武俊

今年是習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上發(fā)表重要講話的五周年。如何發(fā)揮共青團在高校學生思想政治工作中的主力軍作用，作為一名高校共青團干部，我認為，應當圍繞落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)一批愿講、能講、善講“大思政課”的團干部隊伍。

在“道”的層面，強化價值觀塑造，正確引導團干部愿講“大思政課”。在當前各類青年亞文化層出不窮、社會思潮紛紜復雜的背景下，團干部要講好“大思政課”，自身必須首先樹牢對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產主義的信念。2023年，西南交通大學團委協(xié)同馬克思主義學院，嘗試通過大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術，全面把握青年學生，尤其是團干部的價值觀動態(tài)，從中遴選一批政治強、情懷深的團干部，建立起講“大思政課”的人才蓄水池，努力向習近平總書記要求的“要讓有信仰的人講信仰”靠攏。同時，校團委建立了“理論學習—理論研究—理論宣講”貫通機制，選拔表現(xiàn)突出的團干部組建“國旗班愛國教育宣講團”等“大思政課”宣講團隊，經常性活躍在校園、基層社區(qū)、機關企事業(yè)單位等社會一線，讓團干部在一次次宣講中強化正確價值觀教育，不斷筑牢始終站在理想信念制高點的團干本色。

在“學”的層面，夯實理論根基，努力培養(yǎng)團干部能講“大思政課”。當前，一些青年學生中存在著諸如“我更應該利己還是利他？”等現(xiàn)實困惑，對團干部開展思政工作提出了更大挑戰(zhàn)和更高要求。對此，校團委采取系列舉措努力讓團干部先學一步、學深一層。我們努力加強學習資源供給，提升學習系統(tǒng)性；定期邀請馬克思主義理論專家開展討論式、辨析式互動講座，啟發(fā)團干部深入思考根本性問題。我們致力于搭建理論研究平臺，牽頭各級教師團干部以承擔國家社科基金項目等為牽動，發(fā)表與學生思政教育相關的論文和理論文章200余篇；在校內實施“揭榜掛帥”，發(fā)布有關思政研究課題40項，形成了團干部學理論、做研究、愛思考的濃厚氛圍。

在“術”的層面，鼓勵探索創(chuàng)新，積極賦能團干部善講“大思政課”。講“大思政課”的團干部和聽“大思政課”的青年學生，都是思想活躍、追求個性的青年群體，創(chuàng)新是他們的共同特質。共青團要因勢利導，為團干部講好“大思政課”創(chuàng)造條件。在校內，自2020年起我們持續(xù)開展特色主題團日活動，與學校專業(yè)課程深度融合，廣泛激發(fā)院系團干部深度參與的主觀能動性，涌現(xiàn)出了一批形式新穎、青年喜愛的微團課。在校外，校團委聯(lián)合學工部等部門，組建了由師生團干部組成的志愿者講解團隊，常年活躍在“交通強國科學家精神教育基地”，通過講述知名科學家、大國工匠的故事，教給更多青少年正確的思想，引導他們走正路。

習近平總書記強調：“講好思政課不僅有‘術，也有‘學，更有‘道?！边@是我們培養(yǎng)講好“大思政課”團干部隊伍的基本遵循，也是提升高校共青團思政工作實效的金鑰匙。我們應當不斷深入學習、認真貫徹，努力將團干部鍛造成為愿講能講善講“大思政課”的行家里手。