俯仰宇宙間,積寸土之微,累塵埃之渺,成高山之雄偉;凝滴水之淺,聚百川之力,成東海之不斷。泱泱文明史,齊人力則萬(wàn)鈞可舉,并人心則泰山可移,力合效用大,力散效果微。故曰,唯合力齊心同向前,方可勇拓前路書華章。
力合團(tuán)結(jié),是個(gè)人事業(yè)的助推器。居里夫婦團(tuán)結(jié)一心,視疲勞困難如輕芒,終發(fā)現(xiàn)新元素,在人類化學(xué)史上留下濃墨重彩之妙筆。楚漢之爭(zhēng),劉邦集天下英才,聚法家拂士,約法三章得天下之所順,眾人合力,終戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵,書漢史霸業(yè);反觀項(xiàng)羽,剛愎自用,烏江自刎。由此觀之,若無(wú)力合,縱有雄氣蓋世之力,也只能是個(gè)人的草莽之勇。懷團(tuán)結(jié)之劍鋒,才能直指長(zhǎng)風(fēng)浩蕩;存合力之丹青,才能書寫北斗明朗。
力合團(tuán)結(jié),是社會(huì)進(jìn)步的發(fā)動(dòng)機(jī)。逐夢(mèng)北斗,一眾航天工作者殫精竭慮,讓中華千年的飛天夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)并向前發(fā)展。若他們每個(gè)人都自私自利,又何來(lái)“山河無(wú)恙,煙火尋?!敝部??又何來(lái)“上探九霄,下探汪洋”之勃發(fā)?中國(guó)女排懷同樣夢(mèng)想,寫中國(guó)精神;脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的干部們揣相同信仰,書時(shí)代華章。故可見,合力量于一處,才是讓社會(huì)光明不絕之要訣,“天時(shí)不如地利,地利不如人和”早已道出團(tuán)結(jié)之必要,知力合者,方可手握時(shí)代韁繩,策興榮快馬,讓社會(huì)動(dòng)力不竭。
力合團(tuán)結(jié),是國(guó)家崛起的推進(jìn)器。大國(guó)合縱抗秦,則七雄鼎立,尚可一戰(zhàn);后來(lái)分裂,則被一一擊破瓦解??梢?,若要國(guó)家長(zhǎng)治久安,人民之間的團(tuán)結(jié)與舉國(guó)上下的力合,缺一不可。國(guó)興、世界和,都需力合與團(tuán)結(jié)。
星火燎原因聚,土石成山因合,唯懷“不啻微芒,造炬成陽(yáng)”之思想,唯知團(tuán)結(jié)力合之必要,方讓未來(lái)如鵬鯤展羽,讓前路萬(wàn)樹常青,艷陽(yáng)永晴。故曰,合力心齊同向前,方可勇拓前路書華章。
【評(píng)" 改】
開篇富有氣勢(shì):以“寸土、塵埃成高山”和“滴水、百川成東?!敝鷦?dòng)類比,強(qiáng)化“聚合”之論點(diǎn)核心詞?!褒R人力”“并人心”將 “力合”具體化,并重申材料,自然得出中心論點(diǎn)。
分論點(diǎn)一:個(gè)人角度。先例舉居里夫婦“力合”出成果的正面事例,再以楚漢之爭(zhēng)中,劉邦“力合”而勝,項(xiàng)羽“力孤”而敗的鮮明事例做對(duì)比,論證分論點(diǎn),恰切得當(dāng)。最后以小結(jié)收尾,并用前者結(jié)果之對(duì)比從道理上強(qiáng)化分論點(diǎn),水到渠成。
分論點(diǎn)二:社會(huì)角度。以四個(gè)團(tuán)結(jié)集體——航天工作者、中國(guó)女排、脫貧攻堅(jiān)的干部力合而促社會(huì)進(jìn)步的事例排比,一氣貫穿,富有時(shí)代氣息,充分而有力地論證分論點(diǎn)。
分論點(diǎn)三:國(guó)家角度。用兩組事例鮮明對(duì)比,兼顧古今。事例結(jié)果將“合之利”“分之弊”鮮明凸顯。再由“國(guó)興”拓展至“世界和”,論述的深度得以體現(xiàn)。
結(jié)論扣題而收,呼應(yīng)開頭,使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);“鵬鯤展羽”“萬(wàn)樹常青,艷陽(yáng)永晴”設(shè)喻精當(dāng),力合團(tuán)結(jié)之美盡情展現(xiàn),為人嘆服。
總評(píng)議論文之價(jià)值不僅要做到“以理說(shuō)人”,還要“以例醒人”,更要“以氣服人”,本文三者兼顧,說(shuō)理論證尤為出色。
1.中心論點(diǎn)鮮明,引出自然;分論點(diǎn)設(shè)置恰當(dāng),個(gè)人—社會(huì)—國(guó)家, 層遞清晰。首尾呼應(yīng)得當(dāng),結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。
2.舉例充分貼切。例證包含古今中外,正反兼顧,豐富典型;人物身份各異,行業(yè)廣泛,代表性強(qiáng);事例緊扣各自分論點(diǎn),卻又完全被中心論點(diǎn)統(tǒng)攝,醒人啟人警人。
3.語(yǔ)言簡(jiǎn)、精、力。長(zhǎng)短句交叉,無(wú)庸詞廢句;對(duì)偶句、排比句形成類比、對(duì)照、鋪陳之勢(shì),讀來(lái)大氣磅礴;語(yǔ)言褒貶鮮明,設(shè)喻恰當(dāng),正氣回蕩其中,與句式珠聯(lián)璧合,讀后口服心服深思深省。
(講評(píng)教師 徐 翔)
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·作文評(píng)改版2024年3期