文/中山市東區(qū)中學(xué) 林麗娜

為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，中山市東區(qū)中學(xué)把思政教育貫穿于教育的全過程，豐富思政教育的形式，建強(qiáng)思政教師隊(duì)伍，發(fā)揮思政課主渠道作用，持續(xù)提升思政教育的親和力和實(shí)效性。

一、拓展思政教育載體

1.利用升旗儀式，夯實(shí)思想引領(lǐng)。以黨建帶團(tuán)建，開展豐富多彩的國(guó)旗下講話教育，堅(jiān)定理想信念。如開設(shè)“奮斗百年路，啟航新征程”書記第一課，把握教育契機(jī)，激勵(lì)學(xué)生用堅(jiān)定的理想信念作思想行動(dòng)的“總開關(guān)”，把勤學(xué)苦練作成長(zhǎng)成才的“助推器”，將錘煉意志品質(zhì)作砥礪奮斗的“原動(dòng)力”。

2.通過時(shí)政熱點(diǎn)，開展主題教育。時(shí)政熱點(diǎn)融入思政教育教學(xué)內(nèi)容中是新課標(biāo)的要求。關(guān)注社會(huì)重大事件，借助時(shí)事熱點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)地教育學(xué)生，為思政教育注入了活力。如袁隆平院士逝世后，校團(tuán)委發(fā)起了“節(jié)約糧食”為主題的光盤行動(dòng)倡議。

3.抓住節(jié)點(diǎn)契機(jī)，把握育人導(dǎo)向。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育是思政教育的主要內(nèi)容，充分利用節(jié)日、紀(jì)念日等契機(jī)開展主題教育活動(dòng)。如在五四青年節(jié)后開展表彰活動(dòng)；在教師節(jié)到來(lái)之際，攜手工會(huì)，精心準(zhǔn)備教師節(jié)視頻和紀(jì)念禮物。

4.借助紅色資源，實(shí)施革命教育。中山豐富的紅色資源，是實(shí)施革命傳統(tǒng)教育的沃土。讓“學(xué)黨史，跟黨走，祭英烈，憶英雄”的活動(dòng)走進(jìn)中山烈士陵園；在賣蔗埔起義94周年紀(jì)念日之際，激發(fā)學(xué)生“聽黨話感黨恩 跟黨走”的革命熱情和時(shí)代責(zé)任。這些活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生干部的合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化各部門間的交流與協(xié)作，提升學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力，讓他們更好地接受革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神。

5.建設(shè)思政課程，筑牢育人高地。包括必修課程、選擇性必修課程和選修課程三類在內(nèi)的高中思想政治課程調(diào)整始于2017 年?！爸袊?guó)特色社會(huì)主義”“經(jīng)濟(jì)與社會(huì)”“政治與法治”“哲學(xué)與文化”四個(gè)模塊屬于必修課程；選擇性必修課程涵蓋“當(dāng)代國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)”“法律與生活”“邏輯與思維”三個(gè)模塊；“財(cái)經(jīng)與生活”“法官與律師”“歷史上的哲學(xué)家”三個(gè)模塊屬于選修課程。通過思政課程的建設(shè)與實(shí)踐，培育學(xué)生愛黨愛國(guó)愛人民的熾熱情感，教育引導(dǎo)學(xué)生對(duì)當(dāng)今世界錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)保有理性客觀的認(rèn)知，深化對(duì)國(guó)情和社會(huì)主義建設(shè)客觀規(guī)律的學(xué)習(xí)和把握。

二、建強(qiáng)思政教師隊(duì)伍

緊扣立德樹人根本任務(wù)，立足三大基點(diǎn)，筑牢思政教師隊(duì)伍的信仰根基。一是不斷加強(qiáng)理論、“四史”學(xué)習(xí)，筑牢思政課教師信仰的理論根基；二是厚植家國(guó)情懷、師者情懷，堅(jiān)定思政課教師信仰的情感根基；三是投身實(shí)際，筑牢思政課教師信仰的實(shí)踐根基。

1.充實(shí)配強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍，充分保障人才質(zhì)量關(guān)。篩選班主任和專業(yè)思政教師，牢牢把握讓有理想的人講理想、讓有信仰的人講信仰、讓師德高尚的人講思政課。將政治立場(chǎng)堅(jiān)定、為學(xué)為人表現(xiàn)良好、具有發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬懦鋵?shí)到思政課教師隊(duì)伍中。截至2022 年，東區(qū)中學(xué)思政課專、兼職教師45 人以上，總體達(dá)到隊(duì)伍配備師生比1：50 的要求。年輕化成為專任思政教師隊(duì)伍的新態(tài)勢(shì)，共同構(gòu)建了做“大先生”、教“大學(xué)問”、育“大英才”的生動(dòng)局面，學(xué)校教師精神面貌煥然一新。

2.鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)?！扒嗄犟R克思主義者培養(yǎng)工程”和“燈塔工程”是共青團(tuán)開展思政教育的有效途徑。東區(qū)中學(xué)選聘優(yōu)秀黨員教師作為導(dǎo)師，深挖黨史資源，開展了一些列豐富、生動(dòng)的黨史教育課，如學(xué)習(xí)紅船精神、參觀中山市博物館，這些活動(dòng)讓青馬學(xué)員們能夠在學(xué)習(xí)中堅(jiān)定自己的政治理想，將向黨組織靠攏的堅(jiān)定信仰和決心轉(zhuǎn)化為熱愛學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、積極進(jìn)取的內(nèi)驅(qū)力。青馬工程中一些優(yōu)秀的成員又組建了燈塔宣講團(tuán)，他們?cè)诓粩嘧晕覍W(xué)習(xí)、自我提升的基礎(chǔ)上，集體備課、入班宣講，帶領(lǐng)廣大青年認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、貫徹國(guó)家各層面的精神，汲取發(fā)展動(dòng)力，攜手共進(jìn)，共同努力，將青春力量踐行在“請(qǐng)黨放心強(qiáng)國(guó)有我”的錚錚誓言中。

在培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的新征程上，結(jié)合思政教育的特點(diǎn)，立足學(xué)校發(fā)展特色，貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，探索中學(xué)思政教育的有效實(shí)踐途徑和策略，實(shí)現(xiàn)全方位、多角度思政育人，進(jìn)而提高思政教育的親和力和實(shí)效性。