人物，是初中記敘文寫作的常見題材。全國各地的中考命題也常指向人物類文章的創(chuàng)作，如2023年黑龍江省齊齊哈爾市的中考作文題“致敬”、2022年安徽省作文題“這三年，離我最近的那個(gè)人”等。那么，究竟該如何寫人呢？

首先要明確文章的立意。寫人，最終要表達(dá)什么？讀過《鄧稼先》《說和做——記聞一多先生言行片段》《植樹的牧羊人》這一組文章就能立刻發(fā)現(xiàn)，人物類文章的靈魂在于人物之精神?？坍嫵鋈宋锏木衿焚|(zhì)，彰顯其高尚的道德情操，正是該題材文章的主旨所在，也是它最打動(dòng)讀者的地方。

而想要突出人物的精神，就必須把人物置于一定的環(huán)境、事件中去塑造。正所謂人以事立，沒有事件，這個(gè)人物就立不住、站不穩(wěn)。所以，在人物類文章中，事件的敘述要占據(jù)主體地位。與此同時(shí)，事件還必須追求典型性——面對(duì)眾多素材，我們要反復(fù)地比較、篩選，選擇最具代表性、最能突出人物品格的典型事件。比如，鄧稼先在信號(hào)測不到時(shí)果斷留下、聞一多慷慨淋漓地痛斥國民黨反動(dòng)派、牧羊人幾十年如一日地堅(jiān)持種樹，都是能給讀者留下鮮明印象的典型事件。

光有典型事件還不行，事件只能讓人物立住，而細(xì)節(jié)才能使人物豐滿。所以，同學(xué)們要特別重視細(xì)節(jié)上的精雕細(xì)刻。如果把事件比作一枚戒指，那細(xì)節(jié)就是戒指上鑲嵌的鉆石。是細(xì)節(jié)，增添了事件的“成色”。

究竟什么是細(xì)節(jié)呢？細(xì)節(jié)就是某一種狀態(tài)的具體化。再通俗點(diǎn)兒說，事件是交代“做什么”，而細(xì)節(jié)則說明“怎么做”。一位同學(xué)認(rèn)真聽課是事件，而他“脊背挺直”“全神貫注”“眼神始終追隨著老師的粉筆”就是細(xì)節(jié)；一位舞蹈家在舞臺(tái)上表演是事件，而她“沐浴著暖陽似的燈光，繃直的足尖輕巧地親吻著地面，雙臂舒展，翩然欲飛”就是細(xì)節(jié)。

我們且看這一組文章中出現(xiàn)的精彩細(xì)節(jié)：

一次井下突然有一個(gè)信號(hào)測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走?！?/p>

“我不能走”，將鄧稼先的堅(jiān)毅果斷、勇于擔(dān)當(dāng)刻畫得淋漓盡致、深入人心。

聞先生的書桌，零亂不堪，眾物騰怨，聞先生心不在焉，抱歉地道一聲：“秩序不在我的范圍以內(nèi)。”

書桌這一細(xì)節(jié)，成功凸顯了聞一多先生的專心治學(xué)、不拘小節(jié)。

在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。

“昂首挺胸，長須飄飄”八個(gè)字，刻畫了聞先生的凜然大義、無所畏懼，人物形象呼之欲出。

他停了下來，用鐵棍在地上戳了一個(gè)坑。然后，他輕輕地往坑里放一顆橡子，再仔細(xì)蓋上泥土。他是在種橡樹！我問他，這塊地是你的嗎？他搖搖頭說，不是。那是誰的地？是公家的，還是私人的？他說不知道。看起來他并不在意。

以上諸多細(xì)節(jié)，既寫出了牧羊人種橡樹的專注認(rèn)真，又表現(xiàn)了他對(duì)此事的心底無私。

由此可見，細(xì)節(jié)塑造人物，細(xì)節(jié)賦人物以生命。細(xì)節(jié)越具體，人物越豐滿；細(xì)節(jié)越生動(dòng)，人物越鮮活。細(xì)節(jié)務(wù)求典型，好的細(xì)節(jié)在精不在多，一字傳神，方為境界；細(xì)節(jié)要從多角度展開設(shè)計(jì)，人物的神態(tài)、動(dòng)作、肖像、外貌、語言，乃至于其所處的環(huán)境，都在我們的觀察和創(chuàng)作之列；細(xì)節(jié)描寫要形象，關(guān)鍵處需再三斟酌，追求最適切的表達(dá)，即所謂“貼到人物來寫”。

人物類文章，敘事是主體。但為進(jìn)一步突出人物精神，我們還需要通過議論的表達(dá)方式在文章結(jié)尾處畫龍點(diǎn)睛。

三篇文章里分別有這樣的段落：

1.稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的摯友。他的無私的精神與巨大的貢獻(xiàn)是你的也是我的永恒的驕傲。

2.他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。

3.每當(dāng)我想到這位老人，他靠一個(gè)人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲，我就覺得，人的力量是多么偉大??！可是，想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無私，我就從心底里，對(duì)這位沒有受過什么教育的普通農(nóng)民，感到無限的敬佩，他做到了只有上天才能做到的事。

三篇文章的結(jié)尾都運(yùn)用了能夠概括人物品質(zhì)的詞，如“忠誠純正”“高標(biāo)”“無私”，同時(shí)借助“……是……”的判斷句式，明確揭示人物的精神，并通過“敬愛”“驕傲”“敬佩”這一類詞匯，直抒胸臆地表達(dá)對(duì)人物的崇敬與贊美，掀起情感高潮。

至此，我們可以總結(jié)出，人物類文章的創(chuàng)作秘訣就在于典型事件的確立、細(xì)節(jié)描寫的塑造和議論抒情的升華。事件使人物顯現(xiàn)，細(xì)節(jié)為事件添彩，議論為人物增輝。牢記這三點(diǎn)，一定能夠把人物寫得鮮明生動(dòng)。

【學(xué)生范文1】

誰是最可愛的人

大連南金實(shí)驗(yàn)學(xué)校" 王子元

晨光熹微的清晨，有他裹緊衣裳、四處巡邏的痕跡；朔風(fēng)吹雪的寒夜，有他舉目為燈、溫情四顧的身影。他是我們小區(qū)的保安大叔，一位名不見經(jīng)傳的小人物。但在我心中，他卻是一顆閃亮的星，是我眼中最可愛的人！

他五六十歲的年紀(jì)，高高瘦瘦的，穿一身工裝，黝黑的臉膛被歲月雕刻得阡陌縱橫，略顯滄桑。工作很枯燥，但他卻很愛笑，憨厚的笑容是他的標(biāo)志。

有一次，一個(gè)小男孩買牛奶回來，路過崗?fù)?，卻只顧看花，“撲通”一聲跌倒了。保安大叔見狀，立刻一個(gè)箭步?jīng)_上去，兩只有力的大手扶起男孩，又將散落一地的袋裝牛奶逐一拾起?！翱粗c(diǎn)兒路呀，孩子！摔疼了吧？”我見他一手摟住小男孩，一手自上而下地拍打著男孩的膝蓋和褲腳，又仔仔細(xì)細(xì)地打量了他一番，檢查他別處有無受傷。那種爺爺般慈愛的眼神，比正午的陽光還要暖。等我再看過去時(shí)，保安大叔已經(jīng)手提著牛奶，拉著男孩的小手往前走了。陽光下，他略顯干瘦的背影，映著路旁的花木，一派春光，讓人感到溫暖。

還有一次，正是大寒時(shí)節(jié)，下起了大雪。我在似睡非睡中，忽聽得窗外傳來了“咔咔咔、當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，類似金屬的敲擊聲。我好奇地掀開窗簾向外望去，只見一個(gè)模糊的黑色身影正手執(zhí)鐵鍬，緩緩行進(jìn)。他頂著風(fēng)雪，鏟除著小區(qū)道路上的冰雪。是保安大叔！他瞄準(zhǔn)一個(gè)地方，將鐵鍬狠狠地插下去，再用腳用力一蹬，堅(jiān)冰便咔嚓碎裂了。漫長的夜里，他如是反復(fù)，步履不停。他走過的地方，路面露出了它本來的樣子。他的身影是那么孤單，卻又那么高大。

他是這樣的善良、無私、忠于職守，把無盡的熱情投入到一份平凡的工作中，竭盡所能地散發(fā)著光和熱。他不是星，卻比星還明亮。

保安大叔，您是最值得我敬佩的人，我的生活因?yàn)橛辛四鎏砹藷o限的溫暖。我不知道您的名字，但您卻是我心中最可愛的人。

評(píng)語 本文選材典型，小作者通過“扶摔倒的小男孩并送他回家”和“風(fēng)雪夜鏟雪”兩個(gè)事例，成功塑造了小區(qū)保安熱情善良、恪盡職守、愛崗敬業(yè)的可貴品質(zhì)，表現(xiàn)了小人物身上的“大光輝”，洋溢著滿滿的正能量。同時(shí)，此文的亮點(diǎn)還在于其精彩的細(xì)節(jié)描寫。小作者綜合運(yùn)用人物的外貌、動(dòng)作、神態(tài)和語言描寫，具體生動(dòng)地刻畫了人物形象，語言既準(zhǔn)確又精美；穿插其間的兩處環(huán)境描寫，也恰到好處地發(fā)揮了襯托人物、美化文章的作用。

【學(xué)生范文2】

令我尊敬的人

大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)濱海學(xué)校" 劉芮瑩

深夜很是寂靜，只有風(fēng)吹樹葉發(fā)出的簌簌聲。

陳舊的包子鋪已有了年紀(jì)，它安靜地守在街邊一角，微微喘著熱氣——那氤氳著各種手工餡料的誘人香氣。一盞小燈，照出一片溫馨的暖黃。此刻，老板還忙著和面，他老伴兒則在一旁幫著搟面皮。他們的臉頰紅撲撲的，看得人心中一暖。

這對(duì)平凡的老夫婦，正是我所尊敬的人。

當(dāng)天邊微微露出一抹粉紅，這對(duì)老夫婦就準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在包子鋪里了。他們套著圍裙、系著頭巾，熱氣騰騰地忙活著。漸漸地，晨練的老人、早起的上班族、趕著上學(xué)的學(xué)生，從四面八方朝小店涌來。他家的包子皮兒薄、餡兒多，一個(gè)個(gè)都撐著圓鼓鼓的肚皮，噴香、實(shí)惠，大家都愛吃。

這家店，已經(jīng)開了近三十年了。這對(duì)老夫婦還特意把廚房的木門換成了玻璃門，他們說：“俺家的包子不騙人，你們盡管放心吃！”玻璃門后頭的案板上，水靈靈的蔬菜排成排，一塊塊新鮮的豬肉、牛肉泛著油亮的光澤。

一次，一位老顧客開起玩笑，笑他們“傻”，老板憨憨地笑了，說：“傷天害理的事兒我干不了，這里虧得慌。”老板說著指了指自己的心，“做生意不能昧良心，那樣的錢，掙得可不是滋味。”他老伴兒也在一旁跟著點(diǎn)頭，露出和老板一樣憨厚的笑容。那股真誠勁兒，任誰見了都會(huì)在心里生出一種敬意。

我只要走到這條街上，即使不買包子，也會(huì)朝這間包子鋪多看幾眼。他們的本分和誠實(shí)，他們對(duì)道德和良知的堅(jiān)守，是多么難得和寶貴?。∠氲竭@里，我不能不對(duì)他們產(chǎn)生無限的尊敬。我唯愿他們頭頂?shù)哪潜K“星星之火”，可以照亮這人間！

評(píng)語 本文選材新穎，面對(duì)“令我尊敬的人”這一命題，小作者的目光跳脫出常見的學(xué)校生活和家庭生活，敏銳地注意到街邊一對(duì)經(jīng)營小本生意的老夫婦，表現(xiàn)了他們平凡中的不凡。文章的主體事件很簡單，就是老夫婦誠信待客。但小作者圍繞這一事件展開了豐富的描寫，有神態(tài)、有語言、有環(huán)境，三者水乳交融，將人物形象刻畫得鮮活生動(dòng)。最后，小作者直抒胸臆，點(diǎn)明了人物品格，并將自己的贊美與敬意滲透其中，評(píng)價(jià)精彩、感情真摯。