2月28日召開(kāi)的2024年全省教育工作會(huì)議，對(duì)全省教育工作制定“任務(wù)書(shū)”，繪出“路線圖”。2024年，我省將把“一本三基四梁八柱”戰(zhàn)略框架作為教育發(fā)展的重要方向和行動(dòng)指南，自覺(jué)從政治屬性上看教育、戰(zhàn)略屬性上辦教育、民生屬性上抓教育，以國(guó)際教育創(chuàng)新島建設(shè)為引領(lǐng)，加快構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，謀劃推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)，奮力譜寫(xiě)辦好人民滿意和自由貿(mào)易港建設(shè)需要的教育新篇章。

十項(xiàng)重點(diǎn)工作

一、堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)

1.堅(jiān)持不懈強(qiáng)化思想理論武裝。自覺(jué)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作；發(fā)揮省委教育工委的職能作用，開(kāi)展多形式、分層次、全覆蓋的學(xué)習(xí)宣傳培訓(xùn)。

2.鞏固拓展主題教育成果。持續(xù)推進(jìn)全系統(tǒng)黨員干部作風(fēng)能力建設(shè)，主動(dòng)破解全省教育改革發(fā)展中的難題；堅(jiān)決糾治教育領(lǐng)域的形式主義、官僚主義。

3.持之以恒加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。持續(xù)推進(jìn)教育系統(tǒng)基層黨支部建設(shè)提質(zhì)增效三年行動(dòng)，鞏固提升中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制落實(shí)成效。

4.推動(dòng)教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。落實(shí)管黨治黨主體責(zé)任，不斷完善全面從嚴(yán)治黨體系；堅(jiān)決懲治教育領(lǐng)域各類違規(guī)違紀(jì)違法行為，持續(xù)推進(jìn)“清廉文化進(jìn)校園”工作。

二、著力構(gòu)建落實(shí)立德樹(shù)人任務(wù)新生態(tài)新格局

1.組織實(shí)施立德樹(shù)人工程。加強(qiáng)思政課程群建設(shè)；鞏固提升全省高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)；強(qiáng)力推動(dòng)全省高校配齊建強(qiáng)思政課教師、輔導(dǎo)員、心理健康教師隊(duì)伍，統(tǒng)籌黨員干部、教師、思政工作力量和學(xué)生四支隊(duì)伍。

2.促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。完善“紅綠藍(lán)”中小幼德育體系，實(shí)施好學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健行動(dòng)、椰苗美育行動(dòng)計(jì)劃，推進(jìn)校園足球改革發(fā)展和青少年足球人才改革試點(diǎn)工作；開(kāi)展醫(yī)療機(jī)構(gòu)與學(xué)校對(duì)口幫扶工作；全省中小學(xué)校專兼職心理健康教師配備率達(dá)到100%，加大心理健康知識(shí)宣傳教育力度，完善心理健康監(jiān)測(cè)預(yù)警機(jī)制和聯(lián)合工作機(jī)制；推進(jìn)家校社協(xié)同。

3.鞏固深化“雙減”成果。鞏固校外培訓(xùn)治理成果，完善校外培訓(xùn)規(guī)范治理政策體系，嚴(yán)防學(xué)科類校外培訓(xùn)隱形變異，持續(xù)強(qiáng)化非學(xué)科類校外培訓(xùn)監(jiān)管；規(guī)范課后服務(wù)管理，提高課后服務(wù)水平。

4.全面加強(qiáng)教材管理和語(yǔ)言文字工作。深入推進(jìn)修訂后的中小學(xué)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)落地落實(shí)、中職學(xué)校三科統(tǒng)編教材使用，提升高?！榜R工程”重點(diǎn)教材對(duì)應(yīng)課程的覆蓋率和教材使用率；繼續(xù)實(shí)施國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及提升工程和推普助力鄉(xiāng)村振興計(jì)劃。

三、進(jìn)一步發(fā)揮高等教育龍頭作用

1.推動(dòng)高等教育高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展。推進(jìn)“1+2+X”高校布局建設(shè)，加快海南大學(xué)“雙一流”建設(shè)，支持觀瀾湖校區(qū)三期建設(shè)；推動(dòng)落實(shí)《關(guān)于支持海南師范大學(xué)建設(shè)一流師范大學(xué)若干措施》，加快三年內(nèi)建成桂林洋校區(qū)步伐；積極推進(jìn)海南醫(yī)學(xué)院更名海南醫(yī)科大學(xué)、高水平建設(shè)海南省醫(yī)學(xué)科學(xué)院；推動(dòng)共建海南熱帶海洋學(xué)院，召開(kāi)共建工作首次協(xié)商會(huì)；支持指導(dǎo)瓊臺(tái)師范學(xué)院本科教學(xué)工作合格評(píng)估。力爭(zhēng)海南警察學(xué)院、海南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院正式設(shè)立，加快推進(jìn)設(shè)立海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)大學(xué)。以新增、調(diào)整、停招、撤銷等方式優(yōu)化調(diào)整高校8%左右學(xué)科專業(yè)布點(diǎn)。加快建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，培育不少于30個(gè)省級(jí)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群。持續(xù)擴(kuò)大海南專項(xiàng)研究生招生規(guī)模，力爭(zhēng)同比2023年增加30%以上。力爭(zhēng)新增博士點(diǎn)5個(gè)以上、碩士點(diǎn)20個(gè)以上。

2.積極打造崖州灣科教融匯示范區(qū)。以崖州灣科技城入駐研究生培養(yǎng)單位為主，推進(jìn)海南專項(xiàng)研究生“五共”培養(yǎng)模式；以崖州灣科技城入駐高校和科研院所及龍頭企業(yè)為主，整合資源，探索建立海南高等研究院；逐步提高“海南專項(xiàng)”博士研究生所占比重，爭(zhēng)取在2024年實(shí)現(xiàn)崖州灣科技城入駐高校累計(jì)研究生招生6000人。

3.促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。確保畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率達(dá)到83%，留瓊率不低于62%；辦好首屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽海南省選拔賽，加強(qiáng)國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地建設(shè)。

四、進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)教育基點(diǎn)

1.推動(dòng)基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)。全年新增基礎(chǔ)教育公辦學(xué)位4萬(wàn)個(gè)；健全集團(tuán)化辦學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)普通高中資源供給；探索建設(shè)綜合高中，推進(jìn)職普融通。

2.加快特殊教育、專門(mén)教育和民族教育發(fā)展。逐步推進(jìn)特殊教育學(xué)校、特殊教育幼兒園或特殊教育學(xué)校附設(shè)學(xué)前部市縣全覆蓋；推動(dòng)民族教育發(fā)展。

3.提高教研教學(xué)水平和質(zhì)量。支持2個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)和6所實(shí)驗(yàn)校建設(shè)，遴選省級(jí)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè)至4個(gè)、實(shí)驗(yàn)校100所左右；推進(jìn)海南優(yōu)秀校長(zhǎng)、教師、教研員培訓(xùn)瓊滬合作項(xiàng)目，啟動(dòng)為期三年的教育管理和教學(xué)常規(guī)落實(shí)專項(xiàng)行動(dòng)；建設(shè)教育研究與教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心。

五、加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系

1.提升職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量。全省職業(yè)教育達(dá)標(biāo)學(xué)校比例新增30%；提高中職畢業(yè)生升入高一級(jí)學(xué)校比例；加強(qiáng)高職學(xué)?！半p高”、中職學(xué)?！半p優(yōu)”建設(shè)，發(fā)揮省級(jí)高職學(xué)校產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群、中職學(xué)校專業(yè)（學(xué)科）工作室引領(lǐng)作用，建設(shè)一批省級(jí)精品在線課程和職業(yè)體驗(yàn)中心。

2.深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合。圍繞海南重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)需求，建設(shè)2個(gè)至3個(gè)職業(yè)教育聯(lián)盟、2個(gè)至3個(gè)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體并推進(jìn)實(shí)體化運(yùn)作；辦好2024年全省職業(yè)院校技能大賽和教師教學(xué)能力大賽；持續(xù)推進(jìn)職業(yè)教育“1+X”證書(shū)制度工作。

3.加快推進(jìn)繼續(xù)教育。打造10個(gè)左右社區(qū)教育示范基地和20個(gè)左右社區(qū)教育示范點(diǎn)，推進(jìn)以地級(jí)市為主的學(xué)習(xí)型城市建設(shè)和縣域社區(qū)學(xué)習(xí)中心建設(shè)。

六、加快推進(jìn)教育數(shù)字化

1.啟動(dòng)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)海南省全域應(yīng)用試點(diǎn)工作。力爭(zhēng)到2025年底把海南全省打造成國(guó)內(nèi)示范、世界影響的數(shù)字教育標(biāo)桿樣板。

2.實(shí)施教育數(shù)字化提檔升級(jí)行動(dòng)計(jì)劃。出臺(tái)《海南省教育數(shù)字化提檔升級(jí)行動(dòng)計(jì)劃（2024—2027年）》；完善“海教通”教育服務(wù)專區(qū)功能；上線海南智慧教育一張圖2.0版本；舉辦數(shù)字化教學(xué)大賽等大練兵活動(dòng)；遴選一批智慧校園試點(diǎn)、中小學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室示范校及培育校；數(shù)字支教公益項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校全覆蓋，學(xué)科范圍從小學(xué)科學(xué)擴(kuò)充到書(shū)法、英語(yǔ)口語(yǔ)等。

七、堅(jiān)定不移推進(jìn)高水平教育對(duì)外開(kāi)放

1.加快推動(dòng)中外合作辦學(xué)和獨(dú)立辦學(xué)。辦好海南比勒費(fèi)爾德應(yīng)用科學(xué)大學(xué)；健全國(guó)家、省、校三級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金體系，積極發(fā)揮“海南東盟留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”引領(lǐng)作用，助力“留學(xué)海南”品牌建設(shè)；支持省屬高校開(kāi)展教育對(duì)外交流合作，深化瓊港澳青少年學(xué)生交流。

2.全力推動(dòng)陵水黎安園區(qū)創(chuàng)新試驗(yàn)。落實(shí)好“五互一共”育人模式、“大共享+小學(xué)院”辦學(xué)模式；支持啟動(dòng)陵水園區(qū)二期建設(shè)，繼續(xù)擴(kuò)大合作院校，穩(wěn)步擴(kuò)大高水平中外合作辦學(xué)規(guī)模，加快推動(dòng)陵水黎安國(guó)際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)學(xué)生規(guī)模成型成勢(shì)，力爭(zhēng)園區(qū)師生數(shù)量翻番。

八、全面加強(qiáng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)

1.持續(xù)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。建立健全師德師風(fēng)查核處理聯(lián)動(dòng)機(jī)制，將師德師風(fēng)納入學(xué)校黨建述職評(píng)議考核清單；開(kāi)展全省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者表彰獎(jiǎng)勵(lì)和全省教書(shū)育人楷模、最美鄉(xiāng)村教師選樹(shù)宣傳活動(dòng)。

2.強(qiáng)化教育人才和教師隊(duì)伍建設(shè)。組織實(shí)施好“銀發(fā)精英”“南海新星”等人才項(xiàng)目；組織實(shí)施2024年義務(wù)教育特崗教師計(jì)劃，實(shí)施“海南省鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)計(jì)劃（含優(yōu)師計(jì)劃）”，通過(guò)人才獵頭、校園招聘等多種方式招聘一批急需緊缺學(xué)科教師；實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”——海南省中西部骨干項(xiàng)目、中小學(xué)“好校長(zhǎng)、好教師”培養(yǎng)工程等培訓(xùn)項(xiàng)目，計(jì)劃培訓(xùn)中小學(xué)校長(zhǎng)、骨干教師10000人次。

3.深化教師管理綜合改革。開(kāi)展清理社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園為中小學(xué)教師減負(fù)專項(xiàng)整治工作，深化教師職稱制度改革，繼續(xù)實(shí)施“勞模工匠進(jìn)校園”行動(dòng)，啟動(dòng)海南省優(yōu)秀教師療休養(yǎng)活動(dòng)。

九、全面提升教育治理能力現(xiàn)代化水平

1.全面加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作。加快推進(jìn)“國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣”和“國(guó)家學(xué)前教育普及普惠縣”督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定；做好2024年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)及結(jié)果應(yīng)用工作；推進(jìn)與教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心合作研發(fā)省測(cè)指標(biāo)體系并實(shí)施；升級(jí)完善海南教育督導(dǎo)管理信息平臺(tái)。

2.加大經(jīng)費(fèi)投入保障力度。嚴(yán)格落實(shí)“兩個(gè)只增不減”以及各類教育生均撥款制度和義務(wù)教育生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額比國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)提高130元；鞏固義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平成果，發(fā)揮好鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策作用；推動(dòng)預(yù)算撥款制度改革，強(qiáng)化教育亂收費(fèi)監(jiān)督管理和內(nèi)審工作。

3.扎實(shí)做好招生考試工作。推進(jìn)普通高校藝術(shù)類專業(yè)和高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生改革，統(tǒng)籌做好職業(yè)本科單招和高職對(duì)口單招工作；加強(qiáng)中招政策解讀，防范“中考移民”等教育投機(jī)行為；逐步完善市縣“機(jī)器管招生”機(jī)制，實(shí)現(xiàn)全過(guò)程數(shù)字化管理服務(wù)。

4.提升教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興能力水平。多渠道增加農(nóng)村普惠性教育資源供給，抓好農(nóng)村義務(wù)教育控輟保學(xué)工作；公開(kāi)招募優(yōu)秀退休教師到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校講學(xué)，選派教師對(duì)口支援薄弱學(xué)校，遴選優(yōu)秀鄉(xiāng)村學(xué)校校長(zhǎng)、教師精準(zhǔn)開(kāi)展培養(yǎng)培訓(xùn)。

十、切實(shí)加強(qiáng)校園安全工作

1.持續(xù)推進(jìn)護(hù)苗“教育防護(hù)”工作。落實(shí)《未成年人“護(hù)苗”專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》，全面加強(qiáng)和改進(jìn)法治副校長(zhǎng)工作，多形式開(kāi)展生動(dòng)活潑的法治教育活動(dòng)。

2.聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域開(kāi)展專項(xiàng)治理。聚焦防溺水、交通安全、防欺凌等領(lǐng)域開(kāi)展綜合治理，學(xué)生安全防護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力明顯提升。

3.提高校園安全管理水平。推動(dòng)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段中小學(xué)生至少接受1次安全應(yīng)急綜合演練的目標(biāo)；深化鞏固中小學(xué)幼兒園安防建設(shè)“4個(gè)100%”成果；持續(xù)抓好學(xué)校安全保衛(wèi)、食堂食品、校舍、消防、燃?xì)?、防風(fēng)防汛、實(shí)驗(yàn)室及?；返蕊L(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域防范工作和隱患排查整改；加強(qiáng)教育系統(tǒng)安全管理人員培訓(xùn)。

（本文轉(zhuǎn)自《海南日?qǐng)?bào)》2024年2月29日A06版）