主持人語：中華文明之所以偉大，不僅僅因為其創(chuàng)造了悠久的物質(zhì)文明，還因為其創(chuàng)造了偉大的精神文明。中華民族現(xiàn)存?zhèn)魇赖淖钤缥墨I(xiàn)是“六經(jīng)”，它是先民們在對悠久的物質(zhì)文明史書寫基礎(chǔ)上的精神書寫，是支撐中華文明發(fā)展的精神大廈。因此，深入發(fā)掘蘊(yùn)含在以“六經(jīng)”為代表的早期經(jīng)典中的中華精神文明，就是當(dāng)代人文學(xué)術(shù)的重要任務(wù)。我們在這里組織的三篇文章，是教育部２０２２年重大專項項目“中華文明與早期書寫研究”的階段性成果，其宗旨就是運(yùn)用早期書寫的理念與方法，對中華早期的精神文明何以形成這一重大問題所進(jìn)行的理論探討。其中《治國大法的古老傳承——〈尚書·洪范〉的早期書寫研究》一文，以《尚書·洪范》為研究對象，通過文本的細(xì)讀，說明以“尊天”“敬人”“道德垂范”為核心思想的“洪范九疇”，的確是夏商兩代先民們總結(jié)出來的治國要義，體現(xiàn)了高度的政治智慧，這也是使其成為“治國大法”的根本所在，在幾千年的中華民族發(fā)展過程中發(fā)揮著巨大的作用。《周文王形象的文化建構(gòu)及其意義》一文，通過早期經(jīng)典中的大量材料，證明周文王不僅是歷史的原型，更是周人的有意塑造，這使他不但成為中華民族文化史上功勛卓著的開國圣王，為歷朝統(tǒng)治者樹立了治國的典范和偉大的道德理想，成為推動王朝政治完善、社會文明進(jìn)步的巨大文化力量?！墩摗丛娊?jīng)〉中以傳承典范為目的的樂歌書寫》一文，則是對《詩經(jīng)》研究的深化，它說明《詩經(jīng)》編輯的一個重要目的，即通過某些特殊篇目的創(chuàng)作與書寫，對后世子孫進(jìn)行精神文明的傳承與教化，這也是《詩經(jīng)》所以為“經(jīng)”的重要原因之一。三篇文章從三個不同的角度，說明以“六經(jīng)”為代表的中國早期經(jīng)典，不僅是歷史文化的客觀記述，更是先民們有目的的文化創(chuàng)造和精神文明建構(gòu)。因此，用早期書寫的理念與方法研究中國早期經(jīng)典，是我們深入探求中華民族精神文明何以生成的一個重要途徑。

主持人：趙敏俐

關(guān)鍵詞 《尚書·洪范》 治國大法 夏商文明 早期書寫

〔中圖分類號〕Ｋ２２１．０４；Ｇ１２２ 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕Ａ 〔文章編號〕０４４７－６６２Ｘ（２０２４）０５－００４３－１４

《洪范》是《尚書》中特別重要的一篇。據(jù)《書序》：“武王勝殷，殺受，立武庚，以箕子歸，作《洪范》?！雹倏装矅秱鳌吩唬骸昂椋?。范，法也。言天地之大法?！币簿褪钦f，此篇所記，乃是武王滅商之后向箕子請教，箕子所講授的治國大法，即“洪范九疇”。這九條大法是對夏商兩代治國經(jīng)驗的全面總結(jié)，對后世帝王的社會治理提供了指導(dǎo)思想，因此在古代社會受到高度重視。時至今日，它仍然是我們了解中國古代社會治國思想的重要文獻(xiàn)，可謂經(jīng)典中的經(jīng)典，值得我們重新研究和認(rèn)識。

一、百年來《洪范》研究的回顧與思考

關(guān)于《洪范》的產(chǎn)生，按理說不應(yīng)該有太多的疑問。因為在《洪范》一文開頭就說“惟十有三祀，王訪于箕子”，問其治國大法，以下全文就是箕子對武王的回答。《尚書》中此篇序文也明言“武王勝殷，殺受，立武庚，以箕子歸，作《洪范》”，說得非常明白。所以在漫長的古代社會，認(rèn)為此篇產(chǎn)生于周初，而且是箕子所述，對此沒有人懷疑。又因為箕子本是殷人，所以在先秦文獻(xiàn)中，有時也把《洪范》稱為《商書》。如《左傳·文公五年》：“《商書》曰：‘沈漸剛克，高明柔克。夫子壹之，其不沒乎?！薄蹲髠鳌は骞辍罚骸啊渡虝吩唬骸疅o偏無黨，王道蕩蕩。其祁奚之謂矣！”①這里所引用的文字都見于《洪范》。稍有爭論的是此篇最終由史官所錄還是箕子所寫?？追f達(dá)《尚書正義》曰：“此經(jīng)開源于首，覆更演說，非復(fù)一問一答之勢，必是箕子自為之也。發(fā)首二句，自記被問之年，自‘王乃言至‘彝倫攸敘，王問之辭。自‘箕子乃言至‘彝倫攸敘，言禹得九疇之由。自‘初一曰至‘威用六極，言禹第敘九疇之次。自‘一五行已下，箕子更條說九疇之義。此條說者，當(dāng)時亦以對王，更復(fù)退而修撰，定其文辭，使成典教耳?！笨追f達(dá)的意思是說，此篇是箕子與武王的問答。但是當(dāng)時可能只做了一個簡單的概括，后面有關(guān)九疇具體內(nèi)容的表述，可能是箕子回去之后又做了補(bǔ)充修改，更定文辭的結(jié)果，所以成為經(jīng)典。但是宋人夏？對此卻有不同看法，他認(rèn)為：“豈有武王訪箕子，其事如此之大史乃不錄，而箕子自錄之理？則此篇必是周史所錄其言。”②其實無論是由箕子自寫還是史官所錄，古人認(rèn)為此篇乃箕子之作并無疑義?！渡袝分小侗P庚》《康誥》等諸多篇目，為商王盤庚和周公的訓(xùn)誡之辭，照理說也不一定是他們自己撰寫，同樣應(yīng)該是史官所錄，不過后人從來都將其視為盤庚和周公之言。２０世紀(jì)以來，受疑古思潮的影響，《洪范》一篇的作者與時代也與《堯典》《禹貢》等名篇一樣受到了嚴(yán)重質(zhì)疑。如顧頡剛認(rèn)為《洪范》是東周間作品，劉節(jié)認(rèn)為是戰(zhàn)國末季寫成，錢玄同認(rèn)為當(dāng)出于孔子之后，汪震認(rèn)為是漢初的作品，郭沫若認(rèn)為當(dāng)出于《墨子》之后和《呂氏春秋》之前，李泰芬認(rèn)為應(yīng)該產(chǎn)生在戰(zhàn)國之前，童書業(yè)認(rèn)為是戰(zhàn)國初期作品，陳夢家認(rèn)為不早于戰(zhàn)國，蔣善國認(rèn)為當(dāng)產(chǎn)生于《墨子》卒年（公元前３８３年）前后，錢穆認(rèn)為是戰(zhàn)國晚期所出偽書，于省吾認(rèn)為是晚周人所作，絕非西周之文。③ 以上諸家說法，以劉節(jié)的《洪范疏證》一文最有代表性。④ 此文寫成之后，曾得到其導(dǎo)師梁啟超的贊譽(yù)：“《洪范》問題之提出，則自劉君此文始。劉君推定《洪范》為戰(zhàn)國末年作品，其最強(qiáng)之證據(jù)，如‘皇字之用例；如‘圣、肅、謀、哲、五名之襲用《詩·小》；如‘無偏無黨數(shù)語，《墨子》引作‘周詩，如‘東、陽、耕、真之葉韻，與《三百篇》不相應(yīng)。凡此皆經(jīng)科學(xué)方法研究之結(jié)果，令反駁者極難容喙。其余諸條，亦多妙解，可謂空前一大發(fā)明。亟宜公表之，供全世界學(xué)者之論難也?！雹莸拇_，劉節(jié)的研究代表了２０世紀(jì)２０年代以來疑古學(xué)派的基本學(xué)術(shù)理路和研究方法，那就是用所謂的“科學(xué)”精神，在《洪范》的文本中尋找一些在他們看來屬于晚出的證據(jù)，以此作為判斷其產(chǎn)生年代的標(biāo)準(zhǔn)，用來否定傳統(tǒng)的說法。這種研究方法表面看起來很科學(xué)，實際上卻顯示了極度的主觀，因為他們并沒有認(rèn)真思考早期書寫傳承的復(fù)雜性，所建立的標(biāo)準(zhǔn)非常簡單，僅僅以自己有限的知識作為依據(jù)。所以，考察他們的知識判斷本身是否客觀，就成為衡量其結(jié)論是否可靠的前提。很遺憾的是劉節(jié)等人恰好在這方面存在著嚴(yán)重不足。如徐復(fù)觀１９６１年發(fā)表了長文《陰陽五行觀念之演變及若干有關(guān)文獻(xiàn)的成立時代與解釋的問題》，⑥對劉節(jié)等人的觀點進(jìn)行了嚴(yán)厲批評。此后，２０世紀(jì)８０年代，作為顧頡剛的高徒，《尚書》學(xué)研究專家劉起荱發(fā)表長文《〈洪范〉成書時代考》，①他不但對劉節(jié)的謬誤做了系統(tǒng)的批評，而且在另一篇文章中也明確地指出：“《洪范》不成于戰(zhàn)國末，其文件原是商代的，中心內(nèi)容也是商代的?！雹冢玻笔兰o(jì)以來，相關(guān)的著作和博士論文則有張華的《〈洪范〉與先秦思想》、黃忠慎的《〈尚書·洪范〉考辨與解釋》等，都對五四以來的這些說法提出了批評。與此同時，最近幾十年，隨著出土文獻(xiàn)的大發(fā)現(xiàn)，學(xué)者們在其中找到了一些與《尚書·洪范》相關(guān)的輔證材料，對《洪范》的作者和產(chǎn)生時代又有了新的推進(jìn)，如丁四新《近九十年〈尚書·洪范〉作者及著作時代考證與新證》一文，就學(xué)者們對以劉節(jié)為代表的學(xué)術(shù)觀點進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹與批評。③

劉節(jié)的主要學(xué)術(shù)觀點包括：第一，《洪范》所記“唯十有三祀，王訪于箕子”的敘述在時間上有問題，認(rèn)為箕子此時已被封朝鮮，不可能在一年的時間內(nèi)往返于朝鮮與周京之間；第二，《洪范》中第一疇的“五行”之說產(chǎn)生甚晚，是戰(zhàn)國時期才興起的陰陽五行說；第三，《洪范》第二疇中所提到的肅、、哲、謀、圣，出自《詩經(jīng)·小》；第四，第五疇中所提到的“王道蕩蕩”一詩中的四句，《墨子·兼愛下》引作“周詩”，后四句與《小雅·大東》略同，當(dāng)為晚出；第五，《左傳》中引用《洪范》共三處，而《左傳》之產(chǎn)生時代無定說，且引書之句未必就在《洪范》；第六，《洪范》第八疇中“王省惟歲”與《詩經(jīng)》用韻不合。以上六條主要否定理由，表面看來似乎非常充分，然而仔細(xì)分析卻全都不能成立。如他所提出的第一條理由就是對《洪范》的誤讀，因為無論是《書序》還是《洪范》開篇的敘述都沒有說箕子封朝鮮之事，《史記》中的《殷本紀(jì)》《周本紀(jì)》和《宋微子世家》也沒有說過。所以早有人指出，武王訪箕子應(yīng)該在箕子封朝鮮之前?！渡袝x》對此就有過很好的辨析：“案此序云：‘勝殷，以箕子歸。明既釋其囚，即以歸之，不令其走去而后來朝也。又朝鮮去周，路將萬里，聞其所在，然后封之，受封乃朝，必歷年矣，不得仍在十三祀也。《宋世家》云：‘既作《洪范》，武王乃封箕子于朝鮮。得其實也?！雹艿诙l理由最為重要，按劉節(jié)的觀點，《洪范》中提到的“五行”是戰(zhàn)國以后才興起的，這是他認(rèn)定《洪范》晚出的最主要證據(jù)。但是我們知道，早在戰(zhàn)國以前，“五行”之說早就存在。《尚書·甘誓》中就有“有扈氏威侮五行”之語，《左傳·昭公二十五年》也有“生其六氣，用其五行”的論述?？梢?，“五行”這一概念在戰(zhàn)國以前早就存在，更重要的是，《洪范》中所說的“五行”不但和戰(zhàn)國以后的“陰陽五行”之說中的“陰陽”理論毫無關(guān)聯(lián)，“五行”之間也不存在相生相克的關(guān)系。因此，認(rèn)為《洪范》中的“五行”說源自戰(zhàn)國時代的“陰陽五行”說，純屬于望文生義的本末倒置（本文后面有辨析）。至于后面的四條懷疑理由，也都經(jīng)不住推敲，都是源自他本人知識局限的主觀判斷，⑤其要點有二：第一，凡是《洪范》中與后世典籍中相類似的文字，劉節(jié)就一定認(rèn)為是《洪范》抄襲后者，而絕不可能是后者受《洪范》影響；第二，更為致命的是他本人對先秦文獻(xiàn)知識的掌握非常有限且多有錯誤，根本就不能作為進(jìn)行學(xué)術(shù)判斷的標(biāo)準(zhǔn)。所以，對他的這一論證過程，學(xué)者們早就有過批評，如劉起荱就明確指出劉節(jié)文中的四個論據(jù)之誤：

（一）謂篇中“皇”字義后起，不知漢代今文作“王”。（二）謂用韻不合西周而是戰(zhàn)國之韻，今核以西周金文韻讀及段玉裁說，《洪范》全用西周韻。（三）謂“王道蕩蕩”為春秋戰(zhàn)國流行之詩，今以各材料相較，唯《洪范》中為完整的圍繞第五疇“皇極”主題一唱三嘆之作，固《洪范》本篇之文，且已流行于西周。（四）謂肅、、哲、謀、圣五義襲自《詩·小》，不知此在《洪范》中為天子教養(yǎng)所講求，降至春秋始擴(kuò)散及于士大夫，因此他比《小》及《論語》中“九思”為早。此外劉又說《洪范》“八政”隱括《王制》而成，不知《王制》遠(yuǎn)在《洪范》后，且二者體系迥然不同。又謂以師尹置卿士上下，不合周制。不知《廠頁叔多父盤》，明列‘辟王、卿士、師尹的順序。故劉氏之說無一成立。①

劉啟荱之后，丁四新也有更系統(tǒng)的批評。② 問題是，劉節(jié)的論證雖然在今天看來不能成立，可是為什么當(dāng)時有很多學(xué)者贊同他的觀點，并且對它的文章給以很高的評價呢？其原因就在疑古思潮之下，大部分學(xué)者都形成了一個大致相同的理念，在主觀上首先認(rèn)為《洪范》不可能產(chǎn)生于周初，所有的考證都是為了證明這一先入為主的理念。所不同的只是，對于劉節(jié)所找出的認(rèn)定《洪范》晚出的那些證據(jù)，學(xué)者們都會根據(jù)自己的不同理解而做出不同的判斷，由此才生出了上述諸家大同小異的說法。如張西堂在對劉節(jié)的觀點和論證過程進(jìn)行了詳細(xì)的批評之后就指出：“故由《左傳》看來（按指對《左傳》引用《洪范》的分析），《洪范》原本出世至遲當(dāng)在戰(zhàn)國中葉，決不好說在戰(zhàn)國末。”同時他還連帶著也批評了郭沫若和童書業(yè)的觀點，“我覺得《洪范》出于戰(zhàn)國中世是要比說出于戰(zhàn)國初期更為妥當(dāng)”?？梢?，張西堂批評劉節(jié)所用的方法與劉節(jié)本人如出一轍，都出于自己的主觀猜測，是“我覺得”。所以蔣善國一針見血地指出了張西堂的問題，他說：“劉氏的結(jié)論和張氏的結(jié)論并沒有什么大的矛盾，他倆一個主張在戰(zhàn)國末季，一個主張在戰(zhàn)國中季，時間相差不過數(shù)十年。平心而論，而他本人對于《洪范》成于戰(zhàn)國中季的主張，毫無論證，根據(jù)劉氏的論證，把他的結(jié)論上推到戰(zhàn)國中季，是沒有什么大的問題的；張氏正可引劉氏的論證，作為己說的根據(jù)。”③由此可見，自２０世紀(jì)以來對于《洪范》作者與產(chǎn)生年代的研究存在著嚴(yán)重的問題，陷入了所謂《洪范》晚出的先入為主的成見而不能自拔，并對存世的歷史文獻(xiàn)進(jìn)行了曲解，誤把自己的有限知識當(dāng)成了判斷歷史事實的標(biāo)準(zhǔn)。

為什么歷史上本來記載明明白白的事情，近代以來的學(xué)者們非要對它表示懷疑，并進(jìn)而一定要證明它晚出呢？除了對古人的記載不信任之外，還因為他們在經(jīng)典的研讀中的確發(fā)現(xiàn)了一些令我們深思的現(xiàn)象：我們現(xiàn)在所看到的《洪范》一文并非它的原始文本，而是經(jīng)過后人無數(shù)次傳承的結(jié)果。因為傳承，自然就會有文字的變異、后人的加工、個別文句的改變，就會留下后人的痕跡。對這一現(xiàn)象，古人早已有所認(rèn)識，所以從漢以來古籍的傳承中才有了對文本類型的重視和?？睂W(xué)的發(fā)展。但近代以來的疑古派卻不當(dāng)?shù)貙⑽墨I(xiàn)的?？眴栴}提升到辨?zhèn)蔚母叨?，誤將古籍傳承過程中出現(xiàn)的一些后世印記當(dāng)成了古籍生成的時間證據(jù)，從而產(chǎn)生了嚴(yán)重誤判。如丁四新就將《洪范》和《史記·宋微子世家》所引的文本進(jìn)行了比較，發(fā)現(xiàn)司馬遷在傳抄過程中為了適應(yīng)后世的語言習(xí)慣而進(jìn)行了改寫。他說：

比較今本《尚書·洪范》與《史記·宋微子世家》所引文本，可知后者通俗易懂得多。這突出表現(xiàn)在“序論”部分?！端挝⒆邮兰摇匪d《洪范》：“武王既克殷，訪問箕子。武王曰：‘於乎！維天陰定下民，相和其居，我不知其常倫所敘?；訉υ唬骸谖趱咓a洪水，汩陳其五行，帝乃震怒，不從洪范九等，常倫所鉩。鯀則殛死，禹乃嗣興。天乃賜禹洪范九等，常倫所序?！笔饭诖俗髁吮容^明顯的改寫，其中運(yùn)用了許多合乎漢人閱讀習(xí)慣的訓(xùn)詁字和通假字，從而使得本節(jié)文本閱讀起來變得容易得多。這里，設(shè)使《尚書·洪范》在漢代以后即不傳，那么難道我們今天就能夠僅憑司馬遷的抄本，然后作一番語言學(xué)上的考證，進(jìn)而斷定它不是先秦的東西，而是漢代才寫作出來的嗎？當(dāng)然不能。①

丁四新的這一舉證非常具有說服力。與之相輔證的是，近幾十年大量的先秦出土文獻(xiàn)，如簡帛本《周易》《老子》《詩經(jīng)》等的發(fā)現(xiàn)，使當(dāng)代學(xué)者更深刻地認(rèn)識到，原來中國早期的文獻(xiàn)傳承，遠(yuǎn)比我們的想象要復(fù)雜得多。漫長的歷史時代、復(fù)雜的文本類型、文化制度的變化、早期口頭傳承的局限、文字與書寫形態(tài)的變遷等諸多因素，都會在這些經(jīng)典文獻(xiàn)的書寫中留下相應(yīng)的痕跡。② 因此，誤把《洪范》在傳承過程中混入其中的部分后世語言詞匯當(dāng)作《洪范》產(chǎn)生時間的證據(jù)，這是疑古派學(xué)者所以發(fā)生誤判的一個重要原因。這說明，要對《洪范》的產(chǎn)生時代做出科學(xué)考證，除了要有科學(xué)的論證和堅實的學(xué)理作為支持之外，還要充分考慮中國早期經(jīng)典在傳承過程中所產(chǎn)生的各種復(fù)雜情況，千萬不要自以為是。時間不過百年，疑古學(xué)派對《洪范》作者與時代所進(jìn)行的質(zhì)疑，終于在后人嚴(yán)密的思考和新的出土文獻(xiàn)實證面前得到了糾正。隨著學(xué)術(shù)的發(fā)展和新材料的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們已經(jīng)有了更好的條件，完全可以在前人研究的基礎(chǔ)上，對《洪范》一文的產(chǎn)生時代問題及其在中國文化思想史上的價值進(jìn)行重新審視。下面我們就從兩個方面談起。

二、《洪范》與夏商兩代文化思想之關(guān)系

仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn)，古今以來的《洪范》研究雖然已經(jīng)取得了豐富的成果，但是也有一個重要缺陷，即由于文獻(xiàn)不足，嚴(yán)重缺少結(jié)合夏商兩代文化思想的實際而進(jìn)行細(xì)致的文本研讀。在漫長的古代，人們習(xí)慣于用戰(zhàn)國秦漢以后的思想觀念對其闡釋，存在著明顯的以今釋古現(xiàn)象，甚至在其中充斥著諸多的讖緯迷信。如關(guān)于“五行”的解釋，從《尚書大傳》開始，就將其與戰(zhàn)國以來的陰陽五行說進(jìn)行比附。近代以來的疑古學(xué)派之所以認(rèn)為《洪范》產(chǎn)生于戰(zhàn)國以后，顯然也是受到了古代這種解釋的誤導(dǎo)。另一個重要的原因是后人對它的神化。最明顯的例子是關(guān)于“天乃錫禹洪范九疇，彝倫攸敘”這兩句的理解，孔安國《傳》曰：“天與禹洛出書，神龜負(fù)文而出，列于背，有數(shù)至于九。禹遂因而第之，以成九類，常道所以次敘?！雹燮浯罅x是說，天是通過神龜負(fù)文的方式，將洪范九疇傳給禹。神龜在背上畫一個圖，將從１到９這９個數(shù)字按照一定的原則排列出來，這就是傳說中的《洛書》，大禹根據(jù)洛書中９個數(shù)的次序，將治國之法歸為九類，于是就有了洪范大法的產(chǎn)生。劉歆甚至認(rèn)為：“‘初一曰五行；次二曰羞用五事；次三曰農(nóng)用八政；次四曰旪用五紀(jì)；次五曰建用皇極；次六曰艾用三德，次七曰明用稽疑；次八曰念用庶征；次九曰鄉(xiāng)用五福，畏用六極。凡此六十五字，皆《洛書》本文，所謂天乃錫禹大法九章常事所次者也。”④這種神秘的解釋，在科學(xué)日漸昌明的今天當(dāng)然沒有人相信，可是在古代卻大行其道，從《尚書大傳》到劉歆，再到班固《漢書·藝文志》《五行志》，再到唐代孔穎達(dá)的《尚書正義》，這一說法越傳越豐富，越傳越神秘化。在宋代以后又有人從理學(xué)方面進(jìn)行了更多的演繹。如朱熹就說：“《洛書》九數(shù)而五居中，《洪范》九疇而皇極居五?！雹萸迦送醮揭舱f：“九疇之則，《洛書》也。取象有位，推行有序，成章有合，相得而當(dāng)……《洛書》之遺畫猶存，《洪范》之明征具在?！薄胺蛑形逭呔育敿孤∑鹬?，天之陰騭所以起元后之功用?！雹揎@然，這種演繹越來越遠(yuǎn)離《洪范》產(chǎn)生的事實真相，所以“五四”以來的學(xué)人才對其進(jìn)行了激烈的批評。但遺憾的是，近代以來的學(xué)者們在對《洪范》的古代解說進(jìn)行嚴(yán)厲的批判之后，并沒有將研究的重心放在文本內(nèi)容的綜合考察之上，而是用簡單的尋章摘句之法代替系統(tǒng)的研究，用片面的考證來代替整體的分析，更為輕率地否定了這篇經(jīng)典的巨大價值。

一、五行：一曰水，二曰火，三曰木，四曰金，五曰土。水曰潤下，火曰炎上，木曰曲直，金曰從革，土爰稼穡。潤下作咸，炎上作苦，曲直作酸，從革作辛，稼穡作甘。

這段話可以分成三個層面，第一具體闡明五行是什么：一是水，二是火，三是木，四是金，五是土。

第二講五行的性質(zhì)：水的性質(zhì)是向下濕潤，火的性質(zhì)是向上燃燒，木的性質(zhì)是可以彎曲或伸直，金的性質(zhì)是可以改變形狀，土的性質(zhì)是可以種植莊稼。第三是五行的氣味：向下潤濕的水產(chǎn)生咸味，向上燃燒的火產(chǎn)生苦味，可以彎曲或伸直的木產(chǎn)生酸味，可以改變形狀的金產(chǎn)生辛味，土里種植莊稼可以產(chǎn)生甜味。

仔細(xì)分析我們就會發(fā)現(xiàn)，這個“五行”觀念非常樸素，指的就是自然界中存在的五種物質(zhì)，其實用“物質(zhì)”這一概念也不準(zhǔn)確，因為在這里“火”并不是物質(zhì)，“水”“木”“金”“土”也不能等同于今天我們所認(rèn)識的單純物質(zhì)元素，它們只是時人在認(rèn)知范圍之內(nèi)所看到的與日常生活息息相關(guān)的五種物質(zhì)形態(tài)而已。《洪范》將其排在“九疇”中第一疇，具有非常重要的意義。它意味著時人已經(jīng)初步意識到世間萬物的運(yùn)行發(fā)展都離不開這個“五行”，這就要求人們做事一定要把“五行”放在第一位，要把握它的性質(zhì)。但顯而易見的是，在《洪范》的論述中，并沒有將“五行”觀念提升到構(gòu)成事物本原的哲學(xué)高度，它還具有鮮明的形而下的直覺感官色彩，它們不但各有特性，而且還有不同的氣味。至于“五行”之間，卻不存在任何具體的聯(lián)系。對此，當(dāng)代學(xué)者多有討論，如常森就認(rèn)為：“‘五行概指水火木金土五種成物養(yǎng)民之材，高度形而下，尚未完成其形而上的抽象。”“在體系上，‘五行尚未與‘陰陽關(guān)聯(lián)為一個整體?！薄啊逍懈髟刂g尚未凸顯相生相克之意?！币虼?，《洪范》中的“五行”當(dāng)屬于“原始五行”。① 按傳世文獻(xiàn)的考察，關(guān)于“五行”的說法，最早見于《尚書·夏書·甘誓》：“有扈氏威侮五行”的話。此處的“五行”何指？自《尚書大傳》以來，多以后世的“陰陽五行”觀念來進(jìn)行解釋，都是不切合文獻(xiàn)本身內(nèi)容的附會牽強(qiáng)。按《甘誓》本是《夏書》，所述史事與《洪范》開頭所言屬于同一時代，當(dāng)然應(yīng)該將其與《洪范》中的“五行”一起討論。在《尚書·大禹謨》中雖然沒有提到“五行”這個概念，但是卻記載大禹說的話中有“水火金木土惟修，正德利用厚生惟和”兩句?！洞笥碇儭繁缓笫乐笧椤皞巍豆盼纳袝贰逼?，今人多不采信。②但是這兩句話卻與《洪范》的“五行”說直接相應(yīng)，其中又有“皋陶謨種德，德乃降”之語，《左傳·莊公八年》引用此文，并說出自《夏書》?？梢?，《大禹謨》一篇雖不入今文《尚書》，但是它為夏代文獻(xiàn)的傳承當(dāng)無疑義。通過《洪范》《甘誓》《大禹謨》三篇產(chǎn)生于同一時代的文章互證，可知這種樸素的“五行”觀念的提出，的確是大禹時代的一個重要思想收獲。它說明時人不僅認(rèn)識到尊重事物發(fā)展客觀規(guī)律的重要，而且對這個人類所生存的客觀世界的生成問題有了一個初步的總結(jié)?！拔逍小钡母爬ǔ錆M了智慧，因為這五者的確基本包容了當(dāng)時人所認(rèn)知的客觀世界得以顯現(xiàn)的基本要素，雖然還比較直觀、樸素和原始，但是卻充滿了張力，有無盡的闡釋空間。它為后世的中國古代哲學(xué)家解釋世界萬物的形成及其相互關(guān)系提供了最基本的物質(zhì)框架。顯然，從《洪范》中的“五行”到戰(zhàn)國時代的“陰陽五行”之間，有著從形而下的物質(zhì)形態(tài)到形而上的哲學(xué)本體之間的巨大發(fā)展。而且我們還看到，在《洪范》中雖然將“五行”放在了九疇當(dāng)中的第一疇，但是后面八疇中所涉內(nèi)容，無論是“五事”還是“五福”，都與“五行”沒有直接聯(lián)系，而這也正是我們從文本內(nèi)部可以發(fā)現(xiàn)《洪范》產(chǎn)生之早的最重要證明。

與“五行”一疇同質(zhì)的還有第四疇的五紀(jì)：“一曰歲，二曰月，三曰日，四曰辰，五曰歷數(shù)。”五紀(jì)，也就是五種記時方式，《尚書正義》曰：“‘五紀(jì)者，五事為天時之經(jīng)紀(jì)也。一曰歲，從冬至以及明年冬至為一歲，所以紀(jì)四時也。二曰月，從朔至晦，大月三十日，小月二十九日，所以紀(jì)一月也。三曰日，從夜半以至明日夜半周十二辰為一日，所以紀(jì)一日也。四曰星辰，星謂二十八宿，昏明迭見；辰謂日月別行，會于宿度，從子至于丑為十二辰。星以紀(jì)節(jié)氣早晚，辰以紀(jì)日月所會處也。五曰歷數(shù)，算日月行道所歷，計氣朔早晚之?dāng)?shù)，所以為一歲之歷。凡此五者，皆所以紀(jì)天時，故謂之‘五紀(jì)也?！雹塾洉r方法的確定，對指導(dǎo)人類生活意義重大，對于以農(nóng)業(yè)立國的古代中國尤其如此。五紀(jì)以歲為首，突顯“歲”的意義，也就是確立地球圍繞太陽一周所用的時間。再具體到確定春分秋分冬至夏至四個重要的節(jié)氣，以此作為指導(dǎo)一年農(nóng)業(yè)耕種的時間周期。“五紀(jì)”思想起源于堯舜時代，《尚書·堯典》中記述堯的功業(yè)首推歷法，確定四時。① 而五紀(jì)確立的精確與否，更代表著一個國家和民族在文明早期的科學(xué)發(fā)展水平?！逗榉丁穼⒆鹬靥鞎r的“五紀(jì)”與“五行”相配，更進(jìn)一步突顯了《洪范》中所體現(xiàn)的自然觀念的產(chǎn)生之早。

《洪范》所表現(xiàn)的是夏商時代的思想意識，這一點在第七疇的論述中也有顯明的表現(xiàn)：

七、稽疑：擇建立卜筮人，乃命卜筮。曰雨，曰霽，曰蒙，曰驛，曰克，曰貞，曰悔，凡七。卜五，占用二，衍忒。立時人作卜筮，三人占，則從二人之言。汝則有大疑，謀及乃心，謀及卿士，謀及庶人，謀及卜筮。汝則從，龜從，筮從，卿士從，庶民從，是之謂大同，身其康強(qiáng)，子孫其逢吉。汝則從，龜從，筮從，卿士逆，庶民逆，吉。卿士從，龜從，筮從，汝則逆，庶民逆，吉。庶民從，龜從，筮從，汝則逆，卿士逆，吉。汝則從，龜從，筮逆，卿士逆，庶民逆，作內(nèi)吉，作外兇。龜筮共違于人，用靜吉，用作兇。

此疇講處理疑難之事的方法。國家需要建立卜筮制度以用于決疑。凡卜筮之兆有七種，其中的五種屬于龜占，“曰雨，曰霽，曰蒙，曰驛，曰克”；兩種屬于筮占，即“曰貞”“曰悔”。卜筮的占斷都是三占從二。如果王有大疑，還要“謀及乃心，謀及卿士，謀及庶人，謀及卜筮”。我們將《洪范》在占卜決疑中出現(xiàn)的七種情況列表如下，見表１：

從表１可以看出，在占卜決疑當(dāng)中需要綜合王、卿士、庶民、龜、筮五方面的意見。在這里，王沒有特權(quán)，他只是參考意見的一方，而且所起的作用與卿士與庶民沒有什么不同，只有龜與筮的意見最為重要。只要龜筮贊同的，無論王、卿士和庶民是什么意見，結(jié)果都是吉。而如果龜從筮逆，則在內(nèi)部做事為吉，出外做事為兇。如果龜筮都不贊同，什么事情都不能做，靜待其變才吉，動輒得咎，一動即兇?！逗榉丁穼φ疾啡绱酥匾?，顯然是夏商社會的風(fēng)習(xí)，而絕不是周代社會以后的觀念。因為我們在傳世的《尚書·周書》《詩經(jīng)》《春秋》《左傳》《國語》的記述中，都沒有發(fā)現(xiàn)周人對卜筮決疑如此的重視，這與周人所講的“天視自我民視，天聽自我民聽”，“民之所欲，天必從之”有巨大的區(qū)別，與孔子的“敬鬼神而遠(yuǎn)之”的思想更有相當(dāng)大的距離。而殷商時代大量甲骨文的出土，則可以與《洪范》的表述作最好的互證。顯然，從特別重視卜筮的這種稽疑方式來看，這一疇也非常明顯地體現(xiàn)了夏商時代的文化印記，而決不可能產(chǎn)生于周代社會以后，更不能產(chǎn)生在戰(zhàn)國時代。

與之相應(yīng)，《洪范》第八疇所表達(dá)的同樣是夏商兩代的思想文化觀念：

八、庶征：曰雨，曰，曰燠，曰寒，曰風(fēng)。曰時：五者來備，各以其敘，庶草蕃廡。一極備，兇；一極無，兇。曰休征：曰肅，時寒若；曰，時若；曰乂，時燠若；曰謀，時寒若；曰圣，時風(fēng)若。曰咎征：曰狂，恒雨若；曰覼，恒若；曰豫，恒燠若；曰急，恒寒若；曰蒙，恒風(fēng)若。曰王省惟歲，卿士惟月，師尹惟日。歲月日時無易，百谷用成， 用明，俊民用章，家用平康。日月歲時既易，百谷用不成， 用昏不明，俊民用微，家用不寧。庶民惟星，星有好風(fēng)，星有好雨。日月之行，則有冬有夏。月之從星，則以風(fēng)雨。

第八疇講的是各種天氣征兆：雨天，晴天，溫暖，寒冷，刮風(fēng)。這五種天氣在一年中都會適時出現(xiàn)，這就叫“時”。如果它們按照正常的情況發(fā)生，百草就會生長旺盛。如果一種天氣過多，就是兇年，一種天氣沒有，也是兇年。好的征兆是：君王能敬，就像及時降雨；君王能治，就像及時晴天；君王明智，就像及時溫暖；君王能謀，就像及時降寒；君王明圣，就像及時來風(fēng)。壞的征兆是：君王狂妄，就像淫雨不止；君王辦事差錯，就像長久干旱；君王貪圖享樂，就像天氣久熱；君王辦事嚴(yán)酷，就像天氣久寒；君王昏庸愚昧，就像長久刮風(fēng)。君王理察政事，就像一年四季，包容各種庶征；卿士處理政事，就像一月的庶征，統(tǒng)屬于年；普通官員處理政事，就像一日的氣候，統(tǒng)屬于月。年月日時的關(guān)系正常不變，百谷自然成熟，政治自然清明，有才能的人自然受到表彰，國與家自然太平安樂。年月日時的關(guān)系如果改變，百谷就會歉收，政治就會錯亂，有才能的人不被重用，家里也不得安寧。老百姓好比星星，有的星星好風(fēng)，有的星星好雨。日與月的運(yùn)行，就會有冬有夏。月亮順從星星，就要有風(fēng)和雨的潤澤。

以上所述，為第八疇的意譯。所以如此，是因為“庶征”之義，本來就是講所謂的“征兆”。《尚書正義》對此有很好的解釋：“‘庶，眾也?！?，驗也。王者用九疇，為大中，行‘稽疑以上為善政，則眾驗有美惡，以為人主。自‘曰雨至‘一極無，兇，總言五氣之驗，有美有惡?！恍葆鐢⒚佬兄?，‘曰咎徵敘惡行之驗。自‘曰王省至‘家用平康，言政善致美也?！赵職q時至‘家用不寧，言政惡致咎也?！裎┬且韵?，言人君當(dāng)以常度齊正下民?！雹儆纱宋覀円簿兔靼?，這段話是用天氣的變化象征為政的善惡，所以叫“庶征”。何以如此？因為自然天氣的變化對于人類生活的影響可謂至大至重，與為政可有一比。此篇開頭一段話闡明了這種“庶征”的意義：“曰雨，曰，曰燠，曰寒，曰風(fēng)。曰時：五者來備，各以其敘，庶草繁蕪?！笨装矅秱鳌吩唬骸坝暌詽櫸?，旸以乾物，暖以長物，寒以成物，風(fēng)以動物”?！把晕逭邆渲?，各以次序，則眾草蕃滋廡豐也?！雹谒詾檎暮脡臅谔鞖馍系玫秸黩?。為政好壞的責(zé)任主要在君王，卿士師尹僅為輔助。

將天氣的好壞與君王為政視為同類的庶征，這是典型的上古社會思維，也是天人感應(yīng)學(xué)說產(chǎn)生的最早源頭?！洞呵铩芳o(jì)事，首重天氣災(zāi)變，就是這種上古觀念自然的延續(xù)?！渡袝そ疣m》講周成王因為誤解了周公之意，于是天降災(zāi)異：“秋，大熟，未獲，天大雷電以風(fēng)，禾盡偃，大木斯拔，邦人大恐?！庇谑浅赏醢l(fā)金鄊之書以看，明其就里，執(zhí)書而泣，親自出郊迎接周公，于是“天乃雨，反風(fēng)，禾則盡起”。③ 《洪范》中的“庶征”一疇，顯然就是中國后世這種災(zāi)異觀念的最早的系統(tǒng)記述。箕子將這一疇做如此細(xì)致的講述，也可以看出它在夏商時代思想文化觀念中所占有的重要地位，而這也正是我們認(rèn)定《洪范》一文產(chǎn)生于周初之前的重要原因之一。

總之，無論是對“五行”的論述、對“五紀(jì)”的重視，還是對“稽疑”的方式的說明和對“庶征”的分析，我們都能明顯地看出它與夏商兩代思想文化的關(guān)系。其余各疇中，如第三疇中所講的“八政”，是源自先民現(xiàn)實的生活經(jīng)驗總結(jié)。而剩余的第二疇“五事”、第五疇“皇極”、第六疇“三德”，所論述的則是在尊重客觀規(guī)律基礎(chǔ)上人們所應(yīng)該堅持的個體品性和國家制度，最后一疇的“五?！薄傲鶚O”，則是對君王執(zhí)政好壞的終極檢驗?！拔甯！本褪俏宸N幸福：一是長壽，二是富貴，三是健康安寧，四是遵行好的品德，五是老而善終?！傲鶚O”就是六種不幸：一是早亡，二是疾病，三是憂愁，四是貧窮，五是邪惡，六是懦弱?！拔甯！薄傲鶚O”作為洪范九疇的最后一疇，同樣具有深刻的意義。它是君王執(zhí)政好壞的終極檢驗，不僅是對君王而言，更是對天下百姓。說到底，為政的好壞最終要落實到人生的幸福之上。這同樣是源自夏商兩代樸素的自然觀念基礎(chǔ)之上所建構(gòu)的生活理念，遠(yuǎn)非春秋戰(zhàn)國以后諸子百家各種所謂的空洞的社會理想。這一切都說明，《洪范》鮮明地體現(xiàn)了夏商兩代的文化思想觀念，無論從出土文獻(xiàn)的角度還是從文本自身的內(nèi)容來看，《洪范》屬于西周初年傳承下來的經(jīng)典，都是無可置疑的。

當(dāng)然我們這樣說并不完全否定《洪范》中沒有春秋戰(zhàn)國時代的文化身影，因為無論從經(jīng)典的文獻(xiàn)傳承還是從文化思想的傳承角度來看，它們之間都有割不斷的聯(lián)系。從文獻(xiàn)傳承的角度來講，我們現(xiàn)在所見到的《洪范》文本是漢人整理之后傳下來的，從周初到漢初有８００多年的時間，其間的文字經(jīng)過了重大的變化，在傳承的過程中自然不免會留下后世文化的痕跡，上面我們所引的司馬遷在《史記》中所征引的文字改寫就是最好的證明。① 從思想傳承的角度來講，對“洪范九疇”的總結(jié)與表述自然也有一個發(fā)展的過程，而這正是早期書寫中所存在的一種自然現(xiàn)象。按《洪范》開篇先由箕子簡介何謂大禹的“洪范九疇”，然后再由箕子對每一疇的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致的解說，這似乎說明，從大禹時代所確立的“洪范九疇”原來可能比較簡單，經(jīng)過夏商兩代的發(fā)展才漸趨完善。從其精練的語言和清晰的邏輯表述來看，可知它一定經(jīng)過夏商兩代的史官不斷地加工精煉，最后才被箕子完整地整理記錄下來。當(dāng)然，也正因為它有這樣一個逐步完善的過程，才使它的文化價值超越了夏商兩代，被后人稱為恒久不變的“治國大法”，這也是其所以成為“經(jīng)典”的根本所在。

三、《洪范》在中國文化史上的重要意義

《尚書》作為中國古代“六經(jīng)”之一，以記載帝王言行事跡為主，其中包括“虞夏書”“商書”和“周書”三大部分，《洪范》屬于“周書”，成文年代相對而言似乎較晚，但是在《尚書》中卻有特殊地位，足以和《堯典》《禹貢》相比。之所以如此，是因為這篇文章是箕子所陳述的天地大法，據(jù)說傳自大禹。后人甚至將其與《周易》八卦的生成相提并論?！稘h書·五行志》開篇就說：“《易》曰：‘天垂象，見吉兇，圣人象之；河出圖，洛出書，圣人則之。劉歆以為芻羲氏繼天而王，受《河圖》，則而畫之，八卦是也；禹治洪水，賜《洛書》，法而陳之，《洪范》是也。圣人行其道而寶其真?！雹诖苏f雖然荒誕，卻發(fā)人深思。那么，我們今天要認(rèn)識這篇文章的重要價值，自然也應(yīng)該從大禹說起。

在中國古代傳說的圣人當(dāng)中，最重要的是堯、舜、禹三人，他們是中華民族幾千年歷史上無法超越的理想圣王楷模。他們的事跡，主要記載在《尚書》當(dāng)中，與之相對應(yīng)的就是《堯典》（包括《舜典》）③《禹貢》和《洪范》三篇文章，主要記述他們?yōu)橹腥A民族的文明發(fā)展所做出的杰出貢獻(xiàn)，由此奠定了這三篇文章的經(jīng)典地位。這其中，《堯典》（包括《舜典》）一篇主要記述堯舜的生平偉業(yè)，它的產(chǎn)生源自堯舜時代，包含著中華民族早期的文化認(rèn)同和后人對堯舜時代的政治想象。它最初由夏代的史官根據(jù)堯舜時代的文化記憶而生成，商周時代不斷有史官的潤飾和文化的累積，最后定型于孔子時代，它的形成過程就是一個文化記憶的書寫與經(jīng)典化過程?！秷虻洹匪詾椤暗洹?，是因為它寄托了中華民族的社會理想——大一統(tǒng)之下的賢人政治。堯舜從此成為中國文化的圣人，選賢任能的禪讓制也成為后世所希慕的社會理想。這使它不僅成為美好的文化記憶，而且是推動社會制度不斷完善的巨大文化力量。① 《尚書·禹貢》主要記載的是大禹的功業(yè)，是立足于“大禹治水”神話傳說基礎(chǔ)上形成的早期書寫，是對公元前２０００年前后發(fā)生在中華大地上一次歷史巨變的文化記憶，同時寄托著中華先民的文化理想。作為早期書寫，《禹貢》將這一段文化記憶融入了早期廣域王權(quán)產(chǎn)生的大禹時代，同時包含了中華先民對黃河與長江兩大水系的深切認(rèn)知，將地理統(tǒng)一與政治統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)一和文化統(tǒng)一合為一體，建構(gòu)了一個以“九州”與“五服”相呼應(yīng)的理想制度模式，可以說，在中國文化系統(tǒng)中，是大禹為此后數(shù)千年王朝的大一統(tǒng)奠定了最為堅實的文化地理基礎(chǔ)，從此以后，“九州”就成為中國的代名詞。② 那么，作為同樣具有重大文化意義的《洪范》一篇，我們又該如何認(rèn)識呢？

從《洪范》產(chǎn)生的源頭上講，這篇文章和《禹貢》同樣，都源出于大禹。所不同的是，《禹貢》所記述的是九州的劃分與五服制度的確立，其背后體現(xiàn)的是從大禹時代開始建立起來的中華民族地理統(tǒng)一的文化格局，而《洪范》所記述的則是圣人治國的法則，二者同樣重要。上帝為何把“洪范九疇”賜給大禹而不是堯舜？在這個帶有神話色彩的傳說中，其實包含著古人對于歷史發(fā)展過程的認(rèn)識與總結(jié)。我們知道，在中國文化傳統(tǒng)中，堯舜所處的時代還屬于上古的禪讓制時代，而大禹所建立的夏王朝，則是中華大地上第一個廣域王權(quán)的國家，這預(yù)示著中華民族從此走上了政治的統(tǒng)一。而“洪范九疇”本是王權(quán)國家治理天下的大法，所以這一大法的創(chuàng)立，自然也應(yīng)該從大禹開始。因此在神話傳說中，上帝才會把“洪范九疇”賜給大禹?？梢姡谶@一神話傳說中實際上包含著中華先民一種深刻的認(rèn)識，即大一統(tǒng)的實現(xiàn)不僅需要有一位圣人，還需要有一套神圣的治國理念，它再一次顯示了大禹這一帶有神話色彩的人物在中華民族發(fā)展史上的重要作用。大禹不僅劃定了九州，確立了五服制度，而且總結(jié)制定了治理國家的“洪范九疇”。雖然“九疇”在名義上是“上帝”所賜，實則是大禹治國實踐的總結(jié)。鯀因為“汩陳五行”而治水失敗，大禹依“洪范九疇”而獲得成功，正是這一神話傳說所具有的歷史哲學(xué)意義。它具有深刻的民族品性，來自一個久遠(yuǎn)的文化傳承。也正是在這一基礎(chǔ)上，才有了后人不斷地演繹，并將其與《洛書》的傳說相結(jié)合，有了漢代讖緯神學(xué)的發(fā)生，乃至朱熹等宋代理學(xué)家的解說。在今天看來，這些有關(guān)“洪范九疇”出自《洛書》的解說雖然荒誕，但是它卻告訴我們《洪范》產(chǎn)生歷史背景的深刻久遠(yuǎn)，這是戰(zhàn)國秦漢時代的人無論如何也造不出來的。

作為治國大法的《洪范》具有深刻的民族品性，它所體現(xiàn)的是中華先民對王權(quán)國家得以成立的文化思考。我們甚至可以說，它不僅是大禹本身的治國大法，也是遠(yuǎn)自堯舜以前的部族社會圣賢政治理念的繼續(xù)與傳承，和《尚書》中的《堯典》《皋陶謨》《禹貢》等篇在精神上是息息相通的。它以箕子口述的形式記載下來，自然也包含著夏商兩代的治國理念，不僅是最為典型的中國早期的文化記憶，也是中華民族早期圣賢治國理念的系統(tǒng)總結(jié)，體現(xiàn)了鮮明的民族精神和民族智慧。所以，要深入了解《洪范》內(nèi)容的重要性，首先需要認(rèn)真思考此文的產(chǎn)生背景。我們知道，夏商周三代之交有兩件大事，就是殷革夏命和周革殷命，即所謂的“湯武革命”?！皽涓锩钡陌l(fā)生都源自前代末世的暴政，湯武革命之后都面臨一個重要問題，就是如何重新啟用“王道”治理國家。對此，劉夢溪有很好的闡述。他認(rèn)為，成湯革命成功之后曾對此有過深刻的思考，此即《商書·湯誓》《仲虺之誥》和《湯誥》之大義所在。在三篇文獻(xiàn)中，分別記錄了夏之亡國的原因，成湯順天應(yīng)人的理由，以及成湯為治理國家所做出的莊嚴(yán)承諾：“凡我造邦，無從匪彝，無即蝕淫，各守爾典，以承天休。爾有善，朕弗敢蔽；罪當(dāng)朕躬，弗敢自赦，惟簡在上帝之心。其爾萬方有罪，在予一人；予一人有罪，無以爾萬方。嗚呼！尚克時忱，乃亦有終。”①此段文字見于《湯誥》，其大意是說，凡是歸順于我的諸侯，都要遵從常規(guī)的法則，不要追求享樂。各自遵守常法，接受上天的吉祥。你們做得好，我不敢隱瞞；我自己有罪，也不敢寬恕，因為上帝有明察之心。如果你們?nèi)f方有罪，罪過都在我一人身上；我一人有罪，卻不能連累你們?nèi)f方。成湯的這段名言，在先秦文獻(xiàn)中常有征引，可見其影響巨大。武王克商之后，之所以要向箕子請教治國大法，同樣有這樣深刻的政治考慮：“武王請回了殷之‘三仁之一的箕子，向箕子請教合于天道的為政次第。武王知道大禹治水有‘彝倫攸敘的說法，但非常謙卑地跟箕子說，他不知道應(yīng)該如何理解‘彝倫攸敘的含意。箕子因此作《洪范》，暢論‘洪范九疇，彝倫攸敘的內(nèi)涵?！雹谟纱硕?，武王向箕子請教如何治國的方法，在當(dāng)時就具有十分重大的現(xiàn)實意義。其目的就是要接受夏殷滅國的教訓(xùn)，保持新興政權(quán)的長治久安。這一重要的文化背景，合乎當(dāng)時的歷史實際，同樣也是我們斷定此篇寫作時間的重要參考。

《洪范》九疇的內(nèi)容，我們可以將其概括為三大要義：第一是敬天，第二是重人，第三是確立圣賢治國的道德模式。所論雖然非常簡單，但的確體現(xiàn)了中華民族早在夏商兩代就已經(jīng)總結(jié)出來的最基本的治國綱要。我們先說“敬天”。這里的“天”，不是無形的神明，而是具體可感的自然界，《洪范》將其概括為“五行”，即水、火、木、金、土五類物質(zhì)表現(xiàn)形態(tài)。《洪范》不僅對其進(jìn)行了很好的概括，而且進(jìn)一步認(rèn)識到它們的性質(zhì)：“水曰潤下，火曰炎上，木曰曲直，金曰從革，土爰稼穡?！奔此铝?，火焰向上，木可彎可曲，金可以鍛造，土可以種植莊稼。甚至體會到它們在人類的生產(chǎn)生活中所帶來的氣味變化，“潤下作咸，炎上作苦，曲直作酸，從革作辛，稼穡作甘”。水中因為有鹽堿而咸，燃燒過的東西往往發(fā)苦，啃咬樹木的枝條往往嘗到酸味，金屬鍛造時往往會聞到辛辣之味，土中生長的糧食味道甘甜。而所有這些都屬于“五行”的本色，這是不依人的意志為轉(zhuǎn)移的。何以將這五者稱為“五行”，古人沒有明確的解釋。按“行”的本義為路口，引申為行列，再引申為行走，更抽象的意義則包括事物依照客觀規(guī)律的運(yùn)行。由此而言，“五行”這個稱謂實在有著它無盡的奧妙，它是古人的一種象征性解說，它說明中華先民已經(jīng)意識到，人類無論從事日常生活還是參與社會改造，都必須要遵從自然規(guī)律，要依其性而行。古人將“九疇大法”的獲得歸之于上帝的賜予，并將其和鯀禹治水的故事結(jié)合起來，其含義是十分深刻的。它說明古人對于“五行”的認(rèn)識不是一個簡單的過程，是長期實踐的結(jié)果，是經(jīng)過治水這一重大事情的檢驗才認(rèn)識到的。不尊重客觀規(guī)律做事就是“汩陳其五行”，就必然會失敗，“彝倫攸鉩”；只有按“五行”的規(guī)律做事，才會“彝倫攸敘”。

《洪范》九疇的第二要義是重人，即重視發(fā)揮人的主觀能動性。這突出表現(xiàn)在《洪范》第二疇。用我們今天的話來說，要做好一件事，就必須要“敬天命，盡人事”，即在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上發(fā)揮人的主觀能動性。要做到這一點，首先要有一種盡心的態(tài)度。此即所謂“五事”，具體來講就是：“一曰貌，二曰言，三曰視，四曰聽，五曰思。貌曰恭，言曰從，視曰明，聽曰聰，思曰睿。恭作肅，從作，明作乂，聰作謀，睿作圣。”關(guān)于這段話的意義，《尚書正義》有相當(dāng)精彩的闡釋：“此章所演亦為三重，第一言其所名，第二言其所用，第三言其所致?！彩侨輧x，舉身之大名也，‘言是口之所出，‘視是目之所見，‘聽是耳之所聞，‘思是心之所慮，一人之上有此五事也。貌必須恭，言必可從，視必當(dāng)明，聽必當(dāng)聰，思必當(dāng)通于微密也。此一重即是敬用之事。貌能恭，則心肅敬也。言可從，則政必治也。視能明，則所見照？也。聽能聰，則所謀必當(dāng)也。思通微，則事無不通，乃成圣也?！雹佟墩x》所言極是，這段話講了三重意思，第一是為什么要看“貌”“言”“視”“聽”“思”五者，因為貌是看一個人做事是否能敬的基本表征，言是口所出，視是目所見，聽是耳所聞，思是心所慮。這是看一個人的五個基本方面，也是這段話的第一層意思。貌必恭，言必從，視必明，聽必聰，思必密，這是看一個人是否恭敬做事的第二個表征，也是這段話的第二層意思。相貌恭做事心必敬，言主從為政一定治，眼睛明亮才能將事情看清，耳聽聰謀事一定會得當(dāng)，思慮細(xì)則做事無不通，如果能做到這樣就成圣人了，這是第三層意思。

將“五事”與“五行”相配，作為《洪范》九疇的前兩疇，顯示了中國早期文化思想的重要特征，這可能是從早期禪讓制社會傳承下來的理想，即強(qiáng)調(diào)“圣人”在治理國家中的重要作用。從這一點來講，它與《堯典》《大禹謨》《皋陶謨》《益稷》等經(jīng)典中所表達(dá)的圣人情結(jié)同樣一脈相承，讓我們看到了《洪范》九疇傳承的歷史久遠(yuǎn)。這種既樸素又務(wù)實的治國理念，絕非后世所能仿造。古人所以將其歸結(jié)為“天授大禹”，一方面固然有將其神化的色彩，另一方面也說明了它的寶貴，它的確是中華先民所總結(jié)出來的最為基本的治國智慧。《洪范》九疇的其余七疇，所謂農(nóng)用八政，協(xié)用五紀(jì)，建用皇極， 用三德，明用稽疑，念用庶征，向用五福和威用六極，都是在此基礎(chǔ)上的進(jìn)一步衍生，言極簡而意極深。

《洪范》九疇中，第三重要的是第五疇“皇極”。所以如此，是因為余下的六疇都是為施行前兩疇的具體落實，但是皇極所講述的則是如何確立圣賢治國的道德模式，也就是確立一個如何貫徹“尊天”“重人”這兩大宗旨的最基本原則：“皇建其有極”。此何謂也？孔安國《傳》說得很明白：“大中之道，大立其有中，謂行九疇之義”。漢唐時代將“皇”訓(xùn)為“大”，宋儒有不同看法，如王安石和朱熹都認(rèn)為應(yīng)該訓(xùn)為“君”。所謂“皇極”，就是為君之道。就下文“惟皇作極”“皇則受之”“惟皇之極”的語義來講，訓(xùn)為君在宋儒看來顯然更為通順，因為此疇所講的確是所謂的“君王之道”。但是我們知道，這里所說的君王之道，本質(zhì)上乃是治國的“大中之道”，故從此義上說，漢唐故訓(xùn)并沒有說錯，而且更好地傳承了自堯舜以來的“圣人”治國理念，王安石和朱熹兩人將此“皇”字訓(xùn)為“君”，從表面看起來似乎更為文通字順，實際上是將上古治國的“皇”之為“大”的概念抽換為后世的“君”，突顯了后世的皇權(quán)至上觀念，消解了上古文化中的圣賢政治理念，認(rèn)識并不到位，其文化境界反而下降了一層。其實只要仔細(xì)體會這段文字之要義，我們就會發(fā)現(xiàn)這一點。按《洪范》所言，作為治國的大中之法，就是在上位者管理百姓要有一個中正不偏的處事原則，賜福百姓，只有如此，臣民才會服從你的管理?！盁o有淫朋，人無有比德，惟皇作極”，百姓都沒有邪惡的幫派，沒有比附的行為，是因為圣人治國有一個“大中”的理想。也就是說，確立皇極的目的就是為了“行九疇之義”。所以，這皇極之道就不僅僅是君王的治國原則，同時也包括為庶民樹立道德的榜樣。君王能“斂時五福，用敷錫厥庶民”，而庶民自然會效法君王，受其感化：“惟時厥庶民于汝極，錫汝保極?！睆亩龅剑骸胺藏适?，無有淫朋，人無有比德，惟皇作極。”用孔安國《傳》的話說就是：“（君王）斂是五福之道以為教，用布與眾民使慕之。”“君上有五福之教，眾民于君取中，與君以安中之善，言從化。”“民有安中之善，則無淫過朋黨之惡、比周之德，為天下皆大為中正。”② 也就是說，“皇其有極”不僅是“治國之法”，更是“教化之源”，是寓法于教，圣人治國的過程就是感化庶民的過程。可見，《洪范》在這里與其說是講治國之法，毋寧說是更強(qiáng)調(diào)圣王的道德垂范意義。它最終落實到“天子作民父母，以為天下王”這一宗旨，體現(xiàn)了古代君王治民的起點與終極關(guān)懷。這一終極關(guān)懷，向上直通堯舜之道，向下可以統(tǒng)領(lǐng)百世，所以才可能稱為“皇極”，它在洪范九疇中的確具有特別重要的意義。也正因為如此，后人才對它越來越重視，從多種角度加以說明。例如從數(shù)字排列順序的角度講，它在一至九之間居中。從《洛書》的形狀看，“戴九履一，左三右七，二四為肩，六八為足，五居中央，正龜背之象也”。當(dāng)然最重要的還是如朱熹對《洪范》九疇內(nèi)容的角度所進(jìn)行的闡釋：“若從前四者，方可以建極：一五行，二五事，三八政，四五紀(jì)是也。后四者卻從皇極中出，三德是皇權(quán)之極，人君所向用五福，所威用六極。”①可見“皇極”一疇在《洪范》九疇中的特殊地位。

《洪范》所構(gòu)建的這一治國大法之所以意義重大，我們還可以從另一角度加以認(rèn)識。在中華民族發(fā)展史上，從堯舜時代的傳賢到夏禹以后的傳子，有一個政治制度上的重大變化。這一重大的制度變化，如果從社會發(fā)展史的角度來講，我們自然可以將其視為文明發(fā)展的又一階段。家天下的王權(quán)取代禪讓制的最大意義，是可以為王權(quán)的穩(wěn)固提供制度上的支持，同時再賦予天命的意義，即它為國家政權(quán)的和平交替找到了一個相對安穩(wěn)的傳承方式，使得后世的臣民百姓不敢輕易覬覦皇權(quán)和王位。但是家天下最大的弊端是改變了部族社會的圣賢政治理想，王權(quán)之間的血緣相傳并不能保證后世王者的圣明，昏君當(dāng)政照樣會給社會帶來巨大的災(zāi)難。因此，將古老社會的圣賢政治模式作為后世家天下制度下君王的治國大法，就成為夏商周以后中華民族世世代代的美好政治理想。而《洪范》將這一美好的政治理想的產(chǎn)生安放在大禹時代，它的重大意義就在于此。

四、結(jié)語

我們從百年學(xué)術(shù)史的回顧、與夏商兩代文化的關(guān)系、在中國文化史的重要意義三個方面，對《洪范》一文進(jìn)行了新的梳理，旨在說明《洪范》之所以被古人稱為“治國大法”，就是因為它的產(chǎn)生不僅具有悠久的歷史傳承，而且包含了極為深刻的文化內(nèi)容，體現(xiàn)了鮮明的中華文化經(jīng)典的早期書寫特征。它發(fā)端于傳說中的大禹時代，吸納了夏商兩代豐富的早期治國理念，是高度智慧的歷史總結(jié)，體現(xiàn)了鮮明的中華民族文化個性。它的特點主要表現(xiàn)為“敬天”“重人”“道德垂范”三大方面，“五行”說體現(xiàn)了夏商時代樸素的物質(zhì)觀念，“五事”說體現(xiàn)了早期圣賢政治下重視個人道德品性的時代特征，“皇極”說所講究的是以道德垂范為核心的大中之道，是圣賢治國實現(xiàn)敬天重人原則的具體途徑與方法。其余六疇，則是在此基礎(chǔ)上的引申生發(fā)。如“八政”是設(shè)立具體事物之官，“三德”談對人對事的三種品性，“稽疑”是處理疑難的方法，“庶征”是檢驗為政好壞的方式，而最終檢驗為政的標(biāo)準(zhǔn)則是“五福”“六極”，即以人生的幸福與否作為終極檢驗的尺度。所以從總體上講，《洪范》九疇所建構(gòu)的是一個尊天重人的治國模式，強(qiáng)調(diào)的是人治而不是法治，突顯了圣人在治國中的垂范作用。正因為如此，《洪范》一文才成為中國古代社會治國的最高法典。它強(qiáng)調(diào)“洪范九疇”是天之所賜，是高于王權(quán)的道統(tǒng)，大禹因為依靠它才做到了“彝倫攸敘”，實現(xiàn)了天下太平。后世君王自然應(yīng)該以大禹為法，治國必須要按“洪范九疇”而行，不能背離此道，否則便“彝倫攸鉩”?？梢?，這一治國大法的制定，不但寄托了天下蒼生對圣賢政治的無比厚望，更是對后世所有帝王的鞭策和警醒，是他們應(yīng)該遵守的治國準(zhǔn)則。只有從這個角度，我們才能認(rèn)識到《洪范》在中國文化史上崇高的地位和它無比巨大的思想價值。

作者單位：首都師范大學(xué)文學(xué)院

責(zé)任編輯：張翼馳