有人說:天下唯有美食不可辜負(fù)。在我看來此為真理。因?yàn)槊朗呈亲钅艽騽游?,也是最能使我快樂的?/p>
無辣不歡的我對奶奶最拿手的麻婆豆腐沒有任何抵抗力。當(dāng)然吃麻婆豆腐也是很講究的:夾起一塊豆腐,多蘸一些盤中的醬汁,輕輕放入口中,慢慢咀嚼,麻麻的、辣辣的。我還喜歡把盤子里的醬汁全部抹在豆腐上,舀一勺肉末放在上面。先舔一點(diǎn)醬汁,再吃一口豆腐,辣的火熱,豆腐的嫩滑——那爽口滋味怎能是“過癮”兩個字所能形容的呀!
小時候,我經(jīng)常與弟弟吵架。而爸爸好似知道我最想得到什么,每次勸架時都會買來我喜歡的零食:糖葫蘆。拿著糖葫蘆走出人群,我迫不及待地撕開外面的一層糯米紙,一點(diǎn)一點(diǎn)地塞進(jìn)嘴里。而被揪下“甜蜜外衣”的糖葫蘆此刻就露出紅彤彤的臉蛋,煞是誘人。一口一個,那酸酸甜甜的味道直沖味蕾。此時溢出的口水會突破嘴唇的“束縛”,“啪嗒”一聲落在地上,惹得身后的弟弟連走路都不正常了……
其實(shí),要論滋味之香肯定是媽媽做的雞蛋餅啦!那一張張蛋餅個頭不大,蔥花翡翠般緊貼在蛋餅上,黃中透綠,綠里蘊(yùn)白,你只消看上一眼就有想將它一口吞下的沖動。如果再滴上辣椒油,那蛋餅的香便又融入一種特殊的氣息氤氳在廚房里,讓人聞之即醉。
有時,蛋餅中裹入幾個牛肉丸也是不錯的搭配。張開大嘴,我用一種“氣吞山河”的氣勢將餅與丸子一口吞下。先是雞蛋餅的軟,再是牛肉丸的筋道,再嚼下去,就是閉上眼睛享受那絕妙的味道了……
“千古第一文人”蘇軾一生坎坷,可他貶到哪,吃到哪,還自創(chuàng)了“東坡肉”“東坡肘子”等名菜?!疤煜嘛L(fēng)流筍餅餤,人間濟(jì)楚蕈饅頭”。正是美食讓世人忽略了他的苦難,愛上了他的達(dá)觀——這美食的快樂真是充滿魔力呀!
而我卻說:食在心間,人生有味。是美食,讓我收獲了快樂,也讓我在提筆寫下此文時,口水早已將枯燥的生活肆意浸潤……
【評" 改】
開篇簡潔點(diǎn)題,“快樂”是題眼,也是基調(diào)。而引述的俗語是全文的基礎(chǔ)——“不可辜負(fù)”就要摯愛。
場景一:做“麻婆豆腐”的過程忽略,吃的細(xì)節(jié)潑墨不惜。不同的吃法帶來的是“美味與快樂”。主旨得以突出,材料取舍得當(dāng)?!盎馃帷薄澳刍钡捏w驗(yàn)是真切的表達(dá)。
場景二:“吵架”的背景賦予糖葫蘆特殊的意義。吃“糖葫蘆”的過程與體驗(yàn)是畫面的“慢鏡頭”展示:“撕開”“塞進(jìn)”“揪下”“直沖”等動詞惟妙惟肖。弟弟的反應(yīng),讓文字有了濃郁的生活氣息。
最后出場是親情洋溢的“重頭戲”。這是將愛融入其中的美食:“油綠”“黃白”是色;“氤氳”是香;“軟”“筋道”是質(zhì);“舒服”是最后的收獲!立體式、全方位的描寫讓“快樂”融入其中。
最后,用大文豪蘇軾之美食觀將中心升華,意境拓遠(yuǎn):美食可以超越人生。從而讓作文有了文化與歷史的深度。收尾的扣題既使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),又富有生活的幽默,余味裊裊。
總評 愛上美食,愛上生活。作者以真切細(xì)膩之筆將自己摯愛之美食詳加描繪,融入口感,帶上色彩,更將“快樂”二字貫穿于字里行間,富有生活的畫面感和極強(qiáng)的視覺沖擊力。作文扣題嚴(yán)謹(jǐn),三個片段依次展示不同“美食”,層次清晰,線索分明。行文的語言暢達(dá)生動,功底深厚。最后的拓展將美食的內(nèi)涵深化,讓文章更具價值感。
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·作文評改版2024年3期