邱正召

音樂文化在群眾文化建設(shè)中扮演著不可或缺的角色，其既豐富了群眾文化活動的內(nèi)容，提升了大眾審美水平，又促進了人際交流與社會和諧。因此，應(yīng)通過開展多渠道的群眾需求調(diào)研、完善音樂文化基礎(chǔ)設(shè)施以及創(chuàng)新群眾音樂創(chuàng)作，強化音樂文化在群眾生活中的應(yīng)用，從而有力推動我國群眾文化建設(shè)，提升我國文化軟實力。

群眾文化是指人們職業(yè)外自我參與、自我娛樂、自我開發(fā)的社會性文化，日益成為人民群眾日常生活中不可或缺的一部分。它的核心目標(biāo)在于豐富群眾的精神生活，強調(diào)文化內(nèi)容的正確引導(dǎo)與實踐落實，從而實現(xiàn)個人品德修養(yǎng)與社會公德的雙重提升。在具體的群眾文化活動中，娛樂和休閑活動占據(jù)主導(dǎo)地位，而音樂文化因其強烈的情感表現(xiàn)力和感染力，自然而然地成為群眾文化活動的重要內(nèi)容。

音樂文化在群眾文化建設(shè)中的作用

豐富群眾文化活動

音樂文化在豐富群眾文化活動方面起著舉足輕重的作用。它如同一條源源不斷的河流，滋養(yǎng)著豐沃的文化土壤，為群眾生活增添了樂趣。音樂文化的獨特魅力在于其廣泛的包容性和多元的表現(xiàn)形式，不論是古典音樂、流行音樂，還是民族音樂、世界音樂，都能深深打動人心，從而吸引廣大人民群眾積極參與各類音樂文化活動。

首先，音樂文化活動形式多樣，滿足了群眾多層次、多元化的文化需求。音樂會、音樂節(jié)、音樂劇、歌劇、演唱會等各種類型的音樂現(xiàn)場活動，為群眾提供了近距離感受音樂藝術(shù)的機會，使他們能在欣賞美妙旋律的同時，領(lǐng)略演繹者的精湛技藝。在社區(qū)、學(xué)校、企事業(yè)單位舉辦的講座、音樂培訓(xùn)、合唱團、樂團排練等音樂活動，可以讓更多普通人有機會參與到音樂的創(chuàng)作與實踐中來，親身感受音樂文化的魅力。

其次，音樂文化活動對豐富群眾業(yè)余生活、提高生活質(zhì)量具有重要作用。隨著生活水平的不斷提高，人們對精神文化生活的需求也日益增長，音樂文化活動成為人們休閑娛樂、放松身心的重要方式。比如，廣場舞借助優(yōu)美的旋律和歡快的節(jié)奏，吸引了眾多老年人，豐富了他們的晚年生活；面向青少年的校園音樂節(jié)、音樂夏令營等活動，不僅鍛煉了青少年的團隊協(xié)作能力，提升了他們的藝術(shù)修養(yǎng)，也有助于他們在成長道路上收獲更多的幸福和快樂。

最后，音樂文化活動的開展也可以促進社區(qū)文化建設(shè)、城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。在社區(qū)，舉辦各類小型音樂會、音樂沙龍、音樂分享會等活動，不僅拉近了鄰里間的距離，還增強了社區(qū)凝聚力；在農(nóng)村地區(qū)，傳統(tǒng)的民歌演唱、民俗音樂表演等活動，既保留了鄉(xiāng)土文化的根脈，又為鄉(xiāng)村居民提供了展示才華、抒發(fā)情感的舞臺，極大地豐富了鄉(xiāng)村居民的精神文化生活。

提高群眾審美水平

音樂文化作為藝術(shù)領(lǐng)域的一顆璀璨明珠，對提高群眾審美水平具有深遠(yuǎn)的影響。音樂不僅僅是悅耳的聲音組合，更是一種包含豐富情感、哲學(xué)思考和美學(xué)價值的藝術(shù)形式。

首先，音樂教育是提高群眾審美水平的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)。通過在學(xué)校、社區(qū)、家庭等多元場景中開展音樂教育，可以使不同年齡段的群眾都能接觸到系統(tǒng)的音樂理論知識、樂器演奏技巧以及音樂史等內(nèi)容。這不僅有利于提高群眾對音樂藝術(shù)的認(rèn)知，也能幫助他們建立初步的審美框架。

其次，音樂作品的欣賞與體驗是提高群眾審美水平的關(guān)鍵途徑。從莊重典雅的古典音樂到時尚活潑的流行音樂，再到淳樸真摯的民族音樂，每一首精心創(chuàng)作的音樂作品都是一幅流動的畫卷，詮釋著作者的思想情感和藝術(shù)追求。通過聆聽和鑒賞不同風(fēng)格、不同類型的音樂作品，群眾能夠在對比中拓寬審美視野，提升審美品位，進而養(yǎng)成獨立、健康且富有深度的審美習(xí)慣。

最后，音樂活動的參與和實踐也是提高群眾審美水平的有效手段。不論是參與合唱團、樂隊排練，還是親自創(chuàng)作音樂作品，都能讓群眾在親身實踐中深入感受音樂的魅力，體驗音樂創(chuàng)作過程中的艱辛與喜悅，從而培養(yǎng)其更為細(xì)膩且敏銳的審美直覺。這種參與式的審美教育，使得群眾在感受美、創(chuàng)造美的過程中能夠不斷提升審美素養(yǎng)。

增進群眾人際交流，促進社會和諧

音樂作為一種超越語言界限的藝術(shù)形式，具有獨特的溝通功能和強大的社會凝聚力，其在增進群眾之間的人際交流、促進社會和諧穩(wěn)定方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

首先，音樂作為通用的情感表達(dá)媒介，能夠跨越種族、文化和地域的差異，直達(dá)人心。不論何種語言背景，音樂都能引發(fā)聽眾的情感共鳴，這為不同群體間的交流奠定了基礎(chǔ)。音樂會、歌劇、音樂節(jié)等活動成為群眾分享情感、經(jīng)驗和故事的互動平臺，拉近了人與人之間的距離，增進了人際交流。

其次，在公共空間及社區(qū)活動中，音樂扮演著強大的社交催化劑角色。例如，社區(qū)合唱團、舞蹈隊、樂器學(xué)習(xí)小組等形式多樣的音樂團隊，不僅給參與者提供了一個展示自我、鍛煉才藝的機會，還使其在共同練習(xí)、演出的過程中建立緊密的合作關(guān)系，從而加深了鄰里之間的友誼，也增強了整個社區(qū)的歸屬感和凝聚力。這種集體音樂活動成為增進人際交流，促進社區(qū)和諧的強大力量。

最后，音樂教育與普及活動也有助于營造積極向上的社會氛圍。通過音樂教育，尤其是兒童音樂教育，可以培養(yǎng)孩子們的協(xié)作精神、耐心和同理心，這些品質(zhì)在日常人際交往中至關(guān)重要。同時，通過組織各類面向公眾的音樂講座、工作坊和研討會，可以讓更多人有機會接觸并理解多樣化的音樂文化，從而拓寬個人眼界，增強對他人的接納和尊重，進而構(gòu)建和諧社會。

傳承歷史文化，弘揚民族精神

音樂作為民族文化的重要載體，不僅蘊含著深厚的歷史底蘊，更體現(xiàn)了民族的精神特質(zhì)與情感寄托。在群眾文化建設(shè)中，音樂文化對傳承歷史文化、弘揚民族精神尤為重要。

首先，音樂是歷史的回音壁，記錄和傳承著民族的歷史記憶。一首首流傳千古的民歌、戲曲、器樂曲目，仿佛是一部部活生生的歷史教科書，訴說著民族發(fā)展歷程中的輝煌成就。諸如以古代詩詞譜寫成的歌曲、民族史詩中的詠唱片段，以及各地特色的傳統(tǒng)音樂，都是特定歷史時期民族精神和文化精髓的集中展現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)和傳承這些音樂作品，群眾能夠深刻理解和感受歷史文化，提高對民族歷史的認(rèn)識。

其次，音樂文化在弘揚民族精神方面具有無可比擬的優(yōu)勢。每一種音樂形式都反映了生活方式、價值觀念和民族性格，音樂的旋律、歌詞等都蘊含著民族特有的思想內(nèi)涵。例如，慷慨激昂的進行曲激勵著人們勇往直前、堅韌不拔；悠揚婉轉(zhuǎn)的民謠則展現(xiàn)了人們對家鄉(xiāng)故土的眷戀和對美好生活的向往。音樂以其強烈的感染力和傳播力，增強了群眾對民族精神的認(rèn)同感，堅定了民族自尊、自信和自強的信念。

再次，音樂文化在當(dāng)代社會中承擔(dān)著傳承與創(chuàng)新的重任。通過挖掘整理傳統(tǒng)音樂資源，結(jié)合現(xiàn)代審美需求進行改編、創(chuàng)新，可以使古老的音樂文化煥發(fā)新的生機與活力。這樣既促進了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護和傳承，又使傳統(tǒng)文化得以在現(xiàn)代社會中延續(xù)和發(fā)揚光大，在傳承歷史文化的同時，進一步弘揚了民族精神。

最后，在群眾文化建設(shè)中，音樂文化對構(gòu)筑民族精神家園、保護文化多樣性、增強民族凝聚力都有著不可替代的作用。通過舉辦各類音樂活動，如音樂會、音樂節(jié)等，可以有效引導(dǎo)廣大人民群眾特別是年輕人深入了解本國民族音樂，從而使他們自覺地肩負(fù)起傳承歷史文化、弘揚民族精神的重任，為構(gòu)建社會主義和諧社會提供強大的精神支撐和文化動力。

將音樂文化融入群眾文化建設(shè)中的策略

從群眾需求出發(fā)，積極展開多渠道調(diào)研

在推進公共文化服務(wù)體系建設(shè)的過程中，堅持以人民為中心的發(fā)展理念至關(guān)重要。而這一理念的核心就是深入研究并滿足廣大群眾的精神文化生活需求。在音樂文化領(lǐng)域，如何從群眾的實際需求出發(fā)，系統(tǒng)、科學(xué)且有效地開展多元化、全方位的調(diào)研活動，成為優(yōu)化資源配置、提高服務(wù)質(zhì)量、促進文化繁榮發(fā)展的基石。

首先，從戰(zhàn)略層面來看，政府部門、文化事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)堅持“需求導(dǎo)向”原則，制訂翔實的調(diào)研計劃，以精確把握群眾對音樂文化的需求。這需要相關(guān)部門深入社區(qū)、學(xué)校、企事業(yè)單位以及農(nóng)村地區(qū)，運用面對面訪談、專題座談會、問卷調(diào)查等手段，收集不同群體在音樂藝術(shù)欣賞、參與、學(xué)習(xí)及創(chuàng)作等方面的期待和需求。

其次，充分利用數(shù)字化時代的便利條件，依托互聯(lián)網(wǎng)、移動通信技術(shù)等，拓寬調(diào)研渠道，建立線上線下相結(jié)合的立體式調(diào)研體系。例如，通過設(shè)立網(wǎng)絡(luò)問卷、線上互動平臺，可以更便捷地收集用戶的實時反饋數(shù)據(jù)，追蹤并分析群眾對各類音樂活動的關(guān)注度、參與度以及滿意度，同時通過大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)預(yù)測未來可能出現(xiàn)的新需求和新趨勢。

再次，相關(guān)部門還可以借助社交媒體、短視頻平臺等，引導(dǎo)群眾自發(fā)分享和創(chuàng)造音樂內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合音樂產(chǎn)業(yè)的最新研究成果，以及國內(nèi)外的成功案例，進一步探索符合我國國情和地域特色的音樂文化產(chǎn)品和服務(wù)模式。

最后，組織跨部門、跨領(lǐng)域的專家團隊，對收集到的群眾需求數(shù)據(jù)進行深入分析和解讀，形成具有操作性和前瞻性的研究報告，并以此作為決策依據(jù)，指導(dǎo)音樂文化項目的設(shè)計、評估和實施。在項目執(zhí)行過程中，注重公眾參與和反饋機制制定，定期回訪、持續(xù)跟蹤調(diào)研結(jié)果，確保音樂文化服務(wù)始終圍繞群眾需求進行動態(tài)調(diào)整和完善。

加強音樂文化的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

加強音樂文化的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是推動音樂文化在群眾文化建設(shè)中發(fā)揮作用的前提條件，同時也是提升國民音樂素養(yǎng)、豐富群眾精神生活、提升國家文化軟實力的重要手段。

首先，在宏觀規(guī)劃層面應(yīng)結(jié)合國家發(fā)展戰(zhàn)略和地區(qū)實際情況，制定科學(xué)合理的音樂文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃。在城市發(fā)展規(guī)劃中，確保公共音樂基礎(chǔ)設(shè)施如音樂廳、劇院、音樂公園、音樂廣場等合理布局，以滿足不同社區(qū)、不同年齡段群眾的音樂文化需求。同時，應(yīng)特別關(guān)注農(nóng)村及偏遠(yuǎn)地區(qū)的音樂文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。通過政府投資、企業(yè)贊助、社會眾籌等途徑籌集資金，建設(shè)適應(yīng)當(dāng)?shù)貙嶋H情況的小型音樂館、鄉(xiāng)村音樂課堂等，以填補農(nóng)村及偏遠(yuǎn)地區(qū)的音樂文化基礎(chǔ)設(shè)施空白。

其次，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面不僅要注重硬件設(shè)施的建設(shè)和升級，更要關(guān)注配套設(shè)施的完善。在新建或改造音樂設(shè)施時，要考慮音響效果、舞臺設(shè)施、觀眾席舒適度等因素，確保具有舉辦高品質(zhì)音樂活動的條件。同時，完善音樂圖書館、音樂資料庫、音樂工作室等配套設(shè)施，為音樂學(xué)習(xí)、創(chuàng)作和研究提供充足條件。運用現(xiàn)代科技手段，打造數(shù)字化音樂平臺，實現(xiàn)線上線下相結(jié)合，讓音樂文化觸手可及。

最后，強調(diào)音樂文化基礎(chǔ)設(shè)施的開放共享性，打破部門壁壘，實現(xiàn)資源的有效利用。公立音樂機構(gòu)應(yīng)主動向社會開放，鼓勵舉辦各類公益音樂活動，為社區(qū)、學(xué)校及各類社會團體提供服務(wù)。同時，鼓勵私營音樂機構(gòu)、企業(yè)等與公辦性質(zhì)單位合作，共同舉辦活動，共享音樂資源，形成良性互補。

創(chuàng)新創(chuàng)作群眾音樂

在群眾文化建設(shè)中，創(chuàng)新創(chuàng)作群眾音樂是至關(guān)重要的一環(huán)，它不僅關(guān)乎音樂文化的繁榮與發(fā)展，更能提升國民的音樂素養(yǎng)，豐富群眾精神文化生活，營造和諧美好的社會文化氛圍。創(chuàng)新創(chuàng)作群眾音樂，就是要緊密結(jié)合時代特征和群眾需求，推出既有藝術(shù)價值又貼近群眾生活的音樂作品，讓音樂成為人民群眾生活的一部分。

首先，從內(nèi)容創(chuàng)新的角度來看，我們要大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將民間音樂、地方戲曲、民族音樂等有機融入群眾音樂創(chuàng)作中，使之既具有深厚的歷史文化底蘊，又能與時俱進，彰顯時代精神。同時，關(guān)注現(xiàn)實生活，圍繞民生熱點、社會發(fā)展、道德風(fēng)尚等領(lǐng)域，創(chuàng)作反映群眾生活、抒發(fā)群眾情感的音樂作品，讓群眾在欣賞音樂作品的過程中產(chǎn)生強烈共鳴。

其次，形式創(chuàng)新也不容忽視。在保留傳統(tǒng)音樂藝術(shù)形式的基礎(chǔ)上，大膽嘗試融入現(xiàn)代音樂，如流行音樂、電子音樂等，以滿足不同年齡段、不同文化背景群眾的審美需求。此外，結(jié)合多媒體技術(shù)和數(shù)字藝術(shù)手段，打造視聽俱佳的音樂體驗，讓音樂藝術(shù)更加生動立體，吸引更多年輕人參與和關(guān)注。

再次，重視群眾在音樂創(chuàng)作中的主體地位，搭建多元化的創(chuàng)作平臺，鼓勵和引導(dǎo)群眾參與音樂創(chuàng)作。可以通過舉辦各類音樂創(chuàng)作比賽、工作坊、培訓(xùn)班等，提高群眾的音樂創(chuàng)作能力，挖掘和培養(yǎng)民間音樂創(chuàng)作人才。同時，建立一套完善的群眾音樂作品征集、評選、推廣機制，為優(yōu)秀的群眾音樂作品提供展示和傳播的平臺。

最后，政策支持與資金保障是創(chuàng)新創(chuàng)作群眾音樂的重要保障。政府應(yīng)加大對群眾音樂創(chuàng)作項目的扶持力度，設(shè)立專項基金獎勵優(yōu)秀創(chuàng)作者和優(yōu)秀作品，為群眾音樂創(chuàng)作提供必要的資金支持。同時，通過立法手段，保護群眾音樂作品的知識產(chǎn)權(quán)，激發(fā)全社會創(chuàng)新創(chuàng)作的積極性，打造良好的音樂創(chuàng)作生態(tài)環(huán)境。

總之，音樂文化在群眾文化建設(shè)中的作用不容小覷。只有將音樂文化深度融入群眾生活中，才能使其充分發(fā)揮價值，從而進一步推進社會主義文化強國建設(shè)。

（作者單位：杭州市余杭區(qū)閑林中學(xué)）