孫橋煉

選擇題屬于客觀試題的一種，通常由題干與備選項(xiàng)兩個(gè)部分組成。命題者運(yùn)用題干創(chuàng)設(shè)出試題情境，備選項(xiàng)則是同題干有直接關(guān)系的備選答案，包括正確項(xiàng)與干擾項(xiàng)兩類。高中歷史選擇題主要包含因果型、概念型、圖表型等類型。學(xué)生應(yīng)總結(jié)不同試題類型的特點(diǎn)，真正掌握解答歷史選擇題的方法。

一、因果型選擇題解題方法

因果型選擇題是高中歷史考試中比較常見的一種類型，解題的關(guān)鍵在于審清題意，明確歷史事件之間的因果關(guān)系。

【例】戰(zhàn)國后期，秦國建造了一批大型水利工程，如鄭國渠、都江堰等，一些至今仍在發(fā)揮作用。這些工程能夠在秦國完成，主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.公田制度逐漸完善

B.鐵制生產(chǎn)工具普及

C.交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)通暢

D.國家組織能力強(qiáng)大

答案：D

解析：本題考查秦國中央集權(quán)制度初步建立的影響，旨在考查分析歷史事實(shí)、歸納歷史結(jié)論的能力。試題以戰(zhàn)國后期水利工程興修為背景材料，考查歷史解釋和家國情懷素養(yǎng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生從歷史的角度認(rèn)識(shí)中國的國情，形成對(duì)祖國的認(rèn)同感。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國后期，秦國能夠建造大型水利工程，主要是因?yàn)榻?jīng)過商鞅變法，強(qiáng)化了中央集權(quán)，國家可以調(diào)動(dòng)人力、物力和財(cái)力進(jìn)行大型工程建設(shè)，故正確答案為D項(xiàng)。戰(zhàn)國后期，公田制度逐漸瓦解，故A項(xiàng)與史實(shí)不符。B項(xiàng)中的“普及”表述不當(dāng)，排除。交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)通暢有利于大型工程建設(shè)，但并非支撐大型工程建設(shè)的主要因素，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

又如，2019年高考江蘇歷史卷第2題也屬于因果型選擇題，該題主要考查漢代實(shí)行郡國并行制的原因。秦統(tǒng)一六國后，廢除分封制，全面推行郡縣制，將全國分為三十六個(gè)郡，由中央直接派遣官員對(duì)郡縣進(jìn)行管理，這大大強(qiáng)化了中央集權(quán)。漢初，為了平衡各方勢(shì)力和拱衛(wèi)中央，在部分地區(qū)分封諸侯王，形成郡國并存的局面?！皾h定百年之間”皇室親族關(guān)系日益疏遠(yuǎn)，諸侯驕奢，嚴(yán)重的造反，輕點(diǎn)的也不遵紀(jì)守法。諸侯國的勢(shì)力日益膨脹，社會(huì)潛藏危機(jī)。

二、圖表型選擇題解題方法

圖表類選擇題也是高中歷史試題中的一種常見類型。在解答該類試題的時(shí)候，學(xué)生首先要審清設(shè)問，明確設(shè)問的具體要求，再認(rèn)真觀察圖表，從中提取有效信息，最后以圖（表）補(bǔ)文，根據(jù)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的歷史知識(shí)對(duì)問題展開分析，作出準(zhǔn)確的選擇。

【例】下表表示與1913年相比，1921年中國私人資本工業(yè)各部門資本額增長情況。據(jù)表可推知，這一時(shí)期（）

A.民族工業(yè)的發(fā)展環(huán)境較好

B.鴉片貿(mào)易是推動(dòng)當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)的主要?jiǎng)恿?/p>

C.清末新政發(fā)揮了極大作用

D.帝國主義在中國爭奪激烈

答案：A

解析：從材料信息看，與1913年相比，1921年我國棉紡業(yè)、面粉業(yè)、繅絲業(yè)、卷煙業(yè)、水泥業(yè)、火柴業(yè)資本額都有較大增長，這說明這一時(shí)期民族工業(yè)的發(fā)展環(huán)境較好，故A項(xiàng)正確。由所學(xué)知識(shí)可知B項(xiàng)說法錯(cuò)誤。此時(shí)清朝已經(jīng)滅亡，清末新政已經(jīng)結(jié)束，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。1914—1918年，歐洲列強(qiáng)忙于一戰(zhàn)，暫時(shí)放松了對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)侵略，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。