第 1 期

從“三大歷史性事件”到“三件大事”論述重點轉(zhuǎn)向的內(nèi)在邏輯???????????????????????????????????胡玲玲， 朱宗友（1）

習(xí)近平關(guān)于意識形態(tài)工作重要論述的系統(tǒng)論探析???????????????????????????????????????????????????????????????????黃國雄（7）

習(xí)近平關(guān)于新時代砥礪奮斗重要論述的生成邏輯、思想方法及價值意蘊????????????????????????????????鄧安能（16）

習(xí)近平關(guān)于人才工作的重要論述研究??????????????????????????????????????????????????????????????????????尹勇， 王福興（22）

全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的生成邏輯和價值要義????????????????????????????????????????????郝身沛， 常曉慧（30）

綠色原則視域下環(huán)境相鄰關(guān)系的法律適用???????????????????????????????????????????????????????????????王世進， 楊琳（37）

我國建立環(huán)境仲裁制度的可行性探析??????????????????????????????????????????????????????????????????????馬龍， 唐思琪（45）

巴基斯坦投資環(huán)境風(fēng)險動態(tài)評價??????????????????????????????????????????????鄭明貴， 張研博， 邱均遠， 王萍（52）

“一帶一路”倡議背景下中國與東南亞國家產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易水平與結(jié)構(gòu)分析???????????彭頻， 呂倩， 王欣悅（59）

時變風(fēng)險厭惡與原油期貨價格波動——基于GARCH-MIDAS模型的實證研究???????????????????????????????????????????吳鑫育， 吳子晗（67）

基于LDA 及KANO 模型的在線課程學(xué)習(xí)者滿意度影響因素分析??????王銳， 桂林， 肖楊財， 張慶曉（77）

新時代地方行業(yè)高校發(fā)展目標(biāo)的嬗變及其內(nèi)在邏輯——以江西理工大學(xué)為例???????????????????????????????????????????黃東明， 張涵清（87）

馬克思世界歷史理論與中國文化現(xiàn)代化的發(fā)展理路????????????????????????????????????????????房廣順， 祁玉偉（96）

中國式現(xiàn)代化道路蘊含的歷史辯證法????????????????????????????????????????????????????????????????????????毛升， 高雪（102）

鄉(xiāng)村振興視域下開發(fā)農(nóng)村人力資源的思考??????????????????????????????????????????????????????????????劉翔， 廖和平（108）

第 2 期

論習(xí)近平青年觀的國際視野???????????曹洪滔， 石云格（1）

習(xí)近平黨史觀的四重維度探賾???????????徐閂鎖， 方勇（8）

毛澤東與偉大建黨精神的建構(gòu)?????????????官心， 何畏（19）

南方三年游擊戰(zhàn)爭時期中共中央分局統(tǒng)戰(zhàn)研究述評????????????????????????????????????????????周婧涵， 郭昌文（26）

南方三年游擊戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨反叛徒斗爭及現(xiàn)實啟示?????????????????????????????????????劉亞妮， 孫畔畔（31）

流域環(huán)境犯罪中恢復(fù)性司法適用的考察——以江西省增殖放流情況為樣本???????????????????????????????????????????賴玉中， 王耀瓏（39）

我國環(huán)境行政公益訴訟制度“國家化”的反思——以483份環(huán)境行政公益訴訟案件為例??????????????????????????????????????????????梁春艷， 楊琳（49）

在建工程項目健康度測評體系構(gòu)建及其應(yīng)用????????????????????????????????????????????????????????????吳澤斌， 徐超（57）

城市商圈餐飲業(yè)空間分布及其影響因素研究——以大連市為例???????????????????????????張闖闖， 吳忠才， 唐紅濤（66）

新時代高校思政課教學(xué)學(xué)術(shù)特征分析與語境重構(gòu)?????????????????????????????????????????????????????????????????龔金花（74）

求學(xué)動機對碩士研究生學(xué)習(xí)收獲的影響研究：以學(xué)習(xí)投入為中介???????????????????????????楊鵬程， 高玉棟（80）

生態(tài)旅游視角下江西瑞金旅游商品創(chuàng)意開發(fā)策略研究???????????????????????????????????????????????董翔， 張淑婷（90）

以“水”為脈，挖掘和傳承中華人文闡釋模態(tài)??????羅瑤（98）

國家治理視閾下中央蘇區(qū)治國理政的實踐文本、特色經(jīng)驗與道路啟示??????????????????????????????????陳華平（105）

科研人員主動性人格對團隊創(chuàng)新績效的影響——一個有調(diào)節(jié)的雙中介模型?????????????????????????????王雨晴， 連瑞瑞， 陳坤（112）

加快國家新一代人工智能創(chuàng)新發(fā)展試驗區(qū)建設(shè)的思考?????????????????????????????????????????????????????????????林濤（122）

第 3 期

國外對中共二十大精神的積極關(guān)注與啟示?????????????????????????????????????????????????????????????鄧顯超， 黃雪輝（1）

習(xí)近平關(guān)于意識形態(tài)安全重要論述的科學(xué)定位、內(nèi)容涉域與實踐進路????????????????????????????柳麗， 陳瑜（8）

以人民為中心的四重價值旨歸??????解金鵬， 鄧永芳（14）

價值?內(nèi)涵?路徑：歷史決議精神涵養(yǎng)時代新人的三維探析?????????????????????????????????????朱崴浩， 鄭育琛（20）

郭大力翻譯《資本論》所折射的科學(xué)家精神及其當(dāng)代價值????????????????????????????王小元， 王彪， 王戎（27）

郭大力的治學(xué)精神及其對于新時代研究生培養(yǎng)的啟示???????????????????????????????????舒慶， 肖婧， 盧宣伊（33）

環(huán)保禁止令制度的問題檢視與解決路徑????????周艷瓊（38）

懲罰性賠償適用于環(huán)境民事公益訴訟的冷思考????????????????????????????????????????????????????????????????????賀文奕（47）

中國鋰產(chǎn)業(yè)的比較優(yōu)勢及其動態(tài)演變???????????????????????????????????????????????????????許菱， 張露琪， 朱文興（56）

柔性稅收征管對文化企業(yè)創(chuàng)新的影響研究——來自納稅信用評級披露自然實驗的證據(jù)???????????????????????????????賴妍， 王長偉， 王也方（65）

構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體——高校思政課交互教學(xué)探析???????????????????????????????????????????柳孟盛， 王曉雄（73）

新時代高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員群體特征及其成長機制研究——以1 135位輔導(dǎo)員的問卷分析為例???????????????????饒先發(fā)， 蔡虔， 曾良仔， 楊琪（78）

強關(guān)系還是弱關(guān)系？——工程移民鄉(xiāng)土關(guān)系性質(zhì)的再考查??????????????????????????????????????????????????????????朱啟彬（88）

材料學(xué)科英文科技期刊國際影響力特征分析及提升路徑???????????馬雯， 喬雙， 趙寧， 柳青， 錢九紅（94）

紅色文化與高校學(xué)報特色欄目互動研究——以江西省高校學(xué)報為例????????????????????????????????????????????曾偉明， 沈薇（103）

第 4 期

中國共產(chǎn)黨百年精神譜系的發(fā)展邏輯????????????????????????????????????????????????????????????????????戚杰強， 王思雨（1）

習(xí)近平關(guān)于依規(guī)治黨重要論述的四重邏輯?????????????????????????????????????????????????????????????劉雨肖， 鄭士鵬（7）

習(xí)近平關(guān)于“人生三部曲”重要論述的三重維度?????????????????????????????????????????????????????蔡志鵬， 路丙輝（14）

由分散轉(zhuǎn)向整合：流域環(huán)境聯(lián)合執(zhí)法機制創(chuàng)新研究????????????????????????????????????????????????徐忠麟， 張燕玲（20）

政府提起生態(tài)環(huán)境損害賠償訴訟的權(quán)源反思與修正???????????????????????????????????????????????????????????蒲春平（26）

罪質(zhì)與罪量：非法處置進口的固體廢物罪的限縮適用???????????????????????????????????????????????????????????????劉擇（34）

農(nóng)業(yè)碳匯效率測算及其影響因素研究——基于超效率SBM模型和Tobit模型?????????????????????????????????????????????????錢力， 鄭娟（43）

中部六省終端能源消費碳排放影響因素及其與經(jīng)濟增長脫鉤關(guān)系研究????????????????????王明珠， 高廣闊（55）

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化助力高校理工科課程思政探究??????????????????????????????????????????????????龍芮潔， 焦海寧（65）

關(guān)鍵材料“卡脖子”背景下“金屬材料及熱處理”課程思政探索與實踐???????????????????????????????????????????????????????蔡志勇， 彭翔， 彭健， 胡小清， 李志成（70）

基于建筑類型學(xué)的贛南圍屋空間形制歸類及三維還原研究?????????????????????????袁海， 蔡麗蓉， 溫小軍（75）

新時代井岡山紅色文化圖像敘事傳播策略???????????????????????????????????????????????????????????????張紅， 鄭月蓉（83）

從憤青到躺平：我國青年亞文化的生成邏輯、演繹生態(tài)及疏導(dǎo)策略??????????????????????????????????許庶， 宗惠（89）

符碼轉(zhuǎn)換視域下政黨形象建構(gòu)的困境與策略????????????????????????????????????????????????????????????????????????金俊銘（97）

詩學(xué)復(fù)刻與改寫：《邊城》金介甫英譯本女性形象可視化分析????????????????????????????????曾繁健， 廖偉斌（106）

第 5 期

文明的合異：中國式現(xiàn)代化道路的轉(zhuǎn)型與超越????????????????????????????????????????????????????????????段勇， 陳緯倫（1）

新時代“三個務(wù)必”的生成邏輯、實質(zhì)內(nèi)涵和時代價值?????????????????????????????????????????????韋玉虎， 閆成儉（8）

論從“兩個務(wù)必”到“三個務(wù)必”的邏輯遵循?????蔣永強（14）

閩西蘇區(qū)立法的民主性研究——以“閩西第一次工農(nóng)兵代表大會立法”為中心的分析?????????????????????????????????????????????????????????????劉芃（20）

區(qū)域環(huán)境協(xié)同立法的差異性與統(tǒng)一性???????????????????????????????????????????????????????????????????孟春陽， 陳沫霖（29）

《民法典》合同編綠色條款的性質(zhì)及其實現(xiàn)——以第六百一十九條為例???????????????????????????????????????????????????????????陳學(xué)敏（37）

生態(tài)環(huán)境損害索賠權(quán)請求主體問題研究????????張曉云（48）

疫情沖擊下高校畢業(yè)生的就業(yè)損失估算——基于學(xué)科-行業(yè)圖譜???????????????????????????吳雯雯， 涂志文， 曾國華（55）

自然科學(xué)課程思想政治教育內(nèi)蘊的生成理路及外化路徑——基于《自然辯證法》的文本考察??????????????????????????????????????????????????????????張舒瑜（61）

虛實之間：理工院校大學(xué)語文的定位及方向??????程建（68）

接受美學(xué)視域下客家民間故事的翻譯探索????????黃斐（75）

科技賦能下“國潮”文化節(jié)目的審美體驗探析????????????????????????????????????????????????????????????王雪菲， 岳琳（82）

消費社會視域下的電商直播分析??????????????????????朱姝（88）

中央蘇區(qū)鄉(xiāng)村教育革命動員與現(xiàn)實啟示探賾…王觀秀（94）

全球經(jīng)濟治理話語權(quán)主導(dǎo)問題及中國話語權(quán)提升路徑研究???????????????????????????????????????雷達， 羅浩軒（100）

第 6 期

中國式現(xiàn)代化對資本邏輯的本質(zhì)性超越?????????????????????????????????????????????????????????????????????李臨艷， 高敏（1）

人類命運共同體：朝著共產(chǎn)主義社會形態(tài)邁進的中國探索??????????????????????????????????????????陳秋男， 陳儉（7）

在社會轉(zhuǎn)型時期不斷開辟馬克思主義中國化時代化新境界——《論十大關(guān)系》新解???????????????????????????????????????????徐曉莉， 章征科（16）

生態(tài)環(huán)境損害替代性修復(fù)的法律性質(zhì)厘清及規(guī)則再造???????????????????????????????????????????????王莉， 常茜茜（22）

環(huán)境民事公益訴訟中生態(tài)環(huán)境修復(fù)責(zé)任的適用????????????????????????????????????????????????????????朱暉， 劉雪寒（34）

《民法典》生態(tài)環(huán)境侵權(quán)懲罰性賠償中“造成嚴重后果”的認定?????????????????????????????????????????????????付建斌（41）

基于政府回收補貼的獨立再制造供應(yīng)鏈均衡決策分析????????????????????????????徐水太， 羅美憬， 石雪飛（49）

“21世紀海上絲綢之路”沿線國家貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)演變及影響因素研究??????????????????????????????????劉琳， 趙培云（57）

對分課堂模式下大學(xué)生共情力培養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計與實踐——以“工程倫理”課程為例???朱花， 吳彩斌， 帥詞俊， 黃閣， 楊友文（68）

中華民族共同體意識融入高校思想政治教育的多維審析????????????????????????????????????????姜瑩， 汪金英（74）

智慧教育視角下巴基斯坦在線教育推廣的可行性調(diào)查研究??????????????????????鄧曉宇， 熊翊君， 張涵清（80）

伊克巴爾教育思想及其對南亞的影響研究????????????????????????????????????????????????????????????田雪楓， 黃秋文（89）

新年畫運動與新中國十七年的主流意識形態(tài)傳播?????????????????????????????????????????????????????顧琪， 孫旭紅（96）

李大釗青年觀的精髓要義、時代價值及實踐路徑?????????????????????????????????????????????????????????????????王星星（106）

編輯職業(yè)認同的量表編制及與倦怠的關(guān)系——基于期刊編輯與編輯出版專業(yè)大學(xué)生的實證研究?????????????????曾艷， 王鑫強， 王靜， 占莉娟（112）