張葳?

摘要：近些年，中俄兩國(guó)在科技人文交流與合作方面不斷深化，并取得了快速發(fā)展。本文以首次中俄科技人文交流合作聯(lián)合委員會(huì)會(huì)議為背景，分析中俄科技人文交流的機(jī)制及內(nèi)容，探討中俄科技人文交流與合作中存在的問題，并從人才培養(yǎng)、提升教育規(guī)模及水平、重視交流合作、發(fā)展產(chǎn)業(yè)文化、信息技術(shù)的應(yīng)用等多個(gè)方面提出有針對(duì)性的應(yīng)對(duì)策略，幫助改善中俄人文交流合作的現(xiàn)實(shí)困境，促進(jìn)兩國(guó)的友好交流與發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中俄科技；人文交流；合作

科技人文交流與合作是公眾外交中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是提升一國(guó)軟實(shí)力的一個(gè)重要手段。當(dāng)前，中俄之間科技人文交流與合作是不均衡的，雙方的文化身份有相同的認(rèn)識(shí)，但也有差異。中俄兩國(guó)人文科學(xué)合作委員會(huì)在多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行多元化、多層次的合作?！爸卸碛押脜f(xié)會(huì)”和 “中俄友好和平與發(fā)展委員會(huì)”是中俄兩國(guó)正式建立的具有重要樞紐意義、具有代表性以及國(guó)際影響力的國(guó)際機(jī)構(gòu)。另外，在中俄兩國(guó)的人文交流機(jī)制框架下，兩國(guó)還陸續(xù)開展了各種主題年和項(xiàng)目交流。例如，成立 “夏令營(yíng)”“孔子學(xué)院”，舉辦 “中俄高校校長(zhǎng)座談會(huì)”、組織 “中俄大學(xué)生文藝晚會(huì)”等。這些活動(dòng)既能擴(kuò)大人文交流合作，又能促進(jìn)相關(guān)領(lǐng)域自身的發(fā)展，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治互信，具有較強(qiáng)的獨(dú)立性和可持續(xù)性。[1]

一、中俄科技人文交流與合作存在的不足

（一）科技人才數(shù)量不足

在人類社會(huì)中，語言是人類社會(huì)進(jìn)行交流和合作的主要工具。在不同的文化之間，語言起著交流的促進(jìn)作用。目前，中俄兩國(guó)都十分重視并大力推進(jìn)中俄兩國(guó)的科技人文交流與合作。此外，中俄兩國(guó)青年之間的科技人文交流與合作也離不開對(duì)其所需的文化研究。盡管中俄都是文化強(qiáng)國(guó)，但傳統(tǒng)文化卻有著各自獨(dú)特的特點(diǎn)。俄羅斯大學(xué)擁有專門的翻譯教育基地，但是很多專家都認(rèn)為俄羅斯?jié)h語教育面臨一個(gè)迫切需要解決的問題，那就是如何掌握中國(guó)人在語言交際過程中所展現(xiàn)出來的獨(dú)特的心理特征，以及中國(guó)人的文化身份。目前，在中俄雙方商務(wù)領(lǐng)域及跨國(guó)企業(yè)的運(yùn)作中，既懂俄語又懂經(jīng)濟(jì)法律的年輕復(fù)合型人才十分缺乏，給雙方之間的商務(wù)合作帶來一定的困難。[2]

（二）文化內(nèi)涵提升緩慢

科技人文交流與合作是公眾外交中不可或缺的一環(huán)，也是提升我國(guó)軟實(shí)力的一條有效途徑?？萍既宋慕涣髋c合作歸根結(jié)底是一國(guó)文化發(fā)展的漸進(jìn)式策略，是國(guó)家文化發(fā)展的必然要求，也是一國(guó)文化發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，文化內(nèi)涵的提升對(duì)于中俄兩國(guó)之間的人文交流與合作起著推進(jìn)作用。

第一，缺乏體現(xiàn)中俄兩國(guó)文化魅力的文化和社會(huì)資訊。當(dāng)前，中俄之間仍然存在一定程度的文化差異。尤其是年輕人，他們對(duì)于對(duì)方的現(xiàn)代文化、藝術(shù)、社會(huì)、生活、思想、精神的認(rèn)識(shí)都還不夠深入。所以，不論是中俄兩國(guó)的人員交往還是新聞媒體，抑或是專業(yè)的學(xué)術(shù)期刊，都應(yīng)該把科技人文交流與合作的深層要素即文化自身的功能充分、真實(shí)、準(zhǔn)確地傳遞出來，把中俄兩國(guó)的文化、經(jīng)濟(jì)等方面的內(nèi)涵及優(yōu)勢(shì)有效地發(fā)揮出來。

第二，中俄科技人文交流與合作的內(nèi)涵性不強(qiáng)。近年來，中俄兩國(guó)在人文方面的交流取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，建立了文化中心、孔子學(xué)院、大學(xué)生交流基地、友好城市等，同時(shí)還組織 “中俄兩國(guó)高校文藝晚會(huì)”等文化活動(dòng)。其中大部分是成功的，例如，在一些文藝表演或比賽中以書法、武術(shù)、剪紙、戲曲臉譜、傳統(tǒng)手工藝等中國(guó)文化符號(hào)為主要內(nèi)容，以令人驚艷的表演方式給俄羅斯人留下深刻的印象，但這種方式并不能充分體現(xiàn)中華文化的真諦。因此，要在中俄兩國(guó)的科技人文交流與合作中，開展形式多樣的民間活動(dòng)，增進(jìn)彼此的理解與信任，從而促進(jìn)文化、教育和經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的合作。

（三）機(jī)制化建設(shè)不足

中俄兩國(guó)于2000年建立了 “中俄教育、文化、衛(wèi)生協(xié)作委員會(huì)”，并于2007年正式更名為 “中俄人文協(xié)作委員會(huì)”。2010年，在第11屆中俄人文交流委員會(huì)會(huì)議上設(shè)立了青年交流小組。但是，在當(dāng)前的形勢(shì)下，僅僅建立一個(gè)政府間的協(xié)調(diào)機(jī)制已經(jīng)不足以推動(dòng)中、俄兩國(guó)之間的交流與合作?！半S著現(xiàn)代社會(huì)的迅速發(fā)展，組織和機(jī)構(gòu)也通過國(guó)際上的制度化合作向國(guó)際社會(huì)提出了建設(shè)性的建議和意見?！币虼耍弥贫然姆椒ú粩嗵岣咧卸韮蓢?guó)科技人文交流與合作既是時(shí)代發(fā)展的需要，又是保障中俄兩國(guó)文化和諧發(fā)展的根本，也是至關(guān)重要的一環(huán)。從實(shí)踐上看，中俄兩國(guó)之間的科技人文交流與合作不僅是一個(gè)多領(lǐng)域的問題，而且是一個(gè)全方位、多層次、深層次的問題。中俄兩國(guó)的科技人文交流與合作應(yīng)當(dāng)保持長(zhǎng)久關(guān)系的態(tài)勢(shì)。因此，利用中俄兩國(guó)的科技人文交流與合作加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，建立制度化的平臺(tái)與渠道，使合作機(jī)制得以創(chuàng)新，使合作走向常態(tài)，方可達(dá)到較好的交流。[3]這可以使有關(guān)部門和各地方政府之間相互配合、相互補(bǔ)充、相互銜接，擴(kuò)大中俄兩國(guó)科技人文交流與合作的實(shí)際影響。

二、中俄科技人文交流與合作發(fā)展策略

2022年12月6日，中俄科技人文交流合作聯(lián)合委員會(huì)第二次會(huì)議在線上舉行。會(huì)議中針對(duì)兩國(guó)的學(xué)術(shù)交流、科學(xué)考察、青年交流與培養(yǎng)、教育科普、人文交流方面開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，是雙方交流與合作的典范案例?？萍既宋慕涣髋c合作作為中俄兩國(guó)發(fā)展的重要組成部分，勢(shì)必會(huì)對(duì)國(guó)家之間友好交流工作的開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（一）多渠道培養(yǎng)復(fù)合型人才

在中俄兩國(guó)科技文化交流和合作的大背景下，對(duì)復(fù)合型人才的需求量越來越大，對(duì)高校教育教學(xué)工作的要求也越來越高。所以，高校在進(jìn)行教育教學(xué)的過程中應(yīng)該更加關(guān)注多渠道培養(yǎng)復(fù)合型人才。例如，各高校要加大對(duì)俄語人才的培訓(xùn)力度，向?qū)W生提供最先進(jìn)的語言系統(tǒng)和體系；積極推行雙語人才的雙學(xué)制；要鼓勵(lì)兩國(guó)高校之間進(jìn)行合作，開展聯(lián)合辦學(xué)等。聯(lián)合辦學(xué)可以充分發(fā)揮高校各自的優(yōu)勢(shì)，將優(yōu)質(zhì)的教育資源匯聚起來，從而培養(yǎng)出更多具有跨語言、跨學(xué)科、跨文化溝通能力的高級(jí)人才。這將有助于中俄兩國(guó)科技人文交流與合作，促進(jìn)中俄兩國(guó)的價(jià)值觀念和優(yōu)良文化的傳播。

（二）提升人文交流教育水平及規(guī)模

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2022年在俄羅斯的中國(guó)留學(xué)生人數(shù)達(dá)39 939人，占 “流動(dòng)學(xué)生”總?cè)藬?shù)的6%。而這一數(shù)據(jù)隨著兩國(guó)國(guó)際交流合作的深入還會(huì)逐漸增加。在留學(xué)生數(shù)量不斷增加的同時(shí)，還要注重留學(xué)生質(zhì)量的提高。例如，在講授內(nèi)容上要因材施教，既要弘揚(yáng)中華文化，又要向留學(xué)生群體講解中國(guó)發(fā)展進(jìn)程中他們最關(guān)注的議題，從而加深雙方的認(rèn)識(shí)和了解。再如，對(duì)于喜愛中國(guó)文化的青年人才給予政策上的傾斜，也是很有必要的。這種提升人文交流教育水平及規(guī)模的方式，可在一定程度上解決中俄留學(xué)生在人文交流合作中的困境，加深兩國(guó)之間的交流與合作。

（三）重視中俄科技學(xué)者交流與合作

研究機(jī)構(gòu)在文化交流與合作方面起著重要的作用，并成為 “思想庫”“智囊團(tuán)”和推動(dòng)力量。因此，應(yīng)該進(jìn)一步發(fā)揮科研機(jī)構(gòu)在中俄科技人文交流與合作中的溝通和導(dǎo)向作用，并積極探討定期的學(xué)者互訪、研究機(jī)構(gòu)之間的直接接觸等長(zhǎng)效合作機(jī)制，以此來促進(jìn)交流和對(duì)話，傳遞準(zhǔn)確的信息，改變和影響決策者和輿論的看法，讓中俄兩國(guó)的科技人文交流與合作更加主動(dòng)、策略和有效。[4]青年學(xué)者的思想和言行在推動(dòng)兩國(guó)睦鄰友好、深化全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系方面發(fā)揮著重要作用，需要重視對(duì)于這一部分學(xué)者的培養(yǎng)工作，為科技人文交流與合作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（四）重視文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提升人文交流的創(chuàng)新力

中俄兩國(guó)都有非常豐富的歷史資源和文化資源，但是，如果將這些文化資源全部投入到市場(chǎng)中，不太可能取得令人滿意的結(jié)果。因此，要把博大精深的文化內(nèi)涵濃縮起來，把無形的東西變成有形的案例，并結(jié)合國(guó)際化的需要設(shè)計(jì)具有民族特點(diǎn)的節(jié)目，引起大眾的興趣，對(duì)自己國(guó)家的文化進(jìn)行更好的傳播和弘揚(yáng)。因此，中俄科技人文交流與合作的過程中應(yīng)該將文化產(chǎn)業(yè)列為重要產(chǎn)業(yè)。青年人是最有朝氣、最有創(chuàng)造力的群體，是中俄文化交流的生力軍。中俄兩國(guó)應(yīng)該更多地關(guān)注和利用年輕人的創(chuàng)造性，共同推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。要增強(qiáng)中俄兩國(guó)的文化競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)兩國(guó)的文化魅力，不斷加深科技人文交流與合作的力度。此外，加強(qiáng)文化和人文合作平臺(tái)的開發(fā)和品牌項(xiàng)目的運(yùn)作，利用中俄文化大集、中俄體育大會(huì)等活動(dòng)開展的契機(jī)，拉動(dòng)兩國(guó)文娛、傳媒、游戲等產(chǎn)業(yè)之間的互動(dòng)與合作。

（五）信息技術(shù)的應(yīng)用，增進(jìn)中俄科技人文交流了解

隨著我國(guó)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，科技在帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)也為人們的生活和學(xué)習(xí)帶來了更多的便捷。文化交流的魅力在于 “潤(rùn)物細(xì)無聲”，如果有意地傳達(dá)一種文化觀念或者價(jià)值觀念，很有可能會(huì)引發(fā)觀眾的反感。而現(xiàn)階段，信息技術(shù)促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)漫、影視、新媒體、流行音樂等的發(fā)展，且在當(dāng)今青年人的業(yè)余生活中占有很大的比重。因此，在這些領(lǐng)域中如果能開發(fā)并推出具有代表性的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，吸引更多的青年人，讓它們真正融入青年人的生活中，就有可能讓青年人喜歡上對(duì)方的國(guó)家，從而想要更好地了解對(duì)方的歷史、文化和社會(huì)，促進(jìn)中俄科技人文交流與合作的力度。[5]

（六）加強(qiáng)人文交流與合作旅游建設(shè)

出國(guó)旅行是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)其他文化的途徑。后疫情時(shí)代的逐步開放，給國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)和文化交流提供了更多的便捷。中俄兩國(guó)地理位置相近，文化傳統(tǒng)迥異，在旅游資源上存在著自然的特色和互補(bǔ)性，并由于各自的文化內(nèi)涵而相互吸引。2012—2013“中俄旅游年”使中俄相互訪問的一般旅客人數(shù)明顯增加。中俄兩國(guó)在青年旅游業(yè)方面的合作有廣闊的發(fā)展空間。因此，在中俄科技人文交流與合作背景下，在旅游業(yè)的發(fā)展中要加入更多的深度主題，凸顯更多的文化內(nèi)涵，提供更高品位的文化旅游產(chǎn)品，如中醫(yī)保健、民俗手工藝制作、漢文文化歷史、中國(guó)民俗生活等，以吸引俄羅斯青年人來學(xué)習(xí)中國(guó)文化。

（七）務(wù)實(shí)推進(jìn)青年聯(lián)誼組織建立

加強(qiáng)中俄青年之間的聯(lián)系和交流，建立不同層次、不同領(lǐng)域和不同行業(yè)的聯(lián)誼會(huì)，各種 “接地氣”的交流方式如參觀、互訪、研討、旅游和展覽等，可以進(jìn)一步夯實(shí)雙邊關(guān)系的社會(huì)基礎(chǔ)。例如，2014年第一次 “中國(guó)—俄羅斯”博覽會(huì)上中俄青年創(chuàng)業(yè)俱樂部的建立就是一個(gè)很好的嘗試，雙方在剛剛開始時(shí)就開展了經(jīng)貿(mào)洽談，進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)術(shù)研討和培訓(xùn)，并在網(wǎng)上進(jìn)行信息對(duì)接，提供了咨詢服務(wù)，同時(shí)也能較好地體現(xiàn)務(wù)實(shí)合作的精髓。[6]

三、結(jié)束語

目前，大力推進(jìn)中俄兩國(guó)科技人文交流與合作已然成為中俄兩國(guó)關(guān)系發(fā)展的一個(gè)重大課題。要提高一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力，就必須要有創(chuàng)新型的思想及人才的支撐。近年來，中俄兩國(guó)在各領(lǐng)域的合作也日趨頻繁，兩國(guó)之間的科技交流與合作面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)，中俄之間一系列的國(guó)家主題年活動(dòng)，如旅游年、青年友好交流年、2023年中俄青少年科技文化夏令營(yíng)等活動(dòng)，在一定程度上促進(jìn)了科技交流與合作的推進(jìn)，同時(shí)也加深了中俄兩國(guó)人民的相互了解，增進(jìn)了兩國(guó)民眾特別是青少年的友誼。我們深信，在中俄兩國(guó)關(guān)系不斷向前發(fā)展的同時(shí)，中俄兩國(guó)科技人文交流與合作的機(jī)制也將日趨完善，中俄兩國(guó)之間科技人文交流與合作的發(fā)展?jié)摿薮?，合作領(lǐng)域和范圍也在不斷加深，中俄兩國(guó)文化也將在這一過程中得到發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 高際香.中俄科技創(chuàng)新合作：模式重塑與路徑選擇[J].俄羅斯東歐中亞研究，2021（03）：97-115+156-157.

[2] 薛佳慧，彭華濤.創(chuàng)新投入、國(guó)際人才流動(dòng)與國(guó)際創(chuàng)業(yè)：基于國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的實(shí)證研究[J].中國(guó)科技論壇， 2022（02）：133-140+169.

[3] 寸守棟.國(guó)際人才跨區(qū)域自由流動(dòng)機(jī)制創(chuàng)新研究：基于美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金委（NSF）案例研究與借鑒[J].企業(yè)經(jīng)濟(jì)，2021， 40（01）：128-134.

[4] 薛楓，汪勇，仇超穎，等.基于 “一核雙翼” 的國(guó)際化、實(shí)踐型油脂方向研究生人才培養(yǎng)模式探索：以暨南大學(xué)為例[J].中國(guó)油脂，2021，46（11）：153-157.

[5] 張萍.基于國(guó)際化背景的高校國(guó)際交流與合作的思考：評(píng) 《地方高水平大學(xué)國(guó)際化改革研究》[J].中國(guó)油脂，2022，47（06）：159.

[6] 董育博.合作交流與創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)推進(jìn)合作交流發(fā)揮職業(yè)教育示范作用中德職業(yè)教育合作洽談會(huì)[J].教育與職業(yè)，2021（02）： 113.