初金哲 周丹 王春來(lái)

摘?要：2023年“孔乙己文學(xué)”橫空出世，經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)發(fā)酵后在小鎮(zhèn)青年群體中廣泛流傳?！翱滓壹何膶W(xué)”現(xiàn)象風(fēng)靡流行的背后離不開小鎮(zhèn)青年的推波助瀾，小鎮(zhèn)青年從文學(xué)人物孔乙己身上看到了自身面臨的“就業(yè)難”的現(xiàn)實(shí)窘境。現(xiàn)如今，小鎮(zhèn)青年“就業(yè)難”問(wèn)題已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生改善的熱點(diǎn)問(wèn)題。因此，需要通過(guò)深入剖析“孔乙己文學(xué)”現(xiàn)象背后小鎮(zhèn)青年“就業(yè)難”的特征表現(xiàn)，進(jìn)而對(duì)小鎮(zhèn)青年“就業(yè)難”的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行重新審視，并從國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)、學(xué)校和個(gè)人等五個(gè)層面科學(xué)合理地制定紓解策略，推動(dòng)小鎮(zhèn)青年就業(yè)由“難”轉(zhuǎn)“易”，由被動(dòng)變主動(dòng)，進(jìn)而全面促進(jìn)小鎮(zhèn)青年充分高質(zhì)量就業(yè)。

關(guān)鍵詞：小鎮(zhèn)青年；孔乙己文學(xué)；就業(yè)觀

青年“懶就業(yè)”“慢就業(yè)”現(xiàn)象已然成為當(dāng)下社會(huì)發(fā)展的熱點(diǎn)話題和痛點(diǎn)難題，這些現(xiàn)象表明“就業(yè)難”問(wèn)題仍然顯著突出，依舊是制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的重點(diǎn)問(wèn)題。就業(yè)是最大的民生，青年是國(guó)家的未來(lái)，近年來(lái)，黨和國(guó)家高度重視青年就業(yè)問(wèn)題，積極為促進(jìn)青年充分高質(zhì)量就業(yè)把脈開方。習(xí)近平總書記指出：“要堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，把解決人民群眾就業(yè)問(wèn)題放在更加突出的位置，努力創(chuàng)造更多就業(yè)崗位?！?從媒體綜合報(bào)道的國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)來(lái)看，小鎮(zhèn)青年數(shù)量已達(dá)2.27億人，是一、二線城市青年人數(shù)的3倍以上，這樣數(shù)量龐大的就業(yè)人群成為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各個(gè)方面高質(zhì)量發(fā)展的骨干力量。因此，小鎮(zhèn)青年面臨的“就業(yè)難”窘境急需有效化解。

小鎮(zhèn)青年是指出生在三、四線及以下的縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在老家生活工作或前往大城市及省會(huì)周邊城市打拼的青年群體。?2023年“孔乙己文學(xué)”在互聯(lián)網(wǎng)迅速躥紅，在短視頻平臺(tái)和社交媒體平臺(tái)的加持下持續(xù)發(fā)酵，一度成為微博、抖音、快手、B站等熱門網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的熱搜詞條和熱點(diǎn)話題，其視頻作品的熱度至今仍高居不下，“孔乙己文學(xué)”在青年群體中產(chǎn)生較大影響并引發(fā)青年群體產(chǎn)生了深刻的思想共鳴。小說(shuō)中孔乙己從未離開過(guò)魯鎮(zhèn)，魯迅有五篇小說(shuō)故事均發(fā)生在魯鎮(zhèn)，魯鎮(zhèn)雖是虛構(gòu)出的地域，但何嘗不是“小鎮(zhèn)”的縮影，因此，“孔乙己文學(xué)”現(xiàn)象的產(chǎn)生對(duì)小鎮(zhèn)青年的影響更為深遠(yuǎn)。2020年1月3日，《人民日?qǐng)?bào)》刊發(fā)評(píng)論員文章《以普通人的平凡書寫不平凡的人生》，以“平凡是生活的本色，不凡是生命的追求”勉勵(lì)中國(guó)萬(wàn)千平凡的奮斗者，鼓勵(lì)他們?cè)谄椒驳膷徫簧献鲎吭降淖穳?mèng)人。小鎮(zhèn)青年見證過(guò)父輩的艱苦生活，感受過(guò)時(shí)代的更迭變遷，經(jīng)歷過(guò)鄉(xiāng)村的寧?kù)o致遠(yuǎn)，感受過(guò)城市的喧囂熱鬧。他們對(duì)于職業(yè)的目標(biāo)定位和要求較高，更加渴望通過(guò)學(xué)歷提升和個(gè)人努力獲得理想的生活?，F(xiàn)今“孔乙己文學(xué)”現(xiàn)象在社會(huì)中風(fēng)靡流行，小鎮(zhèn)青年對(duì)于孔乙己“穿長(zhǎng)衫”與“站著喝酒”形成的鮮明反差展開激烈討論和深刻反思，這一現(xiàn)象映射出當(dāng)下小鎮(zhèn)青年努力讀書提升學(xué)歷與現(xiàn)實(shí)生活殘酷競(jìng)爭(zhēng)的心理落差，導(dǎo)致小鎮(zhèn)青年在破防和重塑中艱難徘徊?！翱滓壹何膶W(xué)”現(xiàn)象的最初呈現(xiàn)便是網(wǎng)友關(guān)于就業(yè)問(wèn)題的觀點(diǎn)表達(dá)和隨意吐槽，小鎮(zhèn)青年面臨的“就業(yè)難”問(wèn)題已經(jīng)成為制約小鎮(zhèn)青年群體個(gè)人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展的重要屏障，需要以“孔乙己文學(xué)”現(xiàn)象反思小鎮(zhèn)青年“就業(yè)難”的具體特征表現(xiàn)，通過(guò)對(duì)小鎮(zhèn)青年“就業(yè)難”問(wèn)題進(jìn)行全面審視，最終制定出解決小鎮(zhèn)青年“就業(yè)難”問(wèn)題的紓解策略，推動(dòng)小鎮(zhèn)青年實(shí)現(xiàn)更充分更高質(zhì)量就業(yè)。

一、 “孔乙己文學(xué)”現(xiàn)象背后小鎮(zhèn)青年“就業(yè)難”的特征表現(xiàn)

“孔乙己文學(xué)”是指當(dāng)代青年通過(guò)模仿魯迅短篇小說(shuō)《孔乙己》中主人公孔乙己的話語(yǔ)方式和人物特征，表達(dá)對(duì)當(dāng)前“學(xué)歷貶值”“就業(yè)難”“壓力大”的自我嘲諷，對(duì)理想目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)生活間巨大落差的精神失落，是一種流行于網(wǎng)絡(luò)世界和青年群體中的新現(xiàn)象?！翱滓壹何膶W(xué)”現(xiàn)象的背后是小鎮(zhèn)青年“就業(yè)難”窘境的真實(shí)寫照，小鎮(zhèn)青年能夠運(yùn)用“孔乙己文學(xué)”展現(xiàn)“就業(yè)難”背景下其個(gè)人的特征表現(xiàn)，將“孔乙己文學(xué)”用作抒發(fā)和宣泄情緒的表現(xiàn)載體，通過(guò)“孔乙己文學(xué)”闡述“就業(yè)困難”的窘迫事實(shí)，質(zhì)疑“學(xué)歷教育”的價(jià)值意義，作為“能力弱化”的自我嘲諷，表達(dá)“期望落差”的困惑無(wú)奈，當(dāng)作“尋求認(rèn)同”的身份標(biāo)簽。

（一）以“孔乙己文學(xué)”闡述“就業(yè)困難”的窘迫事實(shí)

2024年我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)為1179萬(wàn)，較上年增長(zhǎng)21萬(wàn)人，隨著高校畢業(yè)生人數(shù)逐漸攀升，就業(yè)難問(wèn)題已經(jīng)從單純的就業(yè)問(wèn)題上升為民生問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題。就業(yè)是最基本的民生，小鎮(zhèn)青年受到家庭條件、經(jīng)濟(jì)條件和生活條件的諸多限制，對(duì)于就業(yè)薪資的要求和理想生活的期待更高，但現(xiàn)今“畢業(yè)即失業(yè)”的現(xiàn)象逐漸成為擺在小鎮(zhèn)青年面前的就業(yè)難題，無(wú)論是返鄉(xiāng)就業(yè)還是留在大城市就業(yè)，“就業(yè)困難”都是小鎮(zhèn)青年必須面對(duì)的窘迫事實(shí)。正如孔乙己的形象并不是某一個(gè)人，而是代表了當(dāng)時(shí)的一類人，他們?cè)诜饨ǜ嗨枷牒涂婆e制度毒害下，一心想要通過(guò)科舉考試步入仕途，但當(dāng)時(shí)的科舉考試人數(shù)較多且難度極大，導(dǎo)致孔乙己在內(nèi)的大部分讀書人難以實(shí)現(xiàn)人生理想。這種考試壓力與當(dāng)下小鎮(zhèn)青年面臨的就業(yè)困境存在諸多相似之處：科舉考試需要府縣之試開始，經(jīng)過(guò)五輪考試方能成功，現(xiàn)今求職就業(yè)也需要經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)歷初篩、筆試和面試等多個(gè)環(huán)節(jié)才能錄用；科舉考試上岸人數(shù)少、參與人數(shù)多，現(xiàn)今小鎮(zhèn)青年求職就業(yè)崗位數(shù)量少、同輩競(jìng)爭(zhēng)大。因此，小鎮(zhèn)青年經(jīng)常以“孔乙己文學(xué)”去分析闡述“就業(yè)困難”的窘迫事實(shí)，這種暗喻和反諷為“孔乙己文學(xué)”附著了更加豐富的深層次含義，既起到推動(dòng)“孔乙己文學(xué)”出圈發(fā)展的重要作用，又顯現(xiàn)出小鎮(zhèn)青年對(duì)“就業(yè)難”現(xiàn)狀的清晰認(rèn)知。

（二）以“孔乙己文學(xué)”質(zhì)疑“學(xué)歷教育”的價(jià)值意義

小說(shuō)《孔乙己》主人公孔乙己第一次出場(chǎng)便以“穿著長(zhǎng)衫”的形態(tài)登場(chǎng)亮相，但其“站著喝酒”的行為卻與穿著顯得格格不入。在孔乙己生活的年代，“長(zhǎng)衫”是一種上流社會(huì)或知識(shí)分子的身份象征，“穿著長(zhǎng)衫”則說(shuō)明孔乙己是以讀書人的身份自居。?孔乙己生活的年代，在酒館站著喝酒的群體大部分是沒(méi)錢、沒(méi)身份、沒(méi)社會(huì)地位的人群，“站著喝酒”展現(xiàn)出孔乙己現(xiàn)實(shí)生活已經(jīng)陷入糟粕不堪的窘境。孔乙己穿著長(zhǎng)衫卻站著喝酒的形象直觀體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)部分讀書人受到身份和思想的禁錮，寧可生活過(guò)得貧困潦倒，也不愿意放低身段和姿態(tài)從事勞動(dòng)改變自身處境。經(jīng)過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的持續(xù)發(fā)酵和傳播，自媒體和官媒的爭(zhēng)相評(píng)論，“孔乙己文學(xué)”現(xiàn)象已然出圈，小說(shuō)中的各類話語(yǔ)和詞語(yǔ)被賦予新的內(nèi)涵定義，其中“長(zhǎng)衫”被賦予“學(xué)歷教育”的新含義，“孔乙己脫不下的長(zhǎng)衫”則與接受過(guò)高等教育卻不愿低頭面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的小鎮(zhèn)青年非常相似。因此，小鎮(zhèn)青年以“孔乙己文學(xué)”表達(dá)對(duì)讀書價(jià)值的質(zhì)疑和學(xué)歷貶值的不滿情緒。令“孔乙己文學(xué)”出圈話語(yǔ)的便是“學(xué)歷不但是敲門磚，也是我下不來(lái)的高臺(tái)，更是孔乙己脫不下的長(zhǎng)衫?！?這句話深刻表明由于就業(yè)大環(huán)境的不理想和就業(yè)壓力的持續(xù)增加，小鎮(zhèn)青年對(duì)于學(xué)歷教育和就業(yè)機(jī)會(huì)供需失衡現(xiàn)狀的不甘和無(wú)奈，身陷消極負(fù)面情緒之中，進(jìn)而對(duì)“學(xué)歷教育”的價(jià)值引起質(zhì)疑。

（三）將“孔乙己文學(xué)”作為“能力弱化”的自我嘲諷

文學(xué)人物孔乙己的形象體現(xiàn)出一種不甘于接受現(xiàn)實(shí)卻又無(wú)力改變，人生充滿各種糾結(jié)和各類矛盾的現(xiàn)實(shí)寫照。在咸亨酒店里，孔乙己是唯一一個(gè)穿著長(zhǎng)衫卻站著喝酒的人，這里面不僅體現(xiàn)出孔乙己不甘心接受殘酷的現(xiàn)實(shí)，也體現(xiàn)出孔乙己不具備改變生活的能力。面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的就業(yè)形勢(shì)，小鎮(zhèn)青年想要與命運(yùn)抗?fàn)?，突破重重阻礙實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想抱負(fù)，但卻不得不面對(duì)缺少解決問(wèn)題能力的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題?？滓壹骸按┲L(zhǎng)衫”并不意味著就能夠科舉及第、高中狀元，同理，小鎮(zhèn)青年學(xué)歷的高低也并不能直觀反映能力的強(qiáng)弱，想要實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)或追求心儀崗位需要具有達(dá)成目標(biāo)的能力，才能最終扭轉(zhuǎn)局面成功上岸。顯然，孔乙己選擇“站著喝酒”已然表明其不具有破局的能力，同理，深受就業(yè)困惑侵蝕的小鎮(zhèn)青年亦無(wú)法滿足理想崗位需要的能力需求。因此，二者雖然所處時(shí)代不同、環(huán)境有異，但面臨的境遇卻頗為相近，均缺少改變?nèi)值暮诵哪芰?。小?zhèn)青年將“孔乙己文學(xué)”作為對(duì)自身“能力弱化”的自我嘲諷，例如他們用“讀書讓你的眼界變開闊，所以你不滿足現(xiàn)狀，可你卻沒(méi)有能力改變現(xiàn)狀”來(lái)體現(xiàn)其對(duì)于自身能力不足的自我嘲諷。又如他們留言“讀書讓我看到了更大的世界，但發(fā)現(xiàn)那個(gè)世界遙不可及，深重的無(wú)力感”，更加直觀表達(dá)了小鎮(zhèn)青年對(duì)于個(gè)人能力與人生理想間巨大差距鴻溝的自我審視?？梢钥闯?，小鎮(zhèn)青年雖然對(duì)職業(yè)和人生有規(guī)劃要求，但卻在實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)的能力上陷入困頓自嘲。

（四）借“孔乙己文學(xué)”表達(dá)“期望落差”的困惑無(wú)奈

孔乙己寧可選擇穿著長(zhǎng)衫站著喝酒也不愿褪去長(zhǎng)衫與短衣幫一同喝酒，表明孔乙己對(duì)讀書人身份的重視。在孔乙己生活的年代，大多數(shù)讀書人過(guò)著清貧的生活，讀書人應(yīng)有的身份地位與現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的社會(huì)地位存在較大落差?？滓壹簩?duì)讀書人身份的看重使其對(duì)短衣幫的身份產(chǎn)生鄙夷，但其站著喝酒的情形卻又與短衣幫別無(wú)二致，這種鮮明的落差感使得孔乙己的形象更加深刻，讓孔乙己這個(gè)文學(xué)人物更具悲情色彩。小鎮(zhèn)青年努力讀書提升學(xué)歷，希望通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)，但隨著接受過(guò)高等教育的學(xué)生數(shù)量日趨增長(zhǎng)，具有大學(xué)生乃至研究生學(xué)歷的小鎮(zhèn)青年數(shù)量也持續(xù)攀升，就業(yè)市場(chǎng)對(duì)于求職人員的學(xué)歷要求也逐漸提高，導(dǎo)致小鎮(zhèn)青年理想中的就業(yè)場(chǎng)景與現(xiàn)實(shí)的就業(yè)情況出現(xiàn)鮮明反差。小鎮(zhèn)青年難以接受畢業(yè)后無(wú)法找到心儀工作的事實(shí)以及面臨的就業(yè)境遇與孔乙己在酒館穿著長(zhǎng)衫站著喝酒的形象頗為相近，都表現(xiàn)出一種期待與事實(shí)嚴(yán)重不符的巨大落差感。小鎮(zhèn)青年常常借用“孔乙己文學(xué)”表達(dá)自己對(duì)就業(yè)面臨的“期望落差”的困惑無(wú)奈，例如他們經(jīng)常用“如果我沒(méi)讀過(guò)書，我可以找別的活做，可我偏偏讀過(guò)書”?來(lái)表達(dá)對(duì)自身學(xué)歷與職業(yè)不匹配的心酸無(wú)奈，同時(shí)，“三千塊招不到一個(gè)農(nóng)民工，卻可以招到一個(gè)大學(xué)生”?更是將小鎮(zhèn)青年的期望落差體現(xiàn)得淋漓盡致。與此同時(shí)，讀書求學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的高額支出與就業(yè)賺取報(bào)酬的低額收入形成鮮明反差，更加深了小鎮(zhèn)青年對(duì)于就業(yè)期望的落差感。

（五）將“孔乙己文學(xué)”當(dāng)作“尋求認(rèn)同”的身份標(biāo)簽

孔乙己的形象是一類人群的縮影。這類人群是清朝科舉制度下的犧牲者，在一次次科舉考試中耗盡精力和青春年華，最終仍不肯脫下長(zhǎng)衫，卸下思想枷鎖接受現(xiàn)實(shí)。自2020年新冠疫情發(fā)生至今，國(guó)內(nèi)外就業(yè)環(huán)境發(fā)生著復(fù)雜深刻的變化，人們的就業(yè)觀念也隨之發(fā)生改變，人們對(duì)穩(wěn)定、旱澇保收的就業(yè)崗位趨之若鶩。“上岸”“鐵飯碗”“升學(xué)”“國(guó)企”就像科舉考試一樣成為小鎮(zhèn)青年?duì)幭嘧非蟮木蜆I(yè)目標(biāo)，然而招聘崗位與報(bào)考人數(shù)的比例失衡導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)壓力與日俱增，使小鎮(zhèn)青年經(jīng)常面臨求職失利的尷尬窘境，但為了個(gè)人目標(biāo)追求，他們繼續(xù)選擇“二戰(zhàn)考研”“考編再戰(zhàn)”“再來(lái)一年”直至達(dá)成就業(yè)目標(biāo)為止。小鎮(zhèn)青年以個(gè)人現(xiàn)今所處的就業(yè)處境和社會(huì)環(huán)境類比以孔乙己為代表的群體所處的就業(yè)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，極易產(chǎn)生同病相憐、惺惺相惜的共情共鳴，于是常將“孔乙己文學(xué)”當(dāng)作“尋求認(rèn)同”的身份標(biāo)簽，發(fā)出“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的感慨。他們用“少年不懂孔乙己，讀懂已是書中人”?，將孔乙己所處年代的生活窘境轉(zhuǎn)嫁到現(xiàn)實(shí)的就業(yè)窘境中，讓小鎮(zhèn)青年面臨的“就業(yè)難”現(xiàn)狀更加生動(dòng)形象。小鎮(zhèn)青年用“孔乙己”作為個(gè)人形象的代名詞，不僅表達(dá)其渴望得到社會(huì)關(guān)注認(rèn)可，希望緩解嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)的美好期望，也將其作為個(gè)人固有的標(biāo)簽符號(hào)，積極尋求具有相同境遇，身處相同環(huán)境的組織群體。

二、?小鎮(zhèn)青年“就業(yè)難”的問(wèn)題審視

小鎮(zhèn)青年人數(shù)是一、二線城市青年人數(shù)的3倍以上。?由此可見，小鎮(zhèn)青年在青年群體總數(shù)中占比較大，小鎮(zhèn)青年在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的進(jìn)程中具有舉足輕重的作用。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。當(dāng)代中國(guó)青年生逢其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明?！?青年是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望。小鎮(zhèn)青年面臨的就業(yè)困難問(wèn)題，不僅僅是這一群體的單一現(xiàn)象，更是關(guān)乎國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興的偉大實(shí)踐。因此，在新時(shí)代新征程中，要重新審視小鎮(zhèn)青年面臨的“就業(yè)難”問(wèn)題，深入剖析這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，從小鎮(zhèn)青年個(gè)人能力與理想職業(yè)差距顯著、價(jià)值追求與就業(yè)市場(chǎng)偏離脫軌、自我認(rèn)知與職業(yè)目標(biāo)大相徑庭、就業(yè)心態(tài)與求職壓力持續(xù)疊加、身份標(biāo)簽與機(jī)會(huì)選擇供需失衡等五個(gè)方面客觀闡述小鎮(zhèn)青年“就業(yè)難”的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

（一）“缺失顯著”的數(shù)字能力與理想職業(yè)差距顯著

封建社會(huì)對(duì)于個(gè)人能力的體現(xiàn)往往是指對(duì)于“四書五經(jīng)”知識(shí)的掌握，孔乙己雖是讀書人，但參加多次科舉考試均以失敗告終，終其一生都未考取功名，這側(cè)面反映了孔乙己對(duì)于“四書五經(jīng)”知識(shí)的掌握還不夠深入、不夠熟練，其個(gè)人能力與所期待的金榜題名差距顯著，現(xiàn)如今，小鎮(zhèn)青年也同樣面臨著數(shù)字能力較弱的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。小鎮(zhèn)青年作為一種文化符號(hào)，這一群體的產(chǎn)生與時(shí)代發(fā)展密切相關(guān)。小鎮(zhèn)青年具有勤奮刻苦的特質(zhì)，所以近年來(lái)“小鎮(zhèn)做題家”“鄉(xiāng)村振興主力軍”“小鎮(zhèn)讀書家”等別稱都是對(duì)小鎮(zhèn)青年勤奮刻苦特質(zhì)的描述。小鎮(zhèn)青年希望通過(guò)努力讀書來(lái)改變命運(yùn)，他們將提升學(xué)歷作為今后改善生活的救命稻草，隨著知識(shí)積累的日漸增加，逐漸忽略了個(gè)人能力的培養(yǎng)。當(dāng)今時(shí)代，各行業(yè)不拘一格降人才，對(duì)于個(gè)人能力素質(zhì)的要求遠(yuǎn)高于以往任何時(shí)期，其中最為重要的就是專業(yè)能力、通用技能和數(shù)字能力，其中數(shù)字能力已然成為今后各行業(yè)發(fā)展建設(shè)的必備技能。習(xí)近平總書記指出：“數(shù)字技術(shù)正以新理念、新業(yè)態(tài)、新模式全面融入人類經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)各領(lǐng)域和全過(guò)程，給人類生產(chǎn)生活帶來(lái)廣泛而深刻的影響?！?在數(shù)字技術(shù)高速發(fā)展的當(dāng)下，我國(guó)各行業(yè)領(lǐng)域數(shù)字化發(fā)展進(jìn)程逐步推進(jìn)，“數(shù)字化”已然成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要舉措，數(shù)字能力正逐漸從專業(yè)能力轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄓ媚芰?，各行業(yè)對(duì)于人才的要求也將具備數(shù)字能力作為重要參考指標(biāo)。由于部分小鎮(zhèn)青年生活和成長(zhǎng)環(huán)境位于鄉(xiāng)村和縣區(qū)，相較于一、二線城市，數(shù)字化水平較低、數(shù)字技術(shù)落后且數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施欠缺。同時(shí)，由于小鎮(zhèn)青年家庭環(huán)境往往并不富裕，所以，其接觸和使用數(shù)字產(chǎn)品的年齡較大、頻次較少，相關(guān)地域?qū)W校開展數(shù)字教育的起步較晚、發(fā)展較緩，以上諸多因素制約了小鎮(zhèn)青年數(shù)字素養(yǎng)和數(shù)字能力的培養(yǎng)。因此，小鎮(zhèn)青年的數(shù)字能力水平與理想職業(yè)的現(xiàn)實(shí)要求仍存在較大差距，數(shù)字能力也成為造成小鎮(zhèn)青年“就業(yè)難”現(xiàn)象的影響因素。

（二）“成功上岸”的價(jià)值追求與就業(yè)市場(chǎng)偏離脫軌

“學(xué)而優(yōu)則仕”的價(jià)值觀念對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)教育影響深遠(yuǎn)，更成為歷代讀書人為之奮斗的畢生追求，“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高”的理念，直觀反映了讀書人在封建社會(huì)中的階級(jí)地位，孔乙己便是深受此類思想蠱惑并堅(jiān)定信念的“讀書人”。雖然伴隨時(shí)代變化和教育普及，此類觀念逐漸淡化并發(fā)生改變，但仍然是禁錮部分小鎮(zhèn)青年的思想枷鎖。小鎮(zhèn)青年對(duì)于“上岸”的目標(biāo)追求遠(yuǎn)高于其他群體。這里所說(shuō)的“上岸”是指公務(wù)員、事業(yè)單位、國(guó)企以及研究生學(xué)歷。受到家庭觀念的影響，小鎮(zhèn)青年的父母所處年代，知識(shí)分子、公職人員以及國(guó)企員工的待遇有保證、做事有平臺(tái)、發(fā)展有空間，因此，小鎮(zhèn)青年家庭幼時(shí)起便灌輸努力“上岸”的就業(yè)觀念，“成功上岸”也成為多數(shù)小鎮(zhèn)青年對(duì)于職業(yè)目標(biāo)的理想追求。隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，各個(gè)行業(yè)均煥發(fā)出新的生機(jī)活力，我國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展壯大，私企在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的作用愈發(fā)突出，每年應(yīng)屆畢業(yè)生去往民營(yíng)企業(yè)就業(yè)的人數(shù)逐年攀升，2023年，民營(yíng)企業(yè)吸納畢業(yè)生同比增長(zhǎng)67萬(wàn)人。?與此同時(shí)，2023年7月中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大的意見》，明確指出民營(yíng)經(jīng)濟(jì)是推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的重要力量，要協(xié)調(diào)各方力量全面促進(jìn)民營(yíng)企業(yè)發(fā)展壯大。由此可見，在政策的指引下，民營(yíng)企業(yè)必將擁有更加廣闊的發(fā)展前景，必將在就業(yè)市場(chǎng)中占據(jù)更大身位，能夠?yàn)樾℃?zhèn)青年提供多樣化的就業(yè)崗位。如今，人們的就業(yè)觀念發(fā)生較大轉(zhuǎn)變，“上岸”是就業(yè)唯一選擇的時(shí)代已然離去，就業(yè)市場(chǎng)中各行業(yè)、各領(lǐng)域可選擇性愈加豐富，以民營(yíng)企業(yè)為代表的各行各業(yè)同樣能夠?yàn)樾℃?zhèn)青年提供高額的回報(bào)、穩(wěn)定的工作和展示的平臺(tái)。小鎮(zhèn)青年追求“成功上岸”的保守觀念偏離了就業(yè)市場(chǎng)的正確軌道，成為造成小鎮(zhèn)青年“就業(yè)難”問(wèn)題的重要原因。

（三）“模糊不清”的自我認(rèn)知與職業(yè)目標(biāo)大相徑庭

以孔乙己為代表的讀書人群體，是封建社會(huì)科舉制度的犧牲者。他盡管讀過(guò)書能寫得一手好字，卻對(duì)抄書的工作漫不經(jīng)心，甚至順手牽羊偷雇主的筆墨紙硯。他自命不凡、孤芳自賞看不起“站著喝酒”的短衣幫，卻在生活的處境上不如短衣幫。他仍舊對(duì)不切實(shí)際的仕途抱有期待幻想，最終慘淡收?qǐng)觥＿@無(wú)疑是孔乙己對(duì)自我認(rèn)知模糊的體現(xiàn)，這一現(xiàn)象在小鎮(zhèn)青年群體身上也有所體現(xiàn)?！独献印さ澜?jīng)》中寫道：“知人者智，自知者明?！毙℃?zhèn)青年對(duì)于職業(yè)的目標(biāo)定位存在從眾跟風(fēng)、隨遇而安、無(wú)欲無(wú)求和盲目自信等諸多問(wèn)題。這些問(wèn)題的背后反映出小鎮(zhèn)青年對(duì)于自我認(rèn)知的“模糊不清”，缺少對(duì)于自我能力、興趣、性格以及價(jià)值觀的充分認(rèn)知。自我認(rèn)知“模糊不清”，是造成小鎮(zhèn)青年職業(yè)目標(biāo)定位不準(zhǔn)確、不契合的重要因素。小鎮(zhèn)青年對(duì)于努力讀書改變命運(yùn)的觀念尤為重視，渴望通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)，但其職業(yè)目標(biāo)的定位過(guò)于宏觀。例如，小鎮(zhèn)青年注重考取公務(wù)員、事業(yè)單位、研究生等就業(yè)選擇，但其對(duì)于具體的報(bào)考崗位、地域、專業(yè)等思考較少，在選擇報(bào)考時(shí)往往會(huì)聽從父母、朋友、老師的建議，卻少有運(yùn)用科學(xué)的測(cè)試方法進(jìn)行自我探索，進(jìn)而做出符合自身情況的就業(yè)選擇。小鎮(zhèn)青年由于受到親緣和地緣的影響，其自身對(duì)于學(xué)有所成后逃離偏遠(yuǎn)家鄉(xiāng)進(jìn)入繁華城市生活工作具有較大執(zhí)念和渴求，但進(jìn)入城市后，小鎮(zhèn)青年的視野和眼界日漸開闊，城市的就業(yè)機(jī)會(huì)、可選性和多樣性遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于鄉(xiāng)村，對(duì)于多種多樣的就業(yè)機(jī)會(huì)選擇，小鎮(zhèn)青年卻又顯得猶豫不決。他們中的部分群體從眾跟風(fēng)進(jìn)入到熱門行業(yè)，部分群體隨遇而安頻繁更換就業(yè)崗位，部分群體無(wú)欲無(wú)求佛系選擇就業(yè)崗位，部分群體盲目自信選擇與其自身不相匹配的就業(yè)崗位。上述就業(yè)選擇無(wú)論是哪一種，都是嚴(yán)重缺乏自我認(rèn)知的外在表現(xiàn)。因此，小鎮(zhèn)青年“模糊不清”的自我認(rèn)知是導(dǎo)致其無(wú)法準(zhǔn)確定位適合自身職業(yè)和崗位的重要因素，也是導(dǎo)致小鎮(zhèn)青年難以找到適配自身就業(yè)崗位的主要原因。

（四）“不甘人后”的就業(yè)心態(tài)與求職壓力持續(xù)疊加

封建社會(huì)時(shí)期，讀書人對(duì)于考取功名的追求近于狂熱，以孔乙己為代表的群體更是在科舉考試屢戰(zhàn)屢敗的情況下，仍舊一意孤行執(zhí)著于通過(guò)科舉考試進(jìn)入仕途，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生反映出人們不甘落后、奮勇爭(zhēng)先的生活態(tài)度。他們無(wú)法逃離世俗的眼光，想要獲得大展拳腳、施展才華的機(jī)會(huì)，但參與科舉考試的人數(shù)與金榜題名的人數(shù)相差懸殊，導(dǎo)致以孔乙己為代表的群體難以如愿上岸。小鎮(zhèn)青年群體也同樣面臨著就業(yè)心態(tài)與求職壓力持續(xù)疊加的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。小鎮(zhèn)青年具有鮮明的勤奮刻苦、踏實(shí)本分的屬性特征，他們成長(zhǎng)和生活在三、四線城市及其下屬鄉(xiāng)村等地域，這些地域的生活環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、教育環(huán)境和醫(yī)療環(huán)境等與城市存在較大差別，小鎮(zhèn)青年親身經(jīng)歷過(guò)鄉(xiāng)村的艱苦生活，對(duì)比城市的繁華喧囂，他們的就業(yè)心態(tài)發(fā)生了深刻變化。在強(qiáng)烈的自尊心和好勝心的驅(qū)使下，他們以“不甘人后”的心態(tài)面對(duì)復(fù)雜的就業(yè)市場(chǎng)，在職業(yè)路徑規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展定位、職業(yè)目標(biāo)選擇等多個(gè)方面均對(duì)自身提出較高要求，無(wú)論是致力于返鄉(xiāng)就業(yè)建設(shè)家鄉(xiāng)，還是前往大城市展現(xiàn)抱負(fù)，他們所選擇的就業(yè)崗位均是能力要求較高、待遇福利較高、競(jìng)爭(zhēng)壓力較大、社會(huì)地位較高的崗位，因此，面臨的就業(yè)失敗概率也更大?！安桓嗜撕蟆钡木蜆I(yè)心態(tài)導(dǎo)致小鎮(zhèn)青年錯(cuò)過(guò)諸多優(yōu)質(zhì)的就業(yè)崗位和資源，使得部分就業(yè)崗位“內(nèi)卷”現(xiàn)象更為嚴(yán)重，從近年來(lái)考公務(wù)員和考研究生人數(shù)持續(xù)提升，報(bào)考崗位和報(bào)考專業(yè)比例愈發(fā)失衡便可管窺一二。與此同時(shí)，隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，實(shí)體經(jīng)濟(jì)遭受前所未有的沖擊，就業(yè)崗位銳減，部分行業(yè)人力已經(jīng)被機(jī)器所代替，甚至部分行業(yè)和職業(yè)已然消失于歷史的浪潮中，深受小鎮(zhèn)青年追捧的考編和考研，也成為全社會(huì)共同關(guān)注和尋求的就業(yè)出路，眾多人群選擇邊工作邊備考，無(wú)形中加大了上岸的難度，增加了小鎮(zhèn)青年的求職壓力。因此，小鎮(zhèn)青年在不甘人后的就業(yè)心態(tài)和持續(xù)提升的求職壓力的雙重疊加下，其面臨的“就業(yè)難”問(wèn)題將更加嚴(yán)峻復(fù)雜。

（五）“小鎮(zhèn)青年”的身份標(biāo)簽與機(jī)會(huì)選擇供需失衡

孔乙己脫不下長(zhǎng)衫意味著他放不下讀書人的身份，這層身份標(biāo)簽為其帶來(lái)社會(huì)地位的同時(shí)，也將其架空在不屬于他的階級(jí)層面。長(zhǎng)期將自己標(biāo)榜在一個(gè)難以企及的階級(jí)層面，導(dǎo)致孔乙己對(duì)于勞動(dòng)工作的選擇變得挑剔和謹(jǐn)慎，使其戴上有色眼鏡看待各類勞動(dòng)工作，最終面臨高不成低不就的實(shí)際情況。身份標(biāo)簽的禁錮也使得小鎮(zhèn)青年面臨就業(yè)機(jī)會(huì)供需失衡的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題?！靶℃?zhèn)青年”是這類群體的身份標(biāo)簽，其所代表的含義不涉及褒貶，僅僅是按照一定條件和要求而劃分的青年群體。小鎮(zhèn)青年的固有身份往往會(huì)影響其個(gè)人就業(yè)機(jī)會(huì)的選擇，他們對(duì)于家鄉(xiāng)和城市的情感具有矛盾沖突的特征，對(duì)于家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)既希望徹底逃離，又渴望助力發(fā)展。同理，對(duì)于城市，小鎮(zhèn)青年既希望扎根生活工作，又恐懼生活成本和工作壓力。這種矛盾心理是小鎮(zhèn)青年獨(dú)有的，與其成長(zhǎng)經(jīng)歷、生活環(huán)境和家庭條件具有密切關(guān)聯(lián)。進(jìn)入新時(shí)代，小鎮(zhèn)青年的身份標(biāo)簽逐漸演化為鄉(xiāng)村振興的生力軍，城市高速發(fā)展的排頭兵，甚至成為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的中堅(jiān)力量，這無(wú)疑是對(duì)小鎮(zhèn)青年返鄉(xiāng)就業(yè)的高度認(rèn)可和肯定，但嚴(yán)峻復(fù)雜的就業(yè)形勢(shì)導(dǎo)致小鎮(zhèn)青年的就業(yè)前景并不樂(lè)觀。大學(xué)生村官、選調(diào)生、特崗教師以及企業(yè)技術(shù)崗更吸引小鎮(zhèn)青年返鄉(xiāng)就業(yè)，但畢竟需求量有限，并不能滿足大部分小鎮(zhèn)青年的就業(yè)需求，對(duì)于鄉(xiāng)村缺口較大的涉農(nóng)崗位他們則就業(yè)意愿不強(qiáng)。與此同時(shí)，小鎮(zhèn)青年前往城市就業(yè)更期待以高學(xué)歷進(jìn)入職場(chǎng)，追求與學(xué)歷匹配的就業(yè)崗位，對(duì)就業(yè)崗位的社會(huì)地位、福利待遇、薪資報(bào)酬和發(fā)展空間有明確的要求，但在就業(yè)壓力與日俱增的城市，中小微型企業(yè)的缺口較大，對(duì)于青年人才的需求更迫切，但小鎮(zhèn)青年們對(duì)此興趣度不高，最終造成他們?cè)诰蜆I(yè)中面臨就業(yè)崗位供需失衡的現(xiàn)象，這也成為小鎮(zhèn)青年“就業(yè)難”問(wèn)題的重要因素。

三、?小鎮(zhèn)青年“就業(yè)難”的紓解策略

在社會(huì)結(jié)構(gòu)變遷和技術(shù)范式轉(zhuǎn)變的共同作用下，小鎮(zhèn)青年在經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域發(fā)展中的作用愈發(fā)突出，無(wú)論是鄉(xiāng)村振興還是城市建設(shè)均需要小鎮(zhèn)青年群體的推動(dòng)助力，但礙于種種掣肘，后者也面臨著較為明顯的“就業(yè)難”問(wèn)題，如不能妥善化解，將小鎮(zhèn)青年的就業(yè)由“難”轉(zhuǎn)“易”，由被動(dòng)變主動(dòng)，則會(huì)成為阻礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的攔路虎。因此，需要針對(duì)小鎮(zhèn)青年面臨的“就業(yè)難”現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，從國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)、學(xué)校以及個(gè)人五個(gè)層面有針對(duì)性提出紓解策略，全面解決小鎮(zhèn)青年“就業(yè)難”的現(xiàn)實(shí)困局，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（一）國(guó)家層面：政策激勵(lì)與產(chǎn)業(yè)扶持協(xié)同發(fā)展緩解小鎮(zhèn)青年就業(yè)壓力

國(guó)家富強(qiáng)需要小鎮(zhèn)青年在各個(gè)領(lǐng)域提供源源不斷的蓬勃力量，這就要求國(guó)家必須高度重視小鎮(zhèn)青年的就業(yè)問(wèn)題，全面促進(jìn)他們充分高質(zhì)量就業(yè)。因此，小鎮(zhèn)青年面臨的“就業(yè)難”問(wèn)題，需要從國(guó)家層面暢通紓解。首先，國(guó)家要從政策激勵(lì)上下功夫，既要引導(dǎo)小鎮(zhèn)青年返鄉(xiāng)就業(yè)，扎根基層助力鄉(xiāng)村全面振興，又要鼓勵(lì)小鎮(zhèn)青年前往城市創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)和社會(huì)價(jià)值。國(guó)家需要為小鎮(zhèn)青年返鄉(xiāng)就業(yè)提供政策性崗位和政策性引導(dǎo)，政策性崗位主要是針對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展實(shí)際和小鎮(zhèn)青年需求持續(xù)擴(kuò)大“三支一扶”、選調(diào)生、大學(xué)生村官等政策性崗位的選聘，政策性引導(dǎo)是通過(guò)高校和社會(huì)向小鎮(zhèn)青年群體號(hào)召其去基層、去西部、去鄉(xiāng)村、返家鄉(xiāng)到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)。同理，國(guó)家需要為小鎮(zhèn)青年前往城市就業(yè)提供政策性激勵(lì)和政策性補(bǔ)貼，政策性激勵(lì)是指為獎(jiǎng)勵(lì)在城市建設(shè)中各行業(yè)具有突出貢獻(xiàn)的小鎮(zhèn)青年，采取物質(zhì)和精神相結(jié)合的獎(jiǎng)勵(lì)方式，激勵(lì)小鎮(zhèn)青年在城市工作中奮勇拼搏，政策性補(bǔ)貼主要是針對(duì)小鎮(zhèn)青年在城市中的住房、保險(xiǎn)、醫(yī)療、教育、技能培訓(xùn)等方面的補(bǔ)貼，讓小鎮(zhèn)青年在衣食住行各個(gè)方面均得到保障。其次，國(guó)家要從產(chǎn)業(yè)扶持上下功夫，要健全完善創(chuàng)業(yè)孵化基地，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供必要的場(chǎng)地、技術(shù)、人才和資金支持，側(cè)重幫助中小微型企業(yè)發(fā)展建設(shè)，促進(jìn)其快速穩(wěn)定發(fā)展，要針對(duì)各地域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，采取重點(diǎn)扶持和優(yōu)先扶持的措施辦法，讓龍頭產(chǎn)業(yè)和先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)瓶頸產(chǎn)業(yè)和小型產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)布局更加合理，規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大進(jìn)而為小鎮(zhèn)青年提供更多的就業(yè)崗位和就業(yè)機(jī)會(huì)，緩解小鎮(zhèn)青年就業(yè)壓力。

（二）社會(huì)層面：輿論引導(dǎo)與氛圍營(yíng)造相互促進(jìn)培育小鎮(zhèn)青年正確觀念

小鎮(zhèn)青年在社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，他們不僅通過(guò)努力工作推動(dòng)社會(huì)發(fā)展建設(shè)，加之其具有較強(qiáng)的消費(fèi)能力，更成為社會(huì)消費(fèi)中的“新貴”，同時(shí)“孔乙己文學(xué)”現(xiàn)象盛行的背后也離不開小鎮(zhèn)青年群體的推波助瀾。由此可見，小鎮(zhèn)青年對(duì)于社會(huì)各方面影響日漸深遠(yuǎn)，已然成為社會(huì)不可或缺的組成部分。因此，小鎮(zhèn)青年面臨的“就業(yè)難”問(wèn)題，需要從社會(huì)層面暢通紓解。首先，社會(huì)要從輿論引導(dǎo)上下功夫，社會(huì)輿論對(duì)于小鎮(zhèn)青年的影響尤為深遠(yuǎn)，要將國(guó)家的政策和號(hào)召通過(guò)輿論引導(dǎo)，轉(zhuǎn)化為小鎮(zhèn)青年的價(jià)值追求和人生目標(biāo)。通過(guò)各類影視作品、時(shí)事政治和重大節(jié)慶日制造熱點(diǎn)話題，如以《我和我的家鄉(xiāng)》《一點(diǎn)就到家》《山海情》為代表的優(yōu)秀扶貧、鄉(xiāng)村振興的影視劇集，其反映的均是大部分小鎮(zhèn)青年前往家鄉(xiāng)或是祖國(guó)需要的地方建功立業(yè)的動(dòng)人故事，官方媒體要帶動(dòng)自媒體共同下場(chǎng)解讀評(píng)論，制造“小鎮(zhèn)青年建功立業(yè)”的熱點(diǎn)話題，引起小鎮(zhèn)青年群體間的廣泛討論，深化小鎮(zhèn)青年對(duì)國(guó)家政策的認(rèn)同感。其次，社會(huì)要從氛圍營(yíng)造上下功夫，要將以黃文秀和張小娟為代表的，在脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興中作出突出貢獻(xiàn)的青年干部事跡廣泛宣傳，在小鎮(zhèn)青年群體中起到榜樣引領(lǐng)作用。同時(shí)，要大力弘揚(yáng)脫貧攻堅(jiān)精神和抗疫精神，用小鎮(zhèn)青年切身參與和投身奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)培育小鎮(zhèn)青年的價(jià)值觀念。要在全社會(huì)中營(yíng)造“理性就業(yè)”的環(huán)境氛圍，通過(guò)宣傳正確的就業(yè)觀念和擇業(yè)理念，引導(dǎo)小鎮(zhèn)青年將理想抱負(fù)與國(guó)家命運(yùn)緊密結(jié)合，讓小鎮(zhèn)青年樹立正確的就業(yè)觀念。

（三）企業(yè)層面：內(nèi)部改革與文化塑造并駕齊驅(qū)優(yōu)化小鎮(zhèn)青年就業(yè)環(huán)境

企業(yè)的蓬勃發(fā)展離不開人才的支撐，其中青年人才更是企業(yè)不斷發(fā)展壯大的根基命脈。近年來(lái)，隨著小鎮(zhèn)青年人數(shù)的激增，他們對(duì)于企業(yè)的支撐作用愈發(fā)顯著，現(xiàn)已成為我國(guó)各行業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量，同時(shí)，企業(yè)也是小鎮(zhèn)青年就業(yè)的主要渠道。因此，小鎮(zhèn)青年面臨的“就業(yè)難”問(wèn)題，需要從企業(yè)層面暢通紓解。首先，企業(yè)要從內(nèi)部改革上下功夫，在數(shù)字技術(shù)飛速發(fā)展的當(dāng)下，企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為大勢(shì)所趨，數(shù)字化改革讓企業(yè)煥發(fā)生機(jī)活力，在縮減部分企業(yè)崗位的同時(shí)，也產(chǎn)生了諸多新的就業(yè)崗位，這些新的崗位更青睞青年人才，這無(wú)疑為小鎮(zhèn)青年提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，企業(yè)改革要對(duì)員工制度進(jìn)行改革，改進(jìn)薪酬激勵(lì)制度，落實(shí)津貼分配制度，實(shí)行能者多勞，多勞多得的分配方式，提升小鎮(zhèn)青年工作的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，企業(yè)改革也需要對(duì)企業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行改革，將精簡(jiǎn)企業(yè)架構(gòu)，暢通人員流動(dòng)和晉升渠道，讓小鎮(zhèn)青年能夠獲得更多的發(fā)展空間和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，減少非必要的工作管理壓力，改善小鎮(zhèn)青年的工作環(huán)境。其次，企業(yè)要從文化塑造上下功夫，企業(yè)文化關(guān)乎企業(yè)形象和企業(yè)發(fā)展，因此必須塑造良好的企業(yè)文化，要?jiǎng)?chuàng)造出大愛與小愛并存，尊重與信任并重，理解與包容共存，付出與回報(bào)對(duì)等的企業(yè)文化，通過(guò)打造視覺、行為、制度和理念四個(gè)方面，創(chuàng)造企業(yè)logo、口號(hào)和歌曲，進(jìn)一步促進(jìn)企業(yè)文化的傳播擴(kuò)散，以優(yōu)質(zhì)的企業(yè)文化吸引小鎮(zhèn)青年關(guān)注目光，引導(dǎo)小鎮(zhèn)青年主動(dòng)前往企業(yè)就業(yè)，為小鎮(zhèn)青年提供良好公平競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)環(huán)境和和諧友愛的就業(yè)氛圍。

（四）學(xué)校層面：職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)同頻共振幫助小鎮(zhèn)青年清晰目標(biāo)

學(xué)校對(duì)小鎮(zhèn)青年規(guī)劃人生目標(biāo)和提升就業(yè)能力具有重要的培養(yǎng)作用。小鎮(zhèn)青年群體中，大學(xué)生占據(jù)較大比重，因此在小鎮(zhèn)青年進(jìn)入職場(chǎng)前，學(xué)校應(yīng)為小鎮(zhèn)青年提供必要的職業(yè)引導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)。小鎮(zhèn)青年知識(shí)的獲取、行為的塑造和價(jià)值觀的養(yǎng)成大部分來(lái)自學(xué)校的培養(yǎng)。小鎮(zhèn)青年面臨的“就業(yè)難”問(wèn)題，需要從學(xué)校層面暢通紓解。一方面，學(xué)校要在職業(yè)規(guī)劃上下功夫。要在學(xué)校中開展《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程教學(xué)，用專業(yè)的理論知識(shí)和科學(xué)的理論方法，教育引導(dǎo)小鎮(zhèn)青年自覺探索自我、探索外部世界、繪制職業(yè)生涯藍(lán)圖以及制定職業(yè)發(fā)展路徑，讓小鎮(zhèn)青年在專業(yè)學(xué)習(xí)之初便能夠明確職業(yè)目標(biāo)。同時(shí)，在學(xué)校第二課堂活動(dòng)中，要將職業(yè)規(guī)劃的理念和意識(shí)融入其中，通過(guò)舉辦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽、行業(yè)－專業(yè)－就業(yè)大賽等學(xué)術(shù)競(jìng)賽推動(dòng)小鎮(zhèn)青年主動(dòng)制定職業(yè)規(guī)劃，邀請(qǐng)校內(nèi)外專家學(xué)者、企業(yè)名師和優(yōu)秀校友開展職業(yè)規(guī)劃類講座，宣講和分享拓寬小鎮(zhèn)青年眼界，激勵(lì)小鎮(zhèn)青年盡早做好職業(yè)規(guī)劃。另一方面，學(xué)校要在就業(yè)指導(dǎo)上下功夫。小鎮(zhèn)青年面臨“就業(yè)難”困境與其自身就業(yè)綜合能力較弱有直接關(guān)系，學(xué)校必須全面加強(qiáng)對(duì)于小鎮(zhèn)青年的就業(yè)指導(dǎo)，通過(guò)開設(shè)《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程系統(tǒng)講述就業(yè)政策、就業(yè)流程、簡(jiǎn)歷制作、求職禮儀、面試技巧等各個(gè)方面的就業(yè)知識(shí)，全面提升小鎮(zhèn)青年的就業(yè)能力，同時(shí)，要全面摸排小鎮(zhèn)青年的就業(yè)意向，為小鎮(zhèn)青年提供專業(yè)化、精準(zhǔn)化的“一對(duì)一”就業(yè)指導(dǎo)，為小鎮(zhèn)青年從企業(yè)選擇、簡(jiǎn)歷制作、筆試、面試直至簽約開展全流程的跟蹤指導(dǎo)服務(wù)，確保小鎮(zhèn)青年能夠順利求職就業(yè)。

（五）個(gè)人層面：求職技巧與能力素質(zhì)齊頭并進(jìn)提升小鎮(zhèn)青年就業(yè)機(jī)會(huì)

造成小鎮(zhèn)青年面臨“就業(yè)難”局面的重要原因在于小鎮(zhèn)青年的個(gè)人能力問(wèn)題。小鎮(zhèn)青年對(duì)于理想目標(biāo)的要求往往要高于個(gè)人的能力素質(zhì)，這就造成了小鎮(zhèn)青年頻繁就業(yè)失利碰壁的景象。同時(shí)，部分小鎮(zhèn)青年對(duì)于求職技巧的掌握不夠全面，在求職招聘中容易碰壁，難以達(dá)到錄用標(biāo)準(zhǔn)，最終被淘汰出局。因此，小鎮(zhèn)青年面臨的“就業(yè)難”問(wèn)題，需要從個(gè)人層面暢通紓解。首先，小鎮(zhèn)青年個(gè)人要在求職技巧上下功夫，求職技巧是能否成功通過(guò)招聘的重要手段，小鎮(zhèn)青年要在學(xué)習(xí)和生活中不斷積累，通過(guò)學(xué)校的課程學(xué)習(xí)、校外的實(shí)踐鍛煉、企業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)不斷豐富個(gè)人的求職技巧，要通過(guò)不斷地模擬訓(xùn)練提升自己的求職禮儀規(guī)范，熟練掌握無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、壓力面試、結(jié)構(gòu)化面試的相關(guān)技巧，要學(xué)會(huì)運(yùn)用各類校園就業(yè)網(wǎng)站、政府就業(yè)網(wǎng)站以及企業(yè)官網(wǎng)精準(zhǔn)搜尋就業(yè)信息，要學(xué)會(huì)“一企一議”“因企而異”地制作符合不同崗位需求和企業(yè)要求的簡(jiǎn)歷，通過(guò)多措并舉全面提升個(gè)人的求職技巧，提升自身就業(yè)機(jī)會(huì)。其次，小鎮(zhèn)青年個(gè)人要在能力素養(yǎng)上下功夫，既要努力學(xué)習(xí)提升專業(yè)能力素養(yǎng)，又要豐富實(shí)踐提升綜合能力素養(yǎng)。要充分利用學(xué)校的理論課程和實(shí)踐教學(xué)提升個(gè)人的專業(yè)能力素養(yǎng)，特別是專業(yè)實(shí)踐能力，同時(shí)，要充分利用各類培訓(xùn)、實(shí)踐、活動(dòng)鍛煉個(gè)人的組織協(xié)調(diào)能力、人際交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等綜合能力素養(yǎng)，其中，數(shù)字能力素養(yǎng)顯得更為重要，小鎮(zhèn)青年要積極參加數(shù)字技能培訓(xùn)課程、數(shù)字學(xué)科社團(tuán)或組織、數(shù)字素養(yǎng)專題講座，積極鍛煉提升個(gè)人的數(shù)字能力，進(jìn)而促進(jìn)小鎮(zhèn)青年充分高質(zhì)量就業(yè)。

四、?結(jié)語(yǔ)

在向著第二個(gè)百年邁進(jìn)的新征程中，需要小鎮(zhèn)青年在經(jīng)濟(jì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)。“孔乙己文學(xué)”現(xiàn)象雖然在現(xiàn)實(shí)與虛擬場(chǎng)域廣泛流行，但主流媒體仍要充分挖掘此類文學(xué)現(xiàn)象的正面價(jià)值，謹(jǐn)慎規(guī)避負(fù)面作用。小鎮(zhèn)青年與“孔乙己文學(xué)”同頻共振的主要因素在于其面臨的“就業(yè)難”困境，因此，有效化解小鎮(zhèn)青年的“就業(yè)難”困境有利于減弱“孔乙己文學(xué)”的消極影響，在新時(shí)代新征程中，需要從國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)、學(xué)校以及個(gè)人等五個(gè)層面協(xié)同并進(jìn)、共同發(fā)力，為小鎮(zhèn)青年創(chuàng)造公平的就業(yè)環(huán)境、多樣的就業(yè)選擇、良好的就業(yè)氛圍和正確的就業(yè)觀念，全面扭轉(zhuǎn)小鎮(zhèn)青年面臨的“就業(yè)難”困境，讓小鎮(zhèn)青年群體在助力中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮更加重要的支撐作用。

The Examination and Mitigation Strategies of the "Employment Difficulties" Faced by Youth in Small Towns

——A Multidimensional Perspective Based on the "Kong Yiji Literature" Phenomenon

Chun Jinzhe?Zhou Dan?Wang Chunlai

Abstract：In 2023， "Kong Yiji literature" was born， which was widely spread among young people in small towns after being fermented by the Internet. Behind the popularity of the phenomenon of "Kong Yiji literature"， it cannot be separated from the fuel of the young people in the town. Young people in the town saw the realistic dilemma of "employment difficulty" they faced from the literary figure "Kong Yiji". Nowadays， the problem of "employment difficulty" of young people in small towns has become a hot issue in economic development and improvement of people's livelihood. Therefore， it is necessary to deeply analyze the characteristics of "Kong Yiji literature" behind the phenomenon of "employment difficulty" of young people in small towns， and then re-examine the realistic problem of "employment difficulty" of young people in small towns， and formulate scientific and reasonable mitigation strategies from five levels： the state， society， enterprises， schools and individuals， so as to promote the employment of young people in small towns from "difficult" to "easy" and from passive to active， and then comprehensively promote the full and high-quality employment of young people in small towns.

Key words：young people in small towns; Kong Yiji literature; employment outlook

責(zé)任編輯?李秀萍