話題作文是高考作文的常見類型，如何在話題作文中用好人物素材呢？一方面，選取與話題相關(guān)、有代表性或典型性的人物，這樣可以更好地展示話題所涉及的問題或情境。對(duì)于選取的人物，要進(jìn)行生動(dòng)形象的描寫，包括外貌特征、言行舉止、內(nèi)心感受等，這樣可以讓讀者對(duì)這個(gè)人物有深入認(rèn)識(shí)。另一方面，可以借助人物材料展示不同角色之間的關(guān)系。比如，寫家庭關(guān)系時(shí)可以通過父母和子女之間的交流、互動(dòng)展現(xiàn)家庭的和睦或矛盾沖突等。在運(yùn)用人物素材時(shí)，要結(jié)合主題思考如何通過該人物表現(xiàn)或詮釋話題。

一、找準(zhǔn)材料與話題的關(guān)聯(lián)點(diǎn)

寫話題作文，找準(zhǔn)材料與話題的關(guān)聯(lián)點(diǎn)非常重要，能使作文更有針對(duì)性。選擇和引用與話題相關(guān)的事例論據(jù)，可以直接突出主題，為論證提供更有力的支持，使作文更有說服力和可信度。

另外，將材料與話題緊密關(guān)聯(lián)，能使作文在邏輯上更加連貫，避免材料與觀點(diǎn)割裂開來，使作文的思路更清晰、結(jié)構(gòu)更緊湊。

總之，找準(zhǔn)材料與話題的關(guān)聯(lián)點(diǎn)至關(guān)重要，不僅能夠提升作文的說服力和閱讀價(jià)值，還能夠增加作文的邏輯性和連貫性，引發(fā)讀者的情感共鳴。因此，在寫話題作文時(shí)，必須選擇與話題相關(guān)的材料，并將其巧妙地融入作文中，使作文更有說服力。例如，描寫一個(gè)生活在污染嚴(yán)重的城市中的人物形象，通過他的轉(zhuǎn)變凸顯環(huán)境保護(hù)的重要性。

小明是一個(gè)生活在城市的年輕人，他所在的城市環(huán)境污染特別嚴(yán)重。刺眼的煙霧、骯臟的水源、充斥空氣的惡臭，這些污染給他的生活帶來了極大的不便和困擾，但他習(xí)以為常，對(duì)環(huán)境保護(hù)漠不關(guān)心。

然而，一次偶然的機(jī)會(huì)，小明遇到了一名熱心的環(huán)保志愿者。這位志愿者告訴他環(huán)境的惡化將會(huì)對(duì)人類的生存產(chǎn)生巨大的威脅，并鼓勵(lì)他積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。小明開始對(duì)環(huán)境問題產(chǎn)生了濃厚的興趣，主動(dòng)了解環(huán)境保護(hù)的重要性，深入了解城市污染背后的原因并積極尋求解決辦法。

隨著對(duì)環(huán)境問題認(rèn)識(shí)的不斷深入，小明逐漸轉(zhuǎn)變了自己的生活方式，如減少使用塑料袋、注意節(jié)約用水等。同時(shí)，他積極參與環(huán)保志愿者的活動(dòng)，向身邊的人宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性，呼吁大家行動(dòng)起來。

小明的轉(zhuǎn)變也影響了周圍的人。他的家人、朋友也逐漸參與到環(huán)保行動(dòng)中來。小明成為了一個(gè)積極的示范者，他的努力促使更多的人關(guān)注環(huán)境問題，從而形成了良好的環(huán)保氛圍。

保護(hù)環(huán)境不僅是為了我們自己，更是為了給子孫后代留下一個(gè)美好的家園。讓我們攜起手來，共同守護(hù)這片藍(lán)天、碧水、綠地，讓我們的明天更加美好！

——《環(huán)境污染與保護(hù)》

這篇作文以小明的生活經(jīng)歷為主線，講述了他從對(duì)環(huán)境問題漠不關(guān)心到積極參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的轉(zhuǎn)變，以及他對(duì)周圍人的影響。小明偶遇熱心環(huán)保志愿者，對(duì)環(huán)境問題產(chǎn)生興趣，最終發(fā)生了轉(zhuǎn)變的故事，吸引人閱讀，引發(fā)他們對(duì)環(huán)境保護(hù)問題的思考。語言簡(jiǎn)潔明了，情節(jié)緊湊有序，能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。

二、材料運(yùn)用——“復(fù)活”人物

在高中寫作中，材料運(yùn)用是一個(gè)重要技巧，而復(fù)活人物是重要的方法之一。復(fù)活人物，可以喚起讀者對(duì)于故事或主題的情感共鳴，這種共鳴可以使讀者更快投入到故事中，并更深刻地理解故事的內(nèi)容。例如：

隨著科技的不斷發(fā)展，人工智能越來越多地應(yīng)用于我們的生活中。它可以幫助我們處理大量的數(shù)據(jù)，提供更高效的服務(wù)。然而，人工智能也帶來了一些問題，比如失業(yè)率的上升和個(gè)人隱私的泄露。

近年來，人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域獲得了重大突破。它可以幫助醫(yī)生診斷，提供更加精準(zhǔn)的治療方案。這在某種程度上改善了患者的治療體驗(yàn)，但也引發(fā)了人們對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)是否過度依賴人工智能的擔(dān)憂。

除了醫(yī)療領(lǐng)域，人工智能還被廣泛應(yīng)用于交通領(lǐng)域。自動(dòng)駕駛汽車的出現(xiàn)使得駕駛更加安全和便利，但也引發(fā)了人們對(duì)道路交通安全問題的關(guān)注。人們擔(dān)心，人工智能的故障可能會(huì)導(dǎo)致交通事故。

人工智能在處理數(shù)據(jù)和提供高效服務(wù)方面具有優(yōu)勢(shì)，在提升工作效率和生活質(zhì)量方面具有積極的影響。然而，人工智能也帶來了如失業(yè)率上升和個(gè)人隱私泄露等問題。所以，在發(fā)展的過程中，我們應(yīng)該提倡人工智能與人類合作，開拓新的職業(yè)領(lǐng)域，以適應(yīng)人工智能時(shí)代的變革。同時(shí)，應(yīng)完善相關(guān)的法律法規(guī)和監(jiān)管措施，保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。

在當(dāng)前社會(huì)，我們只有以積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)人工智能的發(fā)展，才能更好地適應(yīng)科技的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)人工智能與人類社會(huì)的和諧共存。

——《人工智能對(duì)社會(huì)的影響》

這篇作文對(duì)人工智能在不同領(lǐng)域的應(yīng)用進(jìn)行了綜合論述，涉及醫(yī)療和交通等方面，通過引入多個(gè)領(lǐng)域的例子，闡明人工智能的廣泛影響。還提到了人工智能的負(fù)面影響，如失業(yè)率上升、個(gè)人隱私泄露以及交通安全問題，引起讀者的注意和警惕。在最后的部分提到應(yīng)該提倡人工智能與人類共同合作，開拓新的職業(yè)領(lǐng)域，以適應(yīng)人工智能時(shí)代的變革。

總體來說，這篇作文對(duì)人工智能的應(yīng)用和其帶來的問題進(jìn)行了探討。結(jié)尾呼吁積極應(yīng)對(duì)人工智能發(fā)展，表達(dá)了積極的態(tài)度和對(duì)和諧共存的期望。如果能進(jìn)一步明確觀點(diǎn)、探討解決方案，并引用相關(guān)研究和數(shù)據(jù)，可以讓作文更有深度和說服力。

三、注重情感抒發(fā)

情感能夠引發(fā)讀者的共鳴。在寫作過程中，表達(dá)真摯的情感可以使讀者更加投入，從而與作者建立起情感上的連接。讀者產(chǎn)生情感共鳴，會(huì)更容易被作文所吸引，更愿意深入思考和探討作文的主題。情感抒發(fā)可以增強(qiáng)文章的說服力。

情感是人類思維和決策的重要驅(qū)動(dòng)力之一，當(dāng)作者通過真實(shí)、深入的情感表達(dá)來引起讀者的共鳴時(shí)，會(huì)讓讀者更容易接受自己的觀點(diǎn)，也更容易被說服并采取相應(yīng)的行動(dòng)。

此外，注重情感抒發(fā)可以使作文更加生動(dòng)和具體。通過情感的表達(dá)，作者可以讓作文更加真實(shí)、傳神，并使讀者直觀地感受到自己所描述的情景和體驗(yàn)。例如：

我的生活中有一個(gè)特別的人，他是我最親愛的爺爺。

爺爺是普通的老人，他七十多歲，白發(fā)蒼蒼，但他的眼神卻充滿了智慧和溫暖。我每次見到他，都會(huì)感受到他對(duì)我無盡的愛。

記得小時(shí)候，每當(dāng)我生病的時(shí)候，爺爺總是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，并立即帶我去看醫(yī)生。他悉心照料我，給我煮好喝的湯，陪我度過那些痛苦的日子。他的關(guān)愛讓我感到無比的溫暖，我知道，只要有他在，我就不用害怕。

爺爺還陪伴我度過了許多快樂的時(shí)光。每當(dāng)放假，我們就會(huì)一起去公園散步，爺爺總是帶著微笑，手牽著我的手，陪我聊天。他會(huì)給我講許多有趣的故事，讓我開心地笑出聲來。我感到幸運(yùn)和驕傲，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)這樣慈愛的爺爺。

爺爺不僅僅是一個(gè)陪伴者，也是我的榜樣。他努力工作，勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，從不抱怨。他告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，要相信自己，無論遇到什么困難，都要勇敢地面對(duì)。他的話深深地刻在了我的心里，成為我成長(zhǎng)道路上的指南。

我知道，爺爺已經(jīng)年邁，他的身體也不太好了，他雖然有時(shí)會(huì)感到疲倦，但依然保持著堅(jiān)定的信念和樂觀的態(tài)度。我為他感到自豪，他是我學(xué)習(xí)的典范。

親愛的爺爺，謝謝您對(duì)我的愛。在我成長(zhǎng)的道路上，您是我的精神支柱和依靠。您的愛讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，您的陪伴讓我感到溫暖。我永遠(yuǎn)都會(huì)珍惜您，永遠(yuǎn)都會(huì)愛您。

——《一個(gè)特別的人》

這篇作文以“一個(gè)特別的人”為題，通過表達(dá)對(duì)爺爺深深的感激之情表現(xiàn)了情感抒發(fā)在話題作文中的重要性。作文以親情為主線，通過描述爺爺給予自己的關(guān)愛、陪伴和榜樣力量，表達(dá)了對(duì)爺爺?shù)母屑?。真摯的情感表達(dá)，讓讀者可以感受到作者對(duì)爺爺?shù)恼鎿锤星?，并引發(fā)讀者對(duì)自己親人的回憶。作文感人而真實(shí)，旨在讓讀者體味到親情的可貴和情感抒發(fā)的力量。

文學(xué)對(duì)人生的影響

文學(xué)作為人類精神的產(chǎn)物，具有無盡的魅力和深遠(yuǎn)的影響力。它給予我們獨(dú)特的體驗(yàn)和洞察一切的能力，讓我們更加深入地領(lǐng)悟生活的真諦。無論是拓寬思維視野，還是啟迪人生智慧，文學(xué)作品都能夠?qū)ξ覀儺a(chǎn)生獨(dú)特的影響。

首先，文學(xué)作品能夠帶給我們寬廣的視野和豐富的想象力。我們閱讀文學(xué)作品時(shí)，就像是踏入了一個(gè)全新的世界，與不同時(shí)空中的人物相遇。比如，讀《紅樓夢(mèng)》，我們不僅可以了解前人家族生活的細(xì)節(jié)，還能夠感受到其親情、愛情和友情的復(fù)雜性。通過與文學(xué)作品中的人物相伴，我們的視野得到了拓展，對(duì)社會(huì)的認(rèn)知也不斷增長(zhǎng)。這種豐富的閱讀體驗(yàn)，讓我們開闊了思維，能夠更好地理解和包容不同的人和事。

其次，文學(xué)作品能夠啟迪我們的人生智慧。文學(xué)作品中的人物形象和情節(jié)往往讓人產(chǎn)生共鳴，引發(fā)我們對(duì)生活的深思。通過閱讀文學(xué)作品，我們不僅可以學(xué)習(xí)人物的優(yōu)秀品質(zhì)，如李白的豪情壯志、孔明的聰明才智等，還能夠從他們的經(jīng)歷中獲得智慧與啟示。文學(xué)作品給予我們勇氣和智慧，讓我們更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困惑。

最重要的是，文學(xué)對(duì)于人生有著深遠(yuǎn)的影響。它不僅僅是一種娛樂和消遣，更是一種情感的寄托和靈魂的滋養(yǎng)。在人生的各個(gè)階段，我們都可以通過閱讀文學(xué)作品找到情感的共鳴和心靈的安慰。文學(xué)作品給我們的生活以啟示和指引，讓我們?cè)谌松穆猛局懈用鞔_自己的方向和追求。

文學(xué)作為人類精神的產(chǎn)物，確實(shí)蘊(yùn)含豐富的情感和智慧。它通過拓寬人生視野、啟迪人生智慧以及為我們提供情感寄托，在我們的人生中具有獨(dú)特的影響力和價(jià)值。因此，我們應(yīng)閱讀更多的文學(xué)作品，深入感受它的魅力，讓文學(xué)成為我們生活中不可或缺的一部分。

點(diǎn) 評(píng)

這篇作文對(duì)于文學(xué)對(duì)人生的影響進(jìn)行了簡(jiǎn)要而明確的闡述，并給出了相應(yīng)的例證。文章使用了多個(gè)論據(jù)來論證主題，如文學(xué)作品能夠拓寬視野、啟迪智慧和提供情感寄托等。通過引用具體的文學(xué)作品和人物來進(jìn)行論證，文章就變得更有說服力。且文章的表達(dá)清晰簡(jiǎn)潔，語言流暢，沒有冗余的句子和無關(guān)的內(nèi)容。段落之間過渡自然，銜接緊密。