王媛媛

摘要：本文旨在探討民間游戲在幼兒日常活動中的融入方式及其影響。通過實(shí)踐觀察和案例分析，我們發(fā)現(xiàn)民間游戲不僅能豐富幼兒的生活體驗(yàn)，還有助于促進(jìn)他們的身心發(fā)展。本文將從民間游戲的選擇、融入方式以及實(shí)踐效果三個(gè)方面進(jìn)行論述，以期為幼兒園教育提供有益的參考。

關(guān)鍵詞：民間游戲 幼兒日常 實(shí)踐探索

一、引言

幼兒期是人生發(fā)展的重要階段，游戲作為幼兒生活的重要組成部分，對其身心發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。民間游戲作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有豐富的教育價(jià)值和文化內(nèi)涵。將民間游戲融入幼兒日?；顒樱粌H能讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到傳統(tǒng)文化的魅力，還能促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。因此，本文旨在通過實(shí)踐探索，總結(jié)民間游戲融入幼兒日?；顒拥慕?jīng)驗(yàn)，為幼兒園教育提供有益的啟示。

二、民間游戲的選擇

在選擇民間游戲時(shí)，我們需要考慮以下幾個(gè)方面：首先，游戲應(yīng)具有一定的教育價(jià)值，能夠促進(jìn)幼兒認(rèn)知、情感、社會性等方面的發(fā)展；其次，游戲應(yīng)適合幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣，能夠激發(fā)他們的參與熱情；最后，游戲應(yīng)具有安全性和可行性，確保幼兒在游戲中的安全?；谝陨显瓌t，我們可以選擇一些經(jīng)典的民間游戲，如《拉大鋸》《老鷹老鷹幾點(diǎn)了》等，這些游戲既具有趣味性，又蘊(yùn)含豐富的教育意義。

三、民間游戲的融入方式

（一）結(jié)合主題活動融入民間游戲

在幼兒園教育中，主題活動作為一種綜合性的教育方式，旨在通過圍繞特定主題開展的一系列活動，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。民間游戲作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有豐富的教育價(jià)值和文化內(nèi)涵。將民間游戲與主題活動相結(jié)合，不僅可以豐富活動的內(nèi)容和形式，還能讓幼兒在游戲中深入體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。主題活動和民間游戲在教育目標(biāo)、內(nèi)容形式等方面具有天然的契合點(diǎn)。主題活動注重綜合性、實(shí)踐性和趣味性，旨在通過多樣化的活動形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。而民間游戲以其獨(dú)特的魅力，能夠吸引幼兒的參與，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識、鍛煉技能、培養(yǎng)情感。因此，將民間游戲融入主題活動，可以實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置，提升教育效果。在選擇民間游戲時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)主題活動的目標(biāo)和內(nèi)容，選擇與之相匹配的游戲。例如，在“春天來了”的主題活動中，可以選擇一些與春天相關(guān)的民間游戲，如“放風(fēng)箏” “踏青”等，讓幼兒在游戲中感受春天的氣息和美好。為了讓幼兒更好地融入游戲，教師可以根據(jù)游戲內(nèi)容創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情境。例如，在“過家家”的游戲中，教師可以準(zhǔn)備一些道具，如鍋碗瓢盆、布娃娃等，營造一個(gè)溫馨的家庭氛圍，讓幼兒在游戲中扮演不同的角色，體驗(yàn)不同的生活場景。民間游戲具有開放性和靈活性，教師可以引導(dǎo)幼兒對游戲進(jìn)行改編和創(chuàng)新。例如，在“老鷹捉小雞”的游戲中，教師可以鼓勵幼兒思考如何改變游戲規(guī)則或增加新的元素，讓游戲更具挑戰(zhàn)性和趣味性。

（二）創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，營造民間游戲氛圍

在幼兒園日?；顒又?，創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的游戲環(huán)境，營造濃厚的民間游戲氛圍，對于激發(fā)幼兒的游戲興趣、促進(jìn)他們的全面發(fā)展具有重要意義。游戲環(huán)境是幼兒進(jìn)行游戲的重要場所，它直接影響著幼兒的游戲體驗(yàn)和游戲效果。一個(gè)充滿民間游戲元素的環(huán)境，能夠讓幼兒在游戲中更好地感受傳統(tǒng)文化的魅力，促進(jìn)他們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解。同時(shí)，良好的游戲環(huán)境還能夠激發(fā)幼兒的游戲興趣，提高他們的游戲參與度，進(jìn)而促進(jìn)他們的身心發(fā)展。在幼兒園內(nèi)，可以專門設(shè)置一塊民間游戲區(qū)域，用于開展各種民間游戲活動。游戲區(qū)域可以根據(jù)游戲的種類和特點(diǎn)進(jìn)行劃分，如跳繩區(qū)、踢毽子區(qū)、滾鐵環(huán)區(qū)等，每個(gè)區(qū)域都配備相應(yīng)的游戲器材和道具，方便幼兒進(jìn)行游戲。游戲材料是幼兒進(jìn)行游戲的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。在民間游戲區(qū)域中，可以投放各種具有民間特色的游戲器材和道具，如彩色繩索、毽子、鐵環(huán)等。這些材料不僅具有濃厚的傳統(tǒng)文化氣息，還能夠滿足幼兒多樣化的游戲需求。環(huán)境裝飾和布置也是營造民間游戲氛圍的重要手段。可以在游戲區(qū)域周圍懸掛一些具有民間特色的裝飾物，如剪紙、風(fēng)箏等，讓幼兒在游戲中感受到濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍。同時(shí)，還可以在墻壁上張貼一些與民間游戲相關(guān)的圖片和介紹，幫助幼兒更好地了解游戲的歷史和文化背景。

四、實(shí)踐效果

通過實(shí)踐觀察，我們發(fā)現(xiàn)民間游戲融入幼兒日?；顒雍笕〉昧孙@著的效果。首先，幼兒在游戲中的積極性得到了提高，他們更加愿意參與到集體活動中來；其次，幼兒的身體素質(zhì)得到了鍛煉，他們在游戲中發(fā)展了跑、跳、爬等基本動作技能；最后，幼兒的社會性得到了發(fā)展，他們在游戲中學(xué)會了與他人合作、分享和溝通。

五、結(jié)論

創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，是幼兒園日?；顒又械闹匾h(huán)節(jié)，通過合理的游戲區(qū)域規(guī)劃、游戲材料投放以及環(huán)境裝飾與布置，可以打造一個(gè)充滿傳統(tǒng)文化氣息的民間游戲環(huán)境。同時(shí)，通過教師的引導(dǎo)與示范、親子參與與互動以及節(jié)日慶典與主題活動等方式，可以進(jìn)一步營造濃厚的民間游戲氛圍，讓幼兒在游戲中感受到傳統(tǒng)文化的魅力，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。民間游戲融入幼兒日?；顒邮且环N有益的教育實(shí)踐。通過選擇合適的民間游戲和采用恰當(dāng)?shù)娜谌敕绞剑覀兛梢宰層變涸谟螒蛑畜w驗(yàn)到傳統(tǒng)文化的魅力，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。同時(shí)，我們也需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善教育實(shí)踐，為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。