白轉(zhuǎn)屏

我所任教的是一所縣城初中，孩子們在生活中缺乏聽說練習(xí)英語的語言環(huán)境，無法更多的體驗英語的用途，及英語在生活中的無窮變化。只有在課堂上，學(xué)生才有機(jī)會進(jìn)行英語聽力練習(xí)，但是英語聽力檢測是英語語言能力考查的一個重要組成部分，因此，如何進(jìn)一步提高初中英語聽力教學(xué)質(zhì)量就顯得尤為重要。

一、用英語講課，培養(yǎng)學(xué)生聽的習(xí)慣和英語的思維方式

要進(jìn)一步提高初中英語聽力教學(xué)的質(zhì)量，老師首先就應(yīng)該用英語講課，在課堂上開展英語對話活動，培養(yǎng)學(xué)生聽的習(xí)慣，并逐步適應(yīng)英語的思維方式。在初中英語聽力教學(xué)中，老師如果使用英語講課，有利于提高學(xué)生的注意力，而且可以讓學(xué)生模仿老師的發(fā)音，同時，老師也可以讓學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。聽課文的錄音，同樣也會在逐步的練習(xí)過程中讓學(xué)生培養(yǎng)成仔細(xì)聽的習(xí)慣，除此之外，老師還可以組織學(xué)生開展英語朗讀、繪畫表演等活動，在學(xué)習(xí)完一段課堂對話之后，老師就讓學(xué)生來進(jìn)行模仿對話。例如，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生用英語談?wù)撓嗨圃掝}，然后挑選兩個學(xué)生在講臺上呈現(xiàn)對話，讓情景再現(xiàn)。這樣學(xué)生在練習(xí)對話的過程中，不知不覺既鍛煉了自己的口語，更重要的是也提高了學(xué)生的聽力水平。西方文化的學(xué)習(xí)和英語的語言形式及思維方式也會潛移默化在以后得學(xué)習(xí)中。

二、采用靈活多變的課堂教學(xué)模式，調(diào)動學(xué)生聽課的積極性

要進(jìn)一步提高初中英語聽力教學(xué)的質(zhì)量，老師還要采用靈活多變的教學(xué)形式調(diào)動學(xué)生聽課的積極性。在初中英語聽力教學(xué)中，總是會出現(xiàn)剛聽了就會忘記的情況或者是出現(xiàn)能夠聽懂但是記不住的情況發(fā)生，所以這就需要老師在英語聽力的教學(xué)過程中采用靈活多變的形式調(diào)動學(xué)生聽課的積極性，甚至可以引進(jìn)獎勵競爭機(jī)制來培養(yǎng)學(xué)生聽的興趣。例如，我在教課堂教學(xué)過程中一般采用小組合作比賽的形式來調(diào)動學(xué)生聽的興趣。在平常課堂訓(xùn)練的時候，對于一些比較難懂的英語句子我就會讓學(xué)生反復(fù)聽并且還會讓學(xué)生復(fù)述自己所聽到的內(nèi)容。這樣學(xué)生就會努力的聽懂材料中的一些關(guān)鍵詞，或者是主人公的口吻來競爭性的回答老師所提出的問題。此外，在課堂教學(xué)的過程中，不間斷的輸入一些在學(xué)生中受歡迎的社會熱點(diǎn)話題做聽力練習(xí)，如此一來，就可以促進(jìn)學(xué)生聽的主動性和積極性了，使課堂教學(xué)既具有科學(xué)性和趣味性，又能與時俱進(jìn) 。

三、加強(qiáng)技能訓(xùn)練，提高聽課效果

要進(jìn)一步提高初中英語聽力教學(xué)的質(zhì)量，除了以上兩點(diǎn)，還應(yīng)該加強(qiáng)技能訓(xùn)練。要提高英語聽力能力，初中英語老師在初中英語聽力教學(xué)過程中，不僅要訓(xùn)練學(xué)生如如何聽懂聽力材料，還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)、做題技巧、聽力技巧方面的指導(dǎo)，從而來提高學(xué)生聽力。例如，在英語考試之前，我經(jīng)常會給學(xué)生講解一些關(guān)于聽力技巧方面的知識。首先要仔細(xì)閱讀對話中的選項。還盡量讀懂和獲取對話主要信息的基礎(chǔ)上進(jìn)行聽，而且還可以選用一些排除法的技巧，這個技能我在平時的課堂教學(xué)過程中也會經(jīng)常訓(xùn)練。

例如：聽句子選答案。

In ?20 ?minutes ?B. 20 ?minutes ago ?C. ?for 20 minutes

在A選項下標(biāo)注will （in ?20 ?minutes 用于將來時的時間狀語 ） B選項用于回答when 的提問 ?C選項用于回答how long 的提問。這樣抓住關(guān)鍵詞，聽力問題就會簡單許多。所以在初中英語聽力教學(xué)中加強(qiáng)聽力技能訓(xùn)練，這對提高學(xué)生聽的效率有很大的幫助。當(dāng)今世界的全球化趨勢越來越明顯，我們國家與世界的交流也越來越密切，在這種大環(huán)境的要求之下，學(xué)習(xí)英語是相當(dāng)重要的，同時也是時代發(fā)展的要求。在初中英語學(xué)習(xí)的四個環(huán)節(jié)當(dāng)中，聽力作為學(xué)習(xí)英語的一個基礎(chǔ)性的環(huán)節(jié)，在教學(xué)中的地位越來越突出。但是傳統(tǒng)的初中英語教學(xué)模式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足英語聽力教學(xué)的需要了，這就需要我們的初中英語老師在教學(xué)過程中做出相應(yīng)的改變。

四、充分利用現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備

除了在課堂上下功夫外，生活中的學(xué)習(xí)也大有裨益。雖然在現(xiàn)實生活中，我們沒有使用英語的地方。也在街道上碰不到一個外國人，但現(xiàn)代的科技卻可以讓我們以另一種方式遇見。比如我們在學(xué)習(xí)語音的時候，我們可以通過簡單的、適合青少年的、具有典型性的英文歌曲，學(xué)會連讀、變音等技巧。我們還可以通過觀看各種類型的歐美電影，讓我們身臨其境，在不同的語境中與口語的語音、語調(diào)的變化，聽到看到書本上的英語，在生活中活起來。

也許提高英語聽力的質(zhì)量是一條漫長而有艱辛的道路，需要更多人付出更多的努力，但我們一定會從具體的學(xué)情出發(fā)，想出更多更好的好辦法，使廣大提高。