馮淑娟

詩歌可以讓學(xué)生“情飛揚、志高昂、人靈秀”，當(dāng)你徜徉在校園，放慢腳步去聆聽，耳畔響起詩歌的旋律，那是生命的甘泉在詩詞里流動，那是青春的花朵在詩詞里綻放。

詩詞內(nèi)涵與當(dāng)下生活結(jié)合，讓青春學(xué)子不停地耕耘。

詩詞是帶著面紗的天使，吸引學(xué)子們用勤勞的雙手去揭開它神秘的面紗。詩詞內(nèi)容的簡與豐、有限與無限，向?qū)W習(xí)者傳遞出詩人傾吐內(nèi)心的慷慨，絲毫感受不到語言表達的吝嗇。你們在老師的引導(dǎo)下，走進家國情懷、個人擔(dān)當(dāng)、羈旅之思、思鄉(xiāng)思親。你們與詩人隔空對話，聆聽他們的過往。當(dāng)你們用手中的筆把詩詞內(nèi)容與當(dāng)下生活相結(jié)合，寫出一段短論、一段感受、一段啟發(fā)、一段感悟，讓老師們看到了記錄時代、抒寫人民、歌頌祖國、禮贊英雄的時代內(nèi)容，讓我們嗅到了詩詞之花所綻放的時代之清香。

詩人情志在創(chuàng)造中轉(zhuǎn)化，讓青春學(xué)子不斷地創(chuàng)新。

詩歌是會跳舞的精靈，吸引學(xué)子踏著充滿青春節(jié)奏的舞步去伴舞。詩中的意象、詩人的情懷、詩歌意境，為學(xué)習(xí)者搭建了廣闊的舞臺，你們只需從詩歌的留白處走進，就會打開一扇門，然后輕松進入詩人世界。在老師的帶領(lǐng)下，去想象畫面、鑒賞詞句、欣賞修辭、感受意境。你們就像進入一位老友家中去敘舊，似曾相識，又如此陌生。當(dāng)你們拿起的心靈筆將閱讀感受轉(zhuǎn)化成精美的詩行，不因循守舊，不蹈襲他人，就像唐人李翱說的那樣“創(chuàng)意造言，皆不相師”。

詩詞文化在做人中堅守，讓青春學(xué)子不斷地傳承。

詩詞是一盞明亮的燈，詩人用人格的光輝做燈火，把學(xué)子們心中的熱情點燃。詩人心中堅守的隱逸情懷、壯志豪情、高潔傲岸、君子風(fēng)骨，讓你們在老師的帶領(lǐng)下走進不同詩人，走進不同時代去“知人論世”。當(dāng)你們心中的燈火越發(fā)明亮，用飽蘸“優(yōu)秀文化”之墨的畫筆，在自己人生的畫布上繪制出生命的藍圖。詩詞中的文化根植于心靈的沃土，讓人感受到有一粒正直做人的種子正在慢慢發(fā)芽。

在教育的花園中，我們繼續(xù)用耕耘、創(chuàng)新、堅守的甘露澆灌青春之花，讓詩詞的花朵在校園中綻放。

編輯 _ 湯灝