劇涵蓋了昆曲、高腔、胡琴、彈戲、燈調(diào)這五個聲腔，而這些聲腔方面的內(nèi)容正是我國川劇藝術(shù)家經(jīng)歷一代代的傳承與積累，所形成的珍貴的藝術(shù)財富。明末清初，許多來自甘肅、陜西等地的人們前往四川，并在這個過程中形成了豐富的戲劇文化，而四川本地的戲劇文化在與這些戲劇文化進行碰撞后，經(jīng)歷一系列的融合與發(fā)展，最終成為極具特色的川劇。

二、新媒體時代背景下川劇傳播面臨的

機遇和挑戰(zhàn)

（一）新媒體時代背景下川劇傳播面臨的機遇

在新媒體時代下，川劇的傳播方式與以往相比出現(xiàn)了明顯的變化，現(xiàn)如今的川劇傳播方式無疑更加豐富靈活，而這些都與新媒體技術(shù)的運用有著直接的關(guān)系。新媒體本身具有多樣的優(yōu)勢，利用新媒體開展川劇傳播工作，是對傳統(tǒng)傳播方式的革新[2]，其突破了傳統(tǒng)傳播方式中的諸多限制，提高了傳播的效率與質(zhì)量。例如，相關(guān)人員可以利用AR、VR等技術(shù)手段來加強人們對川劇的認知，或是根據(jù)川劇文化的特性，創(chuàng)新傳播方法，從而有效提高人們對川劇的關(guān)注度與興趣。在利用新媒體技術(shù)后，川劇的傳播可以打破時間、空間的限制，拓寬傳播的范圍，為川劇的穩(wěn)定發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

利用新媒體技術(shù)傳播川劇，能有效提升人們對川劇的認知，使其加深對川劇文化的了解，并感受到川劇文化的獨特魅力與價值。相關(guān)人員在利用新媒體來傳播川劇時，需要豐富傳播的方式與路徑，以此來加深川劇與現(xiàn)代社會的融入。同時，利用新媒體可以有效提高川劇的曝光率，如利用不同的新媒體平臺來宣傳川劇。相關(guān)人員可以利用新媒體技術(shù)來展現(xiàn)川劇本身的特點，使川劇能與人們的生活相接軌，建立川劇與人們?nèi)粘Ｉ钪g的聯(lián)系。

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，川劇可以借助新媒體在世界舞臺進行宣傳，這為川劇的傳播提供了一個更為廣闊的空間，促使中國文化走上國際、走向世界。在現(xiàn)代社會中，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活中十分重要的一部分，人們也更愿意借助網(wǎng)絡(luò)來了解自己感興趣的內(nèi)容，而利用新媒體技術(shù)傳播川劇文化，可以滿足現(xiàn)代人的生活需要，為人們了解川劇帶來便捷。在利用新媒體傳播川劇時，可以利用數(shù)字化的形式來保存川劇的主要內(nèi)容，以此加大對川劇的保護力度，促進川劇的有效傳承和發(fā)展。此外，新媒體技術(shù)可以根據(jù)川劇傳承的現(xiàn)狀與相關(guān)資料，拓展現(xiàn)有的川劇文化資源，最終實現(xiàn)川劇可持續(xù)發(fā)展的長期目標。

（二）新媒體時代背景下川劇傳播面臨的挑戰(zhàn)

在當今時代，人們的生活品質(zhì)不斷提高，但人們的生活方式與以往并不相同，休閑娛樂的途徑較為豐富，這也導(dǎo)致許多人對川劇缺乏足夠的興趣與了解。而川劇的宣傳若是采用傳統(tǒng)的方式，很難滿足當前人們的具體需要。從川劇的傳播現(xiàn)狀來看，雖然川劇文化產(chǎn)品具有較高的文化價值，但是川劇本身與人們的生活狀況并不符合，具有被淘汰、忽略的可能性。雖然我國的科學技術(shù)取得了直觀的進步，新媒體技術(shù)也讓川劇的傳播形式更加廣闊與豐富，并在一定程度上保障了川劇的傳承與發(fā)展，但是如何有效利用新媒體技術(shù)來進行川劇宣傳，如何加強新媒體技術(shù)對川劇宣傳的影響與作用，如何保障川劇的發(fā)展能緊跟時代的潮流，這些都是相關(guān)人員所面臨的挑戰(zhàn)。

我國大部分人都對川劇有一個基本的認知，但這種認知處于淺層次，對川劇的傳承和發(fā)展來說無疑是十分不利的。同時，我國川劇藝術(shù)家和傳承人的年齡普遍較大，主要原因是川劇的學習具有一定難度，且需要時間的沉淀與打磨，所以無法在短時間內(nèi)培養(yǎng)出專業(yè)的川劇人才。如果不重視川劇的宣傳與發(fā)展，就很難激發(fā)人們對川劇的重視與興趣，特別是對于我國青少年來說，若是普遍都缺乏對川劇的認知，就很有可能導(dǎo)致川劇傳承中斷等情況的出現(xiàn)。在目前階段，熱愛川劇、了解川劇的群體人數(shù)并不算多，可見川劇文化正在走向“小眾”。

川劇本身的結(jié)構(gòu)較為固定，具有一定的學習難度，并且川劇文化涵蓋的內(nèi)容十分豐富，在學習川劇時通常需要大量的時間，所以在我國的川劇傳承當中，大多是以師徒制為重心，因此很多熱愛川劇的人也對川劇缺乏深層次的了解，這為川劇的傳承帶來了限制。此外，我國當前的社會文化、潮流文化不斷發(fā)展，并逐漸成為大部分年輕人生活的主流，川劇文化與這些文化本身有著一定的差異，無法在現(xiàn)代環(huán)境下展現(xiàn)出自己的價值，這也是川劇傳播的主要問題。

在新媒體時代背景的影響下，微博、抖音App等新媒體平臺雖然在川劇的傳播中發(fā)揮了重要的作用，但從我國川劇傳播的現(xiàn)狀來看，許多新媒體平臺對川劇的線上宣傳效果并不理想。目前，這些新媒體平臺并沒有制定出一致的非遺文化傳播規(guī)范，對使用者的需求缺乏足夠的分析，致使川劇的受眾較為單一[3]。受到這些因素的影響，川劇的傳播效果會受到限制。在我國目前的川劇傳播中，其傳播方式和新時代的發(fā)展缺乏良好的契合性，部分單位雖然也開始使用新媒體技術(shù)來打造線上平臺，但一些單位缺乏專業(yè)的運營人才，所以傳播效果整體較低。而如何打造一支專業(yè)的新媒體技術(shù)人才，并將其投入川劇的傳播與發(fā)展，是當前川劇發(fā)展面臨的主要挑戰(zhàn)之一。

三、新媒體時代背景下川劇傳播的有效策略

（一）打造跨文化交流的虛擬空間

川劇起源于四川省，其本身具有較為明顯的地域文化與特色，并且川劇的產(chǎn)生與當?shù)氐沫h(huán)境因素有著很大的關(guān)聯(lián)。目前，很多川劇工作者在傳播川劇知識時，仍采取面對面的傳統(tǒng)傳播方式。這種傳播方式雖然能保障傳承的精確，但很容易受到傳播范圍的限制，致使傳播范圍較小。在新媒體時代背景的影響下，川劇工作者可以緊跟時代的潮流，運用新媒體技術(shù)來拓展川劇的傳播范圍，如利用新媒體平臺來進行宣傳，以此來為川劇帶來更廣闊的傳播環(huán)境。例如，川劇工作者可以利用短視頻App上的AR貼紙功能，將川劇中的人物形象制作成效果模板，并利用人臉識別技術(shù)，通過觸動屏幕等方式來讓臉部出現(xiàn)變化，以此來為川劇的傳播提供新的渠道與方式。相關(guān)人員在開展川劇傳播工作時，可以利用新媒體技術(shù)來打造一個跨文化的交流空間，從而讓人們在了解川劇的同時，認識到更多的川劇愛好者，進而突破川劇文化的傳播限制。

（二）確立川劇的傳播理念

為了讓川劇的傳播能夠與現(xiàn)代社會文化相適應(yīng)，相關(guān)人員在利用新媒體技術(shù)傳播川劇時，首先要確立川劇的傳播理念，從而提高川劇與現(xiàn)代社會文化的契合性。在這個過程中，相關(guān)人員需要及時了解時代發(fā)展的實際需要，并結(jié)合當前網(wǎng)絡(luò)上的各種潮流元素[4]，對川劇的傳播方式進行調(diào)整，確立新型的川劇傳播理念，以便于讓川劇能在不同領(lǐng)域當中得到良好的滲透，提升傳播效果。例如，相關(guān)人員可以將短視頻App、微信公眾號作為主要載體，并在新媒體平臺上采用全新的傳播方式，確保川劇文化可以與時代元素或潮流元素相融合，最終通過短視頻等途徑來為人們呈現(xiàn)出川劇的特色，并有nwU74zNNfi0cjA7fpp477w==效拓寬川劇的傳播范圍。同時，相關(guān)部門還可以和川劇直播平臺進行合作，共同對川劇文化和相關(guān)的文創(chuàng)產(chǎn)品進行宣傳，從而提高人們對川劇的理解，激發(fā)人們對川劇的興趣。

（三）利用音像資料進行傳播

為了有效提高川劇的傳播效果，音像資料是不可缺少的重要部分，通過視頻，人們可以對川劇有更為直觀的了解與認知，進而提高人們對川劇的探究興趣。相關(guān)人員在川劇傳播當中，要注意對視頻的內(nèi)容進行優(yōu)化，并在其中展現(xiàn)出川劇的特點與魅力，從而提高視頻的瀏覽量，而人們對川劇的了解也會由此得到提高。在當今時代，短視頻已成為許多人生活的一部分，并與人們的生活建立了緊密的聯(lián)系，這是因為當今時代的節(jié)奏較快，而短視頻本身有著碎片化等方面的特點，觀看短視頻并不需要太多的時間，且有著便捷、快速的特點，這一點與當代人的實際需要相符合。因此，相關(guān)人員可以將短視頻作為川劇傳播的主要方式之一。為了有效提高川劇傳播的效率，相關(guān)人員可以在視頻內(nèi)容當中選擇一些具有代表性的精彩片段，并確保視頻本身的趣味性與時間長度，避免視頻整體過于枯燥，或是視頻的時間過長等情況的出現(xiàn)。在利用音像資料進行傳播時，工作人員要確保視頻本身的質(zhì)量，并在視頻當中融入一些新奇的創(chuàng)意，避免千篇一律的視頻內(nèi)容，從而有效提高觀眾對視頻的興趣，使川劇的傳播效果得到提升。

（四）關(guān)注用戶體驗，提升影響力

若想進一步提高短視頻本身的質(zhì)量，增強川劇的傳播效果，新媒體平臺要確保評價體系的完善，保證川劇短視頻當中的內(nèi)容是正向的、健康的，避免在短視頻當中加入過多的廣告，確保短視頻題目和視頻內(nèi)容保持一致，從而為用戶帶來更好的體驗。同時，新媒體平臺的管理者也應(yīng)提高監(jiān)管的效能，讓川劇在短視頻當中得到高質(zhì)量的宣傳，為人們帶來更豐富的欣賞體驗。例如，新媒體平臺可以選擇一些有特色，且內(nèi)容完善的短視頻來進行推廣，從而增強人們對川劇的了解，提高人們對川劇的探究興趣，進而為川劇本身帶來更大的影響力。

（五）關(guān)注群眾的心理

相關(guān)人員在川劇傳播工作當中，要確保傳播的內(nèi)容是圍繞川劇展開的，避免出現(xiàn)過多其他的元素。同時，群眾的心理也是川劇傳播當中需要考慮的重要因素，相關(guān)人員應(yīng)結(jié)合不同人群的實際需求，在確保視頻獨特性的同時，融入能滿足群眾心理的內(nèi)容。同時，相關(guān)人員還要結(jié)合其他要素，使川劇的傳播更加生動、立體，進而提高傳播的效能。這種多元化的傳播形式，與時代發(fā)展的需求相一致。

（六）線上線下的融合

在新媒體時代背景的影響下，在網(wǎng)絡(luò)上進行川劇傳播工作是時代所趨，也是川劇傳承與發(fā)展的有效途徑。但在注重線上傳播的同時，相關(guān)人員也可以將線下傳播的內(nèi)容融入其中，實現(xiàn)傳播方式的進一步優(yōu)化。相關(guān)人員可以有效應(yīng)用科學技術(shù)[5]，突破川劇在傳播時間、空間方面的限制，如將劇場表演轉(zhuǎn)化為直播表演，以此來創(chuàng)設(shè)出一種高效的川劇演出方式。這種演出方式的優(yōu)勢在于能打破時間與空間的限制，讓人們在任何時間與空間都能觀看川劇表演，感受川劇文化本身的特點與魅力，并在一定程度上節(jié)約經(jīng)濟成本。同時，這種傳播方式也能讓更多的人了解到川劇文化，進而為川劇的傳承與發(fā)展注入新的活力。此外，相關(guān)人員也要注重線下傳播力度，結(jié)合線上宣傳的途徑，對這兩種方式展開靈活利用，最終有效地提高川劇傳播的效果。

四、結(jié)語

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，我國已步入了新媒體時代，傳統(tǒng)的川劇傳播方式由此發(fā)生了變化。在新媒體的影響下，川劇的傳播方式將更加多樣，進而有效提高川劇本身的影響力與知名度，這對于川劇的未來傳承來說，無疑有著積極的作用。因此，相關(guān)人員應(yīng)加強對新媒體技術(shù)的探究，并將其融入川劇的傳播，為川劇未來的傳承與發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1]薛維睿.肖德美 從傳播到傳承 讓川劇在鄉(xiāng)村和校園生根發(fā)芽[N].四川日報，2024-06-07（10）.

[2]薛維睿.敬畏傳統(tǒng)擁抱創(chuàng)新，將川劇帶進世界藝術(shù)殿堂[N].四川日報，2024-05-28（5）.

[3]楊曉芳.新時代川劇臉譜藝術(shù)的傳承發(fā)展[J].四川戲劇，2024（2）：107-110.

[4]鄺計嘉.互聯(lián)網(wǎng)背景下川劇的形象構(gòu)建與跨文化傳播的啟示[J].戲劇文學，2024（3）：111-117.

[5]謝馨怡.數(shù)字化傳播語境下川劇的發(fā)展現(xiàn)狀與對策思考[J].戲劇之家，2024（7）：43-45.

作者單位：

吉利學院