［摘要］文章重點(diǎn)論述成長(zhǎng)型作者群、核心骨干型作者群和專家型作者群三種作者群的主要特點(diǎn)，指出從在讀研究生及初入高校、科研院所的科研人員中培養(yǎng)成長(zhǎng)型作者，從期刊原有作者群、高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)、公眾資源中發(fā)掘核心骨干型作者，從期刊編委會(huì)委員和審稿專家、高校學(xué)科帶頭人、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目主持人、重大課題負(fù)責(zé)人中挖掘?qū)＜倚妥髡撸⑨槍?duì)三種作者群的特點(diǎn)制訂有效的挖掘和培養(yǎng)舉措，從而達(dá)到拓展和維護(hù)優(yōu)秀核心作者群的目的，通過編輯的專業(yè)服務(wù)，借助新媒體建立順暢的溝通聯(lián)絡(luò)機(jī)制，為作者提供延伸服務(wù)，以情感為紐帶，提高作者對(duì)期刊的認(rèn)同感和忠誠(chéng)度。

［關(guān)鍵詞］核心作者群；期刊發(fā)展；挖掘；維護(hù)；學(xué)術(shù)影響力

科技期刊具有學(xué)術(shù)性、專業(yè)性、時(shí)效性、連續(xù)性，是科研人員進(jìn)行成果展示和學(xué)術(shù)交流的重要平臺(tái)［1］。“質(zhì)量為王、以質(zhì)量取勝”是科技期刊發(fā)展的硬道理，高質(zhì)量的稿件是期刊生存和發(fā)展的基石，高水平的作者群則是高質(zhì)量稿件的來源和保障。作者群是科技期刊最重要的辦刊要素，高學(xué)術(shù)影響力的優(yōu)秀作者群是提高科技期刊核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，優(yōu)質(zhì)稿源的作者組成優(yōu)秀作者群，既是科技期刊學(xué)術(shù)水平的支撐，也是期刊發(fā)展的源泉。因此，優(yōu)秀核心作者群的建立和發(fā)展是科技期刊編輯工作的重中之重，科技期刊編輯應(yīng)盡可能地打造和壯大一支高水平的作者群，在保證期刊稿源的同時(shí)吸引高質(zhì)量稿源，不斷提升期刊稿件質(zhì)量和學(xué)術(shù)影響力。期刊的優(yōu)秀作者應(yīng)具有較高的學(xué)術(shù)造詣、良好的科研平臺(tái)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度、對(duì)科研的熱愛，并可持續(xù)性地保障期刊稿件數(shù)量和質(zhì)量，為提高期刊影響力指數(shù)做出貢獻(xiàn)。

科技期刊編輯應(yīng)根據(jù)科研群體的不同科研階段，合理劃分作者群，拓展?jié)撛诘膬?yōu)秀作者，一般可以將作者群劃分為三類［2］：一是成長(zhǎng)型作者群，主要為在讀研究生，初入高校、科研院所的科研人員以及相關(guān)企業(yè)的技術(shù)開發(fā)人員，這類作者的科研生涯剛起步，科研發(fā)散思維強(qiáng)、發(fā)文熱情高、創(chuàng)新點(diǎn)多，但寫作能力不足，最易發(fā)展成期刊的忠實(shí)作者和優(yōu)秀作者，是科技期刊編輯重點(diǎn)扶持和培養(yǎng)的群體；二是核心骨干型作者群，主要為分布在高等院校、科研院所等單位的學(xué)科和科研骨干，這類作者具有較高的學(xué)術(shù)造詣，科研熱情高漲，行動(dòng)力強(qiáng)，能夠緊跟科研熱點(diǎn)，產(chǎn)出學(xué)術(shù)成果多，保障發(fā)文數(shù)量和質(zhì)量，有效擴(kuò)大期刊學(xué)術(shù)影響力，是科技期刊的主要論文來源和生力軍；三是專家型作者群，主要為學(xué)科帶頭人等，具有穩(wěn)定、扎實(shí)、優(yōu)秀的科研團(tuán)隊(duì)，在學(xué)科領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)造詣和學(xué)術(shù)聲望，并已取得豐碩的科研成果，且科研質(zhì)量高，研究成果延續(xù)性強(qiáng)，能保證有較高的論文產(chǎn)出量，這類作者是科技期刊高質(zhì)量論文的重要來源，也是快速提升期刊學(xué)術(shù)影響力的重要保障。不同類型的作者群特點(diǎn)各異，科技期刊編輯應(yīng)根據(jù)不同作者的特點(diǎn)，對(duì)作者群體進(jìn)行有針對(duì)性的挖掘和管理，以拓展優(yōu)秀核心作者群。

一、優(yōu)秀核心作者群的挖掘和培養(yǎng)

（一）建立和培養(yǎng)成長(zhǎng)型作者群的有效措施

科技期刊編輯對(duì)成長(zhǎng)型作者的培養(yǎng)較容易造就一支科研素質(zhì)高、成長(zhǎng)穩(wěn)定、創(chuàng)新性強(qiáng)、忠實(shí)的優(yōu)秀作者群。他們大多是高校研究生，或繼續(xù)深造，開展科研；或進(jìn)行教學(xué)，從事研究；或投入生產(chǎn)，致力創(chuàng)新等，雖然從事科研研究的時(shí)間較短，經(jīng)驗(yàn)有待豐富，在寫作和內(nèi)容表達(dá)方面有待提高，亟須加強(qiáng)與編輯的溝通，但是呈現(xiàn)發(fā)稿量穩(wěn)定、發(fā)稿可持續(xù)性強(qiáng)的特征。具體來說，無論是碩士研究生還是博士研究生，從事的相關(guān)科研與導(dǎo)師的研究工作密切相關(guān)，或立足于導(dǎo)師最新的縱向研究課題的基礎(chǔ)研究，或源自企業(yè)橫向項(xiàng)目的技術(shù)改進(jìn)，在一定程度上體現(xiàn)科研成果的創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)性和實(shí)用性，有助于保障優(yōu)質(zhì)稿源，提升科技期刊質(zhì)量。如果科技期刊編輯主動(dòng)給予這類作者幫助和關(guān)懷，容易激發(fā)他們的科研動(dòng)力和提高他們的寫作水平，將其發(fā)展成最忠實(shí)的作者群體，促使他們將新的優(yōu)秀的論文發(fā)表在相關(guān)科技期刊上。而科技期刊尤其是高?？萍计诳瘧?yīng)肩負(fù)培養(yǎng)人才和傳播科學(xué)研究的雙重重任，讓優(yōu)質(zhì)稿源成就優(yōu)秀期刊，優(yōu)秀期刊展現(xiàn)學(xué)校高水平的科研和教學(xué)成果，從而實(shí)現(xiàn)雙贏［3］。

雖然成長(zhǎng)型作者群的科研成果體現(xiàn)穩(wěn)定的稿源量特點(diǎn)，但是稿件質(zhì)量也存在參差不齊的問題，尤其是論文的學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性、可讀性等方面均需要科技期刊編輯嚴(yán)格把關(guān)和耐心指導(dǎo)。因此，科技期刊尤其是高?？萍计诳瘧?yīng)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)培養(yǎng)處于成長(zhǎng)型的在讀研究生及初入高校、科研院所從事科研工作的科研人員，特別是青年教師作者群體，了解這類作者存在的不足，如專業(yè)科研方面研究不夠深入，在跟進(jìn)最新研究進(jìn)展、開展科研工作、進(jìn)行論文寫作和投稿等方面不成熟，容易存在膽怯、依賴、急躁和自負(fù)等心態(tài)，尤其缺乏正確對(duì)待稿件反復(fù)退修、外審專家退稿及多次修后重審等的態(tài)度，導(dǎo)致陷入自我懷疑，甚至怯于投稿等。針對(duì)這類作者存在的問題，科技期刊編輯應(yīng)成為他們的伯樂，盡可能地給予他們更多的耐心和關(guān)懷［4］，與作者耐心解釋稿件的“三審三?！绷鞒?，并通過電話等多種途徑幫助這類作者進(jìn)行稿件的修改，培養(yǎng)他們的科研素質(zhì)和寫作技能，無論論文錄用與否均及時(shí)給予作者明確的答復(fù)，幫助作者梳理自身的研究，使作者明確論文存在哪些問題、如何完善等。

基于成長(zhǎng)型作者群具有稿源穩(wěn)定、發(fā)稿可持續(xù)性強(qiáng)的特點(diǎn)，科技期刊編輯應(yīng)敏銳地發(fā)現(xiàn)和挖掘優(yōu)秀的成長(zhǎng)型作者群，使其成為科技期刊可持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)有力支撐。優(yōu)秀的成長(zhǎng)型作者具有較高的科研熱情、較強(qiáng)的學(xué)術(shù)領(lǐng)悟能力、較活躍的思維能力和較好的科研素養(yǎng)，在科研的道路上善于獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，在科研方面具有較好的發(fā)展?jié)摿?。這就要求科技期刊編輯正確對(duì)待首次投稿的這類作者，充分利用自身的專業(yè)能力，挑選出緊跟學(xué)科研究熱點(diǎn)并具備創(chuàng)新性、前瞻性、實(shí)用性等特點(diǎn)的稿件，并幫助作者有效處理論文存在的邏輯、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析、語言表述、格式規(guī)范等方面的問題。針對(duì)這類有一定科研基礎(chǔ)但寫作方面有待提高的作者，科技期刊編輯應(yīng)做好以下工作：第一，及時(shí)建立稿件與作者的數(shù)據(jù)庫，著重培養(yǎng)和維護(hù)作者群體；第二，在初審過程中盡可能地指導(dǎo)和幫助作者完善論文內(nèi)容和寫作規(guī)范等，為作者提供具有建設(shè)性的修改意見，幫助作者通過稿件外審并順利發(fā)表論文；第三，對(duì)未能達(dá)到發(fā)表要求的稿件，在科研內(nèi)容新穎且作者能認(rèn)真按照審稿意見修改到位的基礎(chǔ)上，可以給作者再次修改稿件的機(jī)會(huì)，并將作者修改后的稿件重新提交專家評(píng)審；第四，對(duì)選題較好或方法新穎，但存在實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理等問題的論文，應(yīng)引導(dǎo)作者完善研究?jī)?nèi)容并重新投稿，幫助作者在首次投稿過程中增強(qiáng)信心，并積累科研和寫作經(jīng)驗(yàn)［5］?；诖?，科技期刊編輯應(yīng)展現(xiàn)自身的責(zé)任態(tài)度、專業(yè)水平、服務(wù)熱情，使這類作者對(duì)科技期刊及其編輯產(chǎn)生信任感，促使作者優(yōu)先考慮將科研成果發(fā)表在相關(guān)科技期刊上，從而將偶然性作者逐步發(fā)展成為趨向性作者、好感型作者，最終成為期刊的忠實(shí)作者。

（二）發(fā)掘和留住核心骨干型作者群的有效措施

科技期刊編輯要利用好科技期刊已有的資源，發(fā)掘核心骨干型作者。目前，已有的成長(zhǎng)型作者對(duì)科技期刊學(xué)術(shù)水平要求和論文寫作格式比較熟悉，其再次投稿的稿件學(xué)術(shù)質(zhì)量和寫作質(zhì)量也會(huì)比較符合科技期刊的要求，其中有相當(dāng)一部分作者在科研和寫作中不斷成長(zhǎng)，逐步從成長(zhǎng)型作者發(fā)展成為核心骨干型作者?？萍计诳庉嬓枰凶銐虻哪托娜グl(fā)掘并采取有效措施留住核心骨干型作者，使他們?cè)敢鈨?yōu)先將科研成果發(fā)表在相關(guān)科技期刊上。尤其是在讀研究生和高校青年科研人員作為科技期刊的核心骨干型作者，是科技期刊優(yōu)秀的引薦人和宣傳人員，對(duì)科技期刊的宣傳和發(fā)展具有重要的意義。因此，科技期刊編輯要發(fā)揮科技期刊主辦單位的優(yōu)勢(shì)，依托主辦單位的支持，引導(dǎo)推薦和有效發(fā)掘科研骨干，并通過一對(duì)一的深入交流和有針對(duì)性的約稿，逐漸將他們發(fā)展成為科技期刊的核心骨干型作者。此外，科技期刊編輯還要在審稿過程中著重關(guān)注重大基金項(xiàng)目資助的論文，深入探究有價(jià)值的選題，通過電話、郵件等主動(dòng)與作者溝通，及時(shí)追蹤項(xiàng)目研究新進(jìn)展，實(shí)時(shí)約稿，助力作者產(chǎn)出一系列研究成果及高被引論文，鞏固科技期刊的核心骨干型作者。

要想從科研團(tuán)隊(duì)中挖掘科研骨干，充實(shí)科技期刊的核心骨干型作者群，科技期刊編輯就要積極走訪科研院所和高校相關(guān)專業(yè)的科研團(tuán)隊(duì)，尤其是有相關(guān)學(xué)科碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)的高校，加大對(duì)科技期刊的宣傳和推廣，吸引科研團(tuán)隊(duì)中科研骨干的注意力，并向其主動(dòng)約稿，從而挖掘核心骨干型作者，拓展核心骨干型作者群［6］?？蒲性核透咝５目蒲腥藛T是重要科研項(xiàng)目、國(guó)家基金項(xiàng)目和省基金項(xiàng)目的承擔(dān)者和參與者，能夠緊跟技術(shù)前沿，產(chǎn)出大量的科研新成果。因此，科技期刊編輯應(yīng)與這些科研人員保持緊密聯(lián)系，加強(qiáng)互動(dòng)，深入了解科研團(tuán)隊(duì)的研究領(lǐng)域，時(shí)刻關(guān)注研究熱點(diǎn)并跟蹤項(xiàng)目研發(fā)進(jìn)程，主動(dòng)向這些科研人員約稿，將他們發(fā)展成為核心骨干型作者，圍繞科研項(xiàng)目研究進(jìn)展與科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人交流稿件的研究方向和主要內(nèi)容，制訂高效、快速的稿件處理方法，將科研項(xiàng)目中研發(fā)的新思路、新技術(shù)、新方法、新成果準(zhǔn)確及時(shí)地發(fā)表在科技期刊上，保證科研成果傳播的便捷性、準(zhǔn)確性和時(shí)效性。同時(shí)，科技期刊編輯也應(yīng)充分發(fā)揮好科技期刊的編委、青年編委、審稿專家在寫作方面的水平和在相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)造詣，積極引導(dǎo)他們成為科技期刊的核心骨干型作者，通過他們掌握相關(guān)學(xué)科的科研人員和科研團(tuán)隊(duì)情況，明確目標(biāo)，有針對(duì)性地拓展核心骨干型作者，甚至借助他們的科研成就和學(xué)術(shù)影響力吸引科研骨干，使科研骨干成為核心骨干型作者，從而提升科技期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力。

此外，科技期刊編輯還應(yīng)從公眾資源中尋找、培養(yǎng)和拓展核心骨干型作者。例如，科技期刊編輯可以通過國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)等網(wǎng)站搜集近年來批復(fù)的青年基金項(xiàng)目、面上項(xiàng)目、重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目以及新申請(qǐng)的項(xiàng)目方向，并積極參加學(xué)術(shù)會(huì)議等學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，既宣傳科技期刊，又加強(qiáng)與學(xué)科領(lǐng)域的專家學(xué)者的交流溝通，從而挖掘一大批科研骨干，掌握學(xué)科研究熱點(diǎn)和創(chuàng)新性課題研究，針對(duì)相關(guān)的基金科研項(xiàng)目策劃有深度、高質(zhì)量的專題出版，及時(shí)報(bào)道最新研究進(jìn)展和科研成果，吸引大量相關(guān)學(xué)科的科研人員，為他們提供科研靈感、明確研究方向、創(chuàng)新研究思路，培養(yǎng)他們成為科技期刊的忠實(shí)讀者甚至是忠實(shí)作者?？萍计诳庉嫃耐悆?yōu)秀科技期刊、相關(guān)論文后的參考文獻(xiàn)列表中挖掘潛在的核心骨干型作者，利用科技期刊資源來壯大作者群雖有較強(qiáng)的針對(duì)性，但成功率較低，究其原因主要在于這些作者大部分是其他科技期刊的忠實(shí)作者且相關(guān)科技期刊的影響力有限［7］。這就需要科技期刊編輯充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，利用好自身的關(guān)系網(wǎng)，通過電話、郵件、QQ、微信、面談等方式與他們保持緊密聯(lián)系，有針對(duì)性地組稿和約稿。

（三）挖掘和黏合專家型作者群的有效措施

科技期刊編輯發(fā)展和優(yōu)化專家型作者群的重點(diǎn)是挖掘?qū)W科專家并使之與科技期刊進(jìn)行有效的黏合。首先，科技期刊編輯要利用自身積累的資源，從編輯委員會(huì)、審稿專家中挖掘?qū)W科專家，豐富專家型作者群，發(fā)揮他們的學(xué)術(shù)水平和科研優(yōu)勢(shì)，激發(fā)他們助力科技期刊發(fā)展。例如，《有色金屬科學(xué)與工程》具有優(yōu)秀的編輯委員會(huì)和審稿專家隊(duì)伍，其中：編委均是教授、博士生導(dǎo)師、院士等級(jí)別的科研人員；大部分審稿專家是具有副教授職稱以上的科研人員、專業(yè)領(lǐng)域的資深專家學(xué)者和技術(shù)領(lǐng)軍人才。其次，科技期刊編輯要從科技期刊已有的青年編委群等核心骨干型作者群中遴選對(duì)科技期刊支持力度大、科研能力強(qiáng)的科研人員，致力培養(yǎng)專家型作者，通過適時(shí)組織編委會(huì)、學(xué)術(shù)會(huì)議等，加強(qiáng)與他們的溝通和聯(lián)系，及時(shí)整理、歸類科研能力強(qiáng)、審稿效率高、意見中肯的專家的科研信息，并每年評(píng)選優(yōu)秀編輯委員、優(yōu)秀審稿專家等，甚至給予專題負(fù)責(zé)人、專題組稿和約稿人、優(yōu)秀論文評(píng)委會(huì)委員等編輯職務(wù)，從而增強(qiáng)專家的榮譽(yù)感和參與感，提高專家的信任度和主人翁意識(shí)。最后，科技期刊編輯要“走出去”，拜訪編委和審稿專家，并邀請(qǐng)他們推薦有潛力、快速成長(zhǎng)的青年作者和科研專家，通過了解他們的科研動(dòng)態(tài)，適時(shí)約稿，打造專家型作者群。

科技期刊尤其是高?？萍计诳苑?wù)學(xué)校學(xué)科發(fā)展為己任，基于此，科技期刊編輯要積極對(duì)接相應(yīng)的學(xué)院，與相關(guān)院系加強(qiáng)交流，重點(diǎn)挖掘高水平專家，如“長(zhǎng)江學(xué)者”、學(xué)科帶頭人、國(guó)家自然科學(xué)基金的主持人等，追蹤重大課題和系列研究，并發(fā)揮他們?cè)诳蒲蓄I(lǐng)域上的強(qiáng)大號(hào)召力，適時(shí)追蹤他們的研究進(jìn)展，主動(dòng)約稿，鼓勵(lì)專家型作者產(chǎn)出大量連續(xù)性強(qiáng)、延展性好、關(guān)注度高的學(xué)術(shù)成果。同時(shí)，科技期刊編輯也要積極協(xié)助學(xué)院舉辦相關(guān)的學(xué)術(shù)交流會(huì)，通過學(xué)術(shù)會(huì)議等宣傳科技期刊，提高科技期刊知名度，并追蹤學(xué)科熱點(diǎn)和挖掘?qū)W科專家，發(fā)揮主辦單位的資源優(yōu)勢(shì)，向?qū)W科拔尖專家組稿、約稿。此外，科技期刊編輯還要關(guān)注同類高影響力的科技期刊，從他們的作者群中尋找、挖掘和培養(yǎng)專家型作者，并通過定期搜索相關(guān)學(xué)科論文，挖掘高被引、高影響力、高產(chǎn)出的專家型作者，從而充實(shí)科技期刊的專家型作者群。

科技期刊編輯壯大專家型作者群的難點(diǎn)在于如何與學(xué)科專家搭建聯(lián)系并有效黏合。首先，科技期刊編輯要加大對(duì)專家的組稿、約稿力度，重視加強(qiáng)與專家的溝通和交流，如由主編親自撰寫約稿信，著重強(qiáng)調(diào)約稿原因等，充分提高專家型作者對(duì)科技期刊的關(guān)注度。其次，科技期刊編輯要突出科技期刊的辦刊特色和優(yōu)勢(shì)，尤其是在學(xué)術(shù)成果推廣方面的優(yōu)勢(shì)，分析下載量、被引頻次等數(shù)據(jù)，吸引專家型作者的關(guān)注，擴(kuò)大期刊學(xué)術(shù)影響力，更好地推廣科研成果。最后，科技期刊編輯要介紹科技期刊的相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)，如優(yōu)質(zhì)稿件的激勵(lì)機(jī)制、優(yōu)秀論文的評(píng)選機(jī)制等，廣泛調(diào)動(dòng)專家型作者的投稿積極性，甚至主編可以親自登門拜訪，與專家深入交流，提高專家型作者對(duì)科技期刊的好感度和認(rèn)可度，并根據(jù)科技期刊的發(fā)展方向，邀請(qǐng)專家主導(dǎo)選題策劃或設(shè)置專欄，增強(qiáng)專家型作者的體驗(yàn)感和榮譽(yù)感。

二、拓展新作者，維護(hù)優(yōu)秀核心作者群

科技期刊在不同發(fā)展階段需要的作者群存在一定的差異性，科技期刊編輯應(yīng)根據(jù)科技期刊的發(fā)展目標(biāo)，鎖定目標(biāo)作者群，明確約稿方向，保障稿源質(zhì)量，助力期刊發(fā)展。以《有色金屬科學(xué)與工程》為例，期刊欄目劃分為《冶金材料》《礦業(yè)環(huán)境》《稀土專欄》，其中《冶金材料》每期發(fā)文量占比約2/3，是期刊重點(diǎn)打造的欄目，基于此，該期刊編輯在發(fā)展作者時(shí)具有一定的傾向性。目前，《有色金屬科學(xué)與工程》已被《中文核心期刊要目總覽》收錄，投稿量較大，其中企業(yè)類論文占比較低，對(duì)論文的學(xué)術(shù)性要求更高，且其大部分發(fā)文作者來自高校和科研院所，核心骨干型作者則從有冶金材料、礦業(yè)環(huán)境專業(yè)的碩、博士點(diǎn)的高校挖掘。然而，目前在我國(guó)科研實(shí)力較強(qiáng)的院校中高質(zhì)量論文的流動(dòng)性較大，尤其是受科研業(yè)績(jī)考核、職稱晉升等的影響，高質(zhì)量論文存在“外流”情況。因此，科技期刊編輯應(yīng)提升自身的業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮自身的專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力，挖掘和培養(yǎng)成長(zhǎng)型作者、核心骨干型作者、專家型作者，拓展和維護(hù)科技期刊的優(yōu)秀核心作者群。

優(yōu)秀核心作者群的拓展和維護(hù)與科技期刊編輯的服務(wù)能力和科技期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量密切相關(guān)，科技期刊編輯應(yīng)增強(qiáng)為作者服務(wù)的意識(shí)，延伸服務(wù)鏈條，在論文撰寫、投稿、審稿、錄用、刊登、宣傳等全過程為作者提供全方位的服務(wù)，以提高作者對(duì)科技期刊及其編輯的信任度和忠誠(chéng)度。具體服務(wù)措施體現(xiàn)在以下方面。第一，科技期刊編輯要完善科技期刊投稿指南，如用稿方向、論文格式范本、論文主題內(nèi)容要求、審稿流程、審稿周期等信息，有效指導(dǎo)作者撰寫契合科技期刊的論文。第二，科技期刊編輯要優(yōu)化投稿系統(tǒng)及流程，耐心指導(dǎo)作者投稿，引導(dǎo)作者按照數(shù)字化投稿系統(tǒng)要求逐步完成投稿，并幫助作者解決遇到的問題。第三，科技期刊編輯要及時(shí)處理投稿系統(tǒng)中作者的來稿，根據(jù)作者的特點(diǎn)、需求來調(diào)整和拓展稿件退修環(huán)節(jié)的工作，精準(zhǔn)匹配審稿專家，做到因人退修。第四，科技期刊編輯要夯實(shí)自身的學(xué)科基礎(chǔ)，與作者建立良好、和諧的關(guān)系，有效開展編輯加工工作，提高編輯加工效率，用自身的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)造詣為作者提供服務(wù)。第五，科技期刊編輯要注重對(duì)作者論文的宣傳及加強(qiáng)與作者的后期互動(dòng)，通過郵箱、QQ、微信、電話等與作者保持良好溝通，實(shí)時(shí)追蹤作者的科研進(jìn)展并及時(shí)組稿約稿。

同時(shí)，科技期刊編輯也要根據(jù)作者的不同需求和科研方向建立相應(yīng)的作者群、細(xì)分作者群體，借助新媒體維護(hù)優(yōu)秀核心作者群，為作者提供延伸服務(wù)。一方面，科技期刊編輯要通過科技期刊官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微信群等，有效推動(dòng)科技期刊與作者之間的互動(dòng)和溝通，并轉(zhuǎn)載一些與科研和寫作有關(guān)的內(nèi)容，為成長(zhǎng)型作者快捷、便利地獲取所需要的相關(guān)知識(shí)、開展科研和寫作提供幫助，并有效宣傳科技期刊及其論文，促進(jìn)論文的引用，助力科技期刊的發(fā)展。另一方面，科技期刊編輯要通過科技期刊官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微信群等，向相關(guān)作者群體精準(zhǔn)推送科研動(dòng)態(tài)，幫助作者了解專業(yè)前沿，并邀請(qǐng)專家等在線上和線下開展科技寫作知識(shí)講座和科研講座等，從編輯加工的視角教授論文寫作規(guī)范和技巧，精選具體實(shí)例展現(xiàn)論文寫作常見問題，從選題、方法、技巧、格式等方面為作者提供指導(dǎo)和解決方案，從而提高作者對(duì)科技期刊的認(rèn)同感和忠誠(chéng)度。此外，科技期刊編輯還要利用科技期刊的激勵(lì)機(jī)制，豐富學(xué)術(shù)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)作者的積極性，或定期開展相關(guān)競(jìng)賽并評(píng)選出最具創(chuàng)新的論文，或定期在微信群、微信公眾號(hào)推送科技期刊的優(yōu)秀論文，鼓勵(lì)作者在微信群中加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流等，增強(qiáng)作者對(duì)科技期刊的認(rèn)同感，從而留住已有的作者、拓展新作者，維護(hù)優(yōu)秀核心作者群。

三、結(jié)語

作者是期刊的主要組成要素，是期刊發(fā)展的動(dòng)力和源泉，高質(zhì)量作者群造就高質(zhì)量稿源，優(yōu)秀核心作者群的拓展和維護(hù)決定期刊的高度。科技期刊編輯以作者為本，有效培養(yǎng)、挖掘、留住、黏合優(yōu)秀作者是提高科技期刊學(xué)術(shù)影響力的有效途徑。文章針對(duì)不同層次的作者，提出科技期刊編輯要制訂不同措施，從論文撰寫、投稿、審稿、編輯加工、論文發(fā)表、宣傳等方面為作者提供全方位的服務(wù)，并借助新媒體加強(qiáng)科技期刊與作者、讀者以及作者與讀者之間的交流，多方位地吸引、挖掘、培養(yǎng)、黏合、維護(hù)優(yōu)秀作者，使其發(fā)展成為科技期刊的優(yōu)秀核心作者，從而有效拓展和維護(hù)優(yōu)秀核心作者群，助力科技期刊的健康可持續(xù)發(fā)展。

［參考文獻(xiàn)］

［1］代艷玲，朱拴成.科技期刊核心作者群的建立與培養(yǎng)［J］.編輯學(xué)報(bào)，2019（03）：343-346.

［2］高佳.高校學(xué)報(bào)編輯如何培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)作者群［J］.青年記者，2019（11）：110-111.

［3］肖展春.高?？萍计诳c研究生作者群的協(xié)同發(fā)展［J］.黃岡師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2019（06）：62-64.

［4］寇斌.新時(shí)代高校學(xué)報(bào)作者群的建設(shè)與思考：基于2015—2019年《湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》作者群體的統(tǒng)計(jì)分析［J］.傳播與版權(quán)，2020（08）：32-35.

［5］劉艷，尹衛(wèi)靖.科技期刊發(fā)現(xiàn)和維護(hù)優(yōu)秀作者群的思考與策略［J］.科技傳播，2021（18）：44-46.

［6］張研.以“科研團(tuán)隊(duì)”為核心：科技期刊培養(yǎng)優(yōu)秀作者群的黃金策略［J］.編輯學(xué)報(bào)，2022（06）：705-708.

［7］趙中波.科技期刊應(yīng)重視發(fā)現(xiàn)與培育核心作者：以《有色金屬科學(xué)與工程》為例［J］.編輯學(xué)報(bào)，2018（01）：74-76.