廈門大學(xué)（簡稱“廈大”）由愛國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚創(chuàng)辦，百余年來形成了“愛國、革命、自強(qiáng)、科學(xué)”的優(yōu)良校風(fēng)。

2024年是陳嘉庚誕辰150周年。春季開學(xué)第一天，線上線下16000多名廈大學(xué)子，齊聚“思政對話”形勢與政策大課堂，同上一堂思政大課。課程邀請廈大教授朱水涌作題為“陳嘉庚：歷史與精神”的報告。

朱水涌從“下南洋”“辦教育”“走延安”“回祖國”四個部分講述了陳嘉庚矢志不渝的一生。陳嘉庚興辦教育、報效祖國的拳拳赤子之心，讓現(xiàn)場的每一位學(xué)子深深感動

廈門大學(xué)里的陳嘉庚銅像

唱響人才培養(yǎng)“主旋律”

近年來，廈大始終把思政教育放在重要位置，將培根鑄魂、啟智潤心作為育人的關(guān)鍵和重點(diǎn)，以“大思政”理念為引領(lǐng)，構(gòu)建“三全育人”新格局，將立德樹人貫穿教育教學(xué)全過程，在“為誰培養(yǎng)人”的使命上始終堅(jiān)定不移。

任教廈大36年的外籍教授潘維廉，從遇見廈門到愛上中國，他已然成為中國蓬勃發(fā)展的親歷者、參與者、見證者。更讓人敬佩的是，潘維廉通過寫信、著書、拍攝短視頻，不停地向世界分享他在中國的所見所聞，立體式展現(xiàn)了一個真實(shí)可感、可愛可敬的中國，成為中國故事的精彩講述者。

“在中國的生活著實(shí)是一場奇遇。我寫了很多信，講了很多中國人的故事和夢想。我父親一直在看我的信。2004年我與父親最后一次見面時，他說終于理解我為什么會去中國，并選擇久居中國了，他說我的選擇是正確的?！?/p>

在潘維廉的課上，妙語連珠、笑聲不斷。一張張老照片、一幀幀影像資料、一段段金句，潘維廉所看見的非凡中國、所見證的改革開放，已然印刻在千余名學(xué)子的腦海里。這是廈大馬克思主義學(xué)院“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”思政課課堂的一幀畫面，也是廈大全面推進(jìn)學(xué)生思想政治教育的生動寫照。

在廈大，像這樣既“深”又“活”的課程還有很多。近年來，學(xué)校推出“思政對話·百年史光”“思政對話·時代新程”系列課程，持續(xù)深化“專題教學(xué)+網(wǎng)絡(luò)教學(xué)+實(shí)踐教學(xué)”的三位一體思政課教學(xué)模式改革；推動課程思政與思政課程同向同行，構(gòu)筑了以思政課程為核心、以專業(yè)課程為重點(diǎn)、以通識課程為拓展、以實(shí)踐類課程為補(bǔ)充的“1+3”思政教育體系，結(jié)合“愛國、革命、自強(qiáng)、科學(xué)”的優(yōu)良校風(fēng)，打造出一大批有特色、有溫度的大思政課品牌課程。

在廈大翔安校區(qū)“一站式”學(xué)生社區(qū)內(nèi)，“一棵樹”的故事廣為流傳。這是中國科學(xué)院院士、全國“高校黃大年教師團(tuán)隊(duì)”成員、化學(xué)化工學(xué)院謝素原教授在“一站式”社區(qū)內(nèi)與同學(xué)們分享的關(guān)于科學(xué)研究的“大樹理論”，即一棵小樹成為枝繁葉茂的參天大樹，需要時間、根基、向上長、向陽光等要素。謝素原經(jīng)常叮囑青年學(xué)者和學(xué)生，做科研要夯實(shí)基礎(chǔ)，不能為追逐熱點(diǎn)而跟風(fēng)，必須打牢根基，并通過學(xué)科交叉，努力催生出原創(chuàng)性成果。

在廈大，院士名師深入“一站式”社區(qū)，已是慣常；黨政干部、學(xué)工隊(duì)伍深入社區(qū)，更是常態(tài)。學(xué)生在哪里，思政工作就延伸到哪里。廈大將學(xué)生社區(qū)作為思想政治教育工作的重要陣地，積極探索“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理，將“一站式”學(xué)生社區(qū)打造成學(xué)生黨建前沿陣地和“三全育人”實(shí)踐園地。

百年廈園里，思想政治教育工作正潤物無聲地浸潤著眾多廈大學(xué)子。

培育德才兼?zhèn)湫氯?/p>

廈大有幸與黨同齡，自建校之初，追求光明的廈大師生就在五四精神的感召下，開始學(xué)習(xí)馬克思主義著作，宣講馬克思主義學(xué)說。1938年，著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)者、新中國成立后廈大首任校長王亞南與郭大力合譯的《資本論》三大卷出版，這是中國最早翻譯出版的《資本論》中文全譯本，有力地促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播。

為鍛造一批思想政治素質(zhì)過硬、政策理論水平較高、綜合能力全面、理想信念堅(jiān)定的青年馬克思主義者，廈大于2010年開設(shè)學(xué)生馬克思主義理論研修班（簡稱“馬研班”），迄今已開辦14期，共培養(yǎng)學(xué)員900多名。學(xué)員們通過理論課堂、讀書沙龍、競賽活動和課題調(diào)研等形式專題學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典，研讀馬克思主義中國化最新成果，在知行合一中體悟真理的力量。

沿著蜿蜒的山路向上，金黃的柿子林連綿成片，與碧綠的茶山互為映照，廈門市同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)軍營村呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。

“30年前，這里還是偏僻山村，如今卻變成‘一村一品的示范村鎮(zhèn)，我真切感受到了黨帶領(lǐng)人民脫貧攻堅(jiān)的卓越成果?！睆B大第十二期馬研班學(xué)員熊佳怡跟隨實(shí)踐隊(duì)用腳步丈量八閩大地，實(shí)地感悟社會發(fā)展變化。自參加馬研班以來，熊佳怡的大學(xué)生活充實(shí)而又滿足。在這里，每月一次的集中理論學(xué)習(xí)是必修課。除此之外，讀書沙龍、專題研討、課題調(diào)研、社會實(shí)踐等多樣活動更讓學(xué)員們在學(xué)中思，在踐中悟。

多年來，馬研班堅(jiān)持探索更加貼近青年學(xué)生的培養(yǎng)方案，不斷豐富“學(xué)思踐悟”的全面培養(yǎng)內(nèi)容，逐步形成萬“馬”奔騰的學(xué)員培養(yǎng)新局面。

瞄準(zhǔn)“鑄魂、賦能、聚力”三大目標(biāo)，廈大不斷健全五育并舉工作機(jī)制，推進(jìn)“青馬工程”“自強(qiáng)思源”“石榴班”“行遠(yuǎn)計(jì)劃”等項(xiàng)目，培養(yǎng)大學(xué)生骨干。從理論和實(shí)踐的角度出發(fā)，強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)，努力培養(yǎng)知行合一、德才兼?zhèn)涞臅r代新人。

打造“八閩特色”

近日，習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示強(qiáng)調(diào)，新時代新征程上，思政課建設(shè)面臨新形勢新任務(wù)，必須有新氣象新作為。

廈大依托近海海洋環(huán)境科學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，開展“行見八閩”實(shí)踐教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生“逐夢深藍(lán)，向海圖強(qiáng)”的夢想。這正是將思政小課堂與社會大課堂有機(jī)融合，以大思政課拓展全面育人新格局的典范。

“之前都是在電視上看到‘嘉庚號，今天這么近距離地接觸它，感受到一種實(shí)實(shí)在在的震撼！”2023年3月25日至4月2日，首批來自廈門市集美區(qū)、同安區(qū)、翔安區(qū)和南安市的320名中小學(xué)生，赴廈大翔安校區(qū)開展研學(xué)活動，登上“嘉庚”號科考船。這是一艘全球級、無限航區(qū)的3000噸級海洋科學(xué)綜合考察船。此次研學(xué)活動是廈大聯(lián)動周邊地區(qū)，在建設(shè)“行見八閩”大思政課研學(xué)實(shí)踐圈方面開展的先行先試。

“行見八閩”研學(xué)圈注重凝練福建特色，將福建豐富的育人資源開辟為大中小學(xué)思政課一體化的“第二課堂”，以打破區(qū)域限制、整合優(yōu)質(zhì)資源為突破口，按照“百年初心，紅色八閩”“三海特色，融通世界”“美麗中國，清新福建”“鄉(xiāng)村振興，勞動教育”“工業(yè)文化，工匠精神”“文化傳承，閩人智慧”“科學(xué)精神，薪火相傳”“閩臺同根，血脈相親”8個主題，分類建設(shè)81個實(shí)踐研學(xué)點(diǎn)，讓大思政課更有趣、有料、有實(shí)效，為大中小學(xué)生提供更廣闊的研學(xué)實(shí)踐教育課堂。

高校是大中小學(xué)思政課一體化不可或缺的優(yōu)質(zhì)資源。廈大以翔安校區(qū)這一“科技創(chuàng)新引擎”為著力點(diǎn)，依托校區(qū)在能源材料、醫(yī)藥衛(wèi)生、電子信息、航空航天、海洋與生態(tài)環(huán)境等方面的高水平學(xué)科和高層次人才優(yōu)勢，突出科學(xué)素養(yǎng)，挖掘了10余個科技創(chuàng)新平臺和重要基地，組織研學(xué)圈6個地區(qū)的中小學(xué)生開展研學(xué)實(shí)踐。2023年，廈大“行見八閩”各研學(xué)點(diǎn)接待前來參加研學(xué)實(shí)踐的中小學(xué)生近兩萬人。

通過“行見八閩”研學(xué)圈建設(shè)，廈大還逐步向中小學(xué)生開放高校實(shí)驗(yàn)室、科研所、校史館在這里，中小學(xué)生可以親自動手制作飛機(jī)模型和水火箭，近距離感受航空航天的魅力；可以走進(jìn)昆蟲的微觀世界，通過解剖觀察昆蟲分類學(xué)上的重要形態(tài)特征“開展校地聯(lián)動、資源互融，是‘大思政育人實(shí)踐的一次創(chuàng)舉?！睆B大藥學(xué)院副教授陳全成深有感觸地說。

“我們與研學(xué)圈內(nèi)的若干中小學(xué)簽訂一體化教育合作協(xié)議，在思政課程建設(shè)、項(xiàng)目研究、人才培養(yǎng)層面積極發(fā)揮‘傳幫帶作用，深化對思政課教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法的研究，提高思政課教師隊(duì)伍素質(zhì)和人才培養(yǎng)質(zhì)量?！睆B大馬克思主義學(xué)院副院長原宗麗教授表示。

二十五載“山海情”

在寧夏彭陽縣第二中學(xué)，一群年輕老師辦起了“閩寧青年臺”，讓學(xué)生化身小主播，傳遞黨史教育的青年聲音，該系列節(jié)目在網(wǎng)絡(luò)上獲得了超過4萬次的點(diǎn)擊量。而這群老師，就來自閩寧協(xié)作廈大寧夏研究生支教團(tuán)（簡稱“廈大研支團(tuán)”）的彭陽小分隊(duì)。

“當(dāng)年，我滿懷豪情報名首屆研支團(tuán)，成為全國首批101名支教隊(duì)員中的一員，不知不覺已經(jīng)過去了20多年，但回想起支教期間的事，仿佛就發(fā)生在昨日一般，一生中能有這樣的經(jīng)歷，很值得！”廈大研支團(tuán)的第一屆成員張秀麗回憶起那段難以忘懷的時光，難掩激動的心情。

1999年，張秀麗作為全國青年志愿者扶貧接力計(jì)劃首屆研支團(tuán)成員，赴寧夏回族自治區(qū)西吉縣三合鄉(xiāng)三合中學(xué)支教一年，教授高三數(shù)學(xué)和物理。盡管支教的地方生活條件十分艱苦，但“自找苦吃”的她一刻都沒有停下奉獻(xiàn)的腳步。于她而言，孩子們的純真善良、勤奮刻苦是至今難忘的溫暖記憶。

在她的記憶里，三合鄉(xiāng)非常缺水，非常缺電。她清楚地記得，有一次批改作業(yè)到晚上11點(diǎn)，正準(zhǔn)備拉上窗簾時，卻看到一些學(xué)生正緊挨著她房間的窗戶，借著屋內(nèi)的燈光在認(rèn)真地看書。當(dāng)時她就暗下決心，一定要盡最大努力，讓這些孩子考上好學(xué)校。

如今，張秀麗當(dāng)年教過的學(xué)生，有的成為市縣各級公務(wù)員，有的成為鄉(xiāng)村致富帶頭人其中，學(xué)生韓松年回到家鄉(xiāng)任教，被評為“寧夏回族自治區(qū)教書育人楷?！薄?/p>

這是助力脫貧攻堅(jiān)的廈大版“山海情”故事的一個片段。當(dāng)代青年的詩和遠(yuǎn)方在哪里？廈大研支團(tuán)的青年學(xué)子用25年的堅(jiān)守給出了答案——在祖國最需要的地方，用青春詮釋家國擔(dān)當(dāng)。

1999年，廈大將支教點(diǎn)確立在國家扶貧重點(diǎn)工作縣——寧夏海原。從南國海濱到黃土高坡，廈大青年秉承“自強(qiáng)不息，止于至善”的校訓(xùn)精神，跨越2000多公里，接力展開扎根“西海固”教育扶貧的壯美畫卷。

支教隊(duì)員們立足三尺講臺，常年擔(dān)任核心專業(yè)課教學(xué)，引入翻轉(zhuǎn)課堂等先進(jìn)教學(xué)方法，廣受當(dāng)?shù)貛熒鷼g迎并迅速得到推廣，支教學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

課堂外，支教隊(duì)員們組織開展了“藝術(shù)守望者”“解憂雜貨鋪”等系列第二課堂活動，組建合唱團(tuán)、國旗班等學(xué)生社團(tuán)，豐富了當(dāng)?shù)匦@文化生活。

廈大研支團(tuán)還積極開展扶貧幫困、助學(xué)公益活動，他們走進(jìn)直播間為當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品代言；在社會各界和學(xué)校的支持下，廈大研支團(tuán)幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)校改善硬件設(shè)施，募集“一幫一”助學(xué)資金，走訪、資助家庭貧困的學(xué)生。

在寧夏海原縣，每當(dāng)說起廈大研支團(tuán)，老百姓個個豎起大拇指，也有人會驕傲地說：“我家娃是被廈大老師教過的，現(xiàn)在考上了大學(xué)！”?今年4月29日，廈大研支團(tuán)榮獲第28屆“中國青年五四獎?wù)录w”。

一顆顆愛黨愛國的種子在廈大青年的心中種下，用心澆灌，用愛助長。312名支教隊(duì)員，5萬余名學(xué)生，廈大與寧夏的山海情緣已延綿二十五載，還將不斷續(xù)寫下去

讓青春之花綻放在祖國最需要的地方

每年5月至9月是鳳凰花開的季節(jié)。由于這個時間段正好趕上老生畢業(yè)和新生入學(xué)，因此在廈大校園里流傳著“鳳凰花開兩季，一季老生走，一季新生來”的說法，“鳳凰花開”也成了畢業(yè)季的代名詞。

如今，又是一季鳳凰花開。

伴隨著鳳凰花的熱烈綻放，畢業(yè)生們即將奔赴西部、基層、部隊(duì)、國家重要行業(yè)、國際組織等，在各行各業(yè)踐行“強(qiáng)國有我”的誓言，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。

每年6月，廈大都會舉辦“赴西部、基層、國家重要行業(yè)就業(yè)畢業(yè)生出征儀式”，邀請奮斗在祖國各地的校友返校宣講，和即將奔赴各行各業(yè)的畢業(yè)生分享經(jīng)驗(yàn)和心得，激勵青年學(xué)子在基層一線磨礪意志、鍛煉成長。

寧夏定向選調(diào)生、廈大教育研究院2018屆校友魏娜娜也曾接過這一棒。在2021年的出征儀式和大學(xué)生基層就業(yè)事跡報告會上，魏娜娜作為校友代表跟同學(xué)們分享自己的經(jīng)歷。

“希望大家到農(nóng)村這片廣闊的天地去，到祖國和人民最需要的地方去?！蔽耗饶热绱嗣銊顚W(xué)弟學(xué)妹們，這是當(dāng)年她作為學(xué)校宣講會觀眾聽完報告時深受觸動的一點(diǎn)，也是她畢業(yè)后毅然選擇扎根西部、奮斗在脫貧攻堅(jiān)一線的重要原因。時過境遷，她從當(dāng)年的觀眾，變成站在報告會講臺上的主角，將接力棒傳遞給下一代學(xué)子。

像魏娜娜這樣的榜樣，在廈大還有很多。

從廈大預(yù)防醫(yī)學(xué)系畢業(yè)的2016屆本科生起超，同樣奔赴西部，到西藏自治區(qū)山南市桑日縣工作。從牧畜清點(diǎn)到土地確權(quán)、從保險理賠到精準(zhǔn)測算貧困戶月收入、從幫助縣醫(yī)院建立起較成體系的醫(yī)療質(zhì)量管理制度到制定醫(yī)院第一版《醫(yī)療質(zhì)控方案》，8年的時間里，起超輾轉(zhuǎn)多個崗位，不變的是，他始終在雅魯藏布江中游的這個小縣城揮灑著熱血。

2020屆社會與人類學(xué)院碩士畢業(yè)生張敏選擇扎根基層。在貴州平西村擔(dān)任駐村干部的她，走訪談心、繪制“布依文化長廊”，與團(tuán)隊(duì)一起向村民講述危房改造、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等政策在她和團(tuán)隊(duì)的共同努力下，平西村有了油茶種植基地，還成立了汽修服務(wù)中心、申報了桶裝純凈水項(xiàng)目，村民生活水平大大提高。

“想國家之所想，急國家之所急”，是廈大人的錚錚誓言；“到國家需要的地方去”，是廈大人的堅(jiān)定行動。近年來，越來越多的廈大畢業(yè)生主動奔赴西部、基層，開展社會實(shí)踐、從事志愿服務(wù)，選擇國家重要行業(yè)和領(lǐng)域就業(yè)，把青春和熱血灑在祖國大地上。

未來，廈大將不斷開創(chuàng)新時代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。

責(zé)任編輯：丁莉莎