李姝潼

[ 摘要] 多元文化語境下視頻編輯文案轉(zhuǎn)型意義深遠，應(yīng)緊跟時代潮流，以更包容、多元的態(tài)度對待文化，通過合理的文案設(shè)計，將不同文化之間的差異融入視頻中，使其更有吸引力和共鳴感。研究旨在探討多元文化格局下視頻編輯的文案轉(zhuǎn)型，旨在提高視頻編輯對多元文化的理解和處理能力，推動文化交流與傳播的多元化和包容性，以期贏得觀眾贊賞與尊重。

[ 關(guān)鍵詞] 多元文化語境；視頻編輯；文案；轉(zhuǎn)型

隨著全球化和數(shù)字化的深入發(fā)展，視頻媒體已成為文化交流與傳播的重要載體。在這個多元文化的時代，如何處理和表達多元文化內(nèi)容，如何平衡多元文化和主流文化的沖突與融合，成為視頻編輯面臨的一個重要課題。

一、視頻編輯文案轉(zhuǎn)型的目的及意義

多元文化格局下視頻編輯的文案轉(zhuǎn)型旨在提高文案針對性，吸引不同文化背景的觀眾；促進多元文化之間的交流與融合；提升傳播效果和用戶體驗。通過不斷研究和實踐，視頻編輯可以更好地適應(yīng)多元文化時代的需求，創(chuàng)作出具有全球影響力和吸引力的優(yōu)秀內(nèi)容。首先，文案轉(zhuǎn)型的目的是更好地吸引和影響不同文化背景的觀眾。通過深入了解不同文化群體的價值觀、審美觀和習慣，視頻編輯可根據(jù)不同文化背景的觀眾需求進行文案設(shè)計，提高文案的針對性和吸引力。例如，在宣傳一款跨國品牌的產(chǎn)品時，合理運用各大洲的文化符號和情感共鳴，有助于打動不同國家和地區(qū)的消費者，提升品牌形象和銷售業(yè)績。

其次，視頻編輯文案轉(zhuǎn)型的意義在于促進不同文化間的交流與融合。通過挖掘和借鑒世界各地的優(yōu)秀文化資源，視頻編輯可以借助精彩的故事、獨特的視覺效果等元素，創(chuàng)造出吸引人的內(nèi)容，打破文化壁壘，增進不同文化之間的互動和理解。這不僅符合多元文化時代的潮流，也有助于推動社會發(fā)展和文化繁榮。

最后，視頻編輯文案轉(zhuǎn)型還有助于提升用戶體驗。隨著社交媒體和視頻平臺的興起，視頻編輯已經(jīng)成為品牌推廣和產(chǎn)品營銷的主要手段之一。而隨著觀眾對個性化、獨特化內(nèi)容的需求不斷增長，傳統(tǒng)的文案模式已經(jīng)不能滿足多元文化格局下的需求。通過文案轉(zhuǎn)型，視頻編輯可以更好地滿足觀眾的個性化需求，提供與眾不同的內(nèi)容體驗，從而增加品牌曝光度、吸引更多用戶參與和分享。

二、多元文化視頻編輯的理論基礎(chǔ)和實踐方法

在多元文化格局下，視頻編輯應(yīng)通過尊重和展現(xiàn)各種文化的魅力，促進文化間的交流和理解。編輯人員應(yīng)該避免歧視、偏見和刻板印象的出現(xiàn)，并盡力避免引入可能引發(fā)文化沖突的內(nèi)容[1]。只有通過專業(yè)知識和技能的運用，才能真正實現(xiàn)多元文化的編輯目標，并為觀眾帶來正面影響。

首先，多元文化視頻編輯的理論基礎(chǔ)在于理解和尊重不同文化之間的差異。盡管我們生活在一個全球化的世界中，但每個文化都具有自己的價值觀、信仰、習俗和傳統(tǒng)。在編輯視頻時，應(yīng)該充分了解并尊重各種文化特點，以便能夠準確地表達出每個文化的獨有之處。

其次，視頻編輯需具備多方面的技能。需要擁有出色的影視剪輯技巧，能夠合理地組織素材，通過剪輯節(jié)奏和鏡頭切換來凸顯多元文化的特點。音樂選取也是非常重要的一環(huán)，不同的音樂風格能夠為視頻增添不同的情感和氛圍。同時，視覺效果的運用也可以起到畫龍點睛的作用，比如色調(diào)調(diào)整、字幕設(shè)計等，都需要根據(jù)文化背景進行恰當?shù)奶幚怼?/p>

最后，編輯還需一定的文化研究能力。在編輯之前，需要對所涉及的文化進行深入研究，了解其歷史、傳統(tǒng)、習俗等方面的信息。只有充分了解了這些文化背景，才能夠準確地呈現(xiàn)其獨特之處，并避免對其他文化的片面刻畫或誤解。在實踐過程中，編輯要注意一些道德倫理問題，應(yīng)該始終保持尊重和平等的態(tài)度，避免歧視、偏見和刻板印象的出現(xiàn)。此外，還應(yīng)盡力避免在編輯過程中加入任何可能引起文化沖突或爭議的內(nèi)容，以確保視頻的傳播不會造成不必要的誤解或爭議，以打破文化之間的壁壘，促進不同文化之間的交流和理解。

三、多元文化內(nèi)容與主流文化內(nèi)容的沖突與融合

多元文化是指社會中涌現(xiàn)出的各種不同文化群體的存在，而主流文化則是指處于社會主導地位的、被廣泛接受和認同的文化形態(tài)。由于個體差異以及不同文化背景的影響，多元文化與主流文化之間所產(chǎn)生的沖突不可避免。在新聞媒體視頻編輯過程中，這種沖突表現(xiàn)得尤為明顯，因為編輯們需要在不同文化之間取得平衡，以呈現(xiàn)一個兼容并蓄、能夠被廣大觀眾接受的作品[2]。為了更好地解決多元文化與主流文化的沖突，視頻編輯首先要具備一定的跨文化交際能力和觀察力，需要深入研究不同文化的特點和習俗，了解不同文化群體的需求和心理狀態(tài)。只有通過深入研究，才能真正理解不同文化之間的差異，避免出現(xiàn)沖突，在編輯多元文化內(nèi)容時保持客觀公正的態(tài)度。應(yīng)克制個人意見和偏見，以客觀、中立的角度創(chuàng)作新聞報道。在編輯視頻內(nèi)容時，要尊重多元文化群體的權(quán)益，盡量避免歧視和偏見的言論和畫面。通過充分尊重多元文化，打破傳統(tǒng)框架的束縛，創(chuàng)造出更加豐富多樣的內(nèi)容，從而更好地吸引觀眾的注意力。

同時，視頻編輯也需要關(guān)注主流文化的特點和市場需求。在編輯視頻內(nèi)容時，可以借鑒主流文化的元素，使其成為多元文化的載體，以便更好地與廣大觀眾產(chǎn)生共鳴。這樣的編輯策略既能滿足主流文化的需求，又能在其中融入并展現(xiàn)多元文化的魅力，從而實現(xiàn)多元文化與主流文化的良好協(xié)同。

總之，新聞媒體視頻編輯多元文化內(nèi)容與主流文化內(nèi)容的沖突與融合是一項復雜而又具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。為了解決這一問題，視頻編輯需要具備跨文化交際能力和觀察力，堅持客觀公正的態(tài)度，并兼顧多元文化與主流文化的特點和需求。

四、視頻編輯在多元文化語境下的文案轉(zhuǎn)型策略

在多元文化語境下，視頻編輯需要采取一系列的文案轉(zhuǎn)型策略，包括敏感性和包容性的文化理解、表達方式和視覺語言的適應(yīng)、跨文化的溝通以及合作與知識交流。通過這些努力，視頻編輯可以創(chuàng)造出更具影響力和觸動力的作品，與觀眾建立更深入和持久的連接[3]。

（一）敏感性和包容性的文化理解

在多元文化語境下的視頻編輯文案轉(zhuǎn)型中，敏感性和包容性的文化理解扮演著至關(guān)重要的角色。通過深入學習、充分考慮觀眾多樣性、跨文化溝通和持續(xù)學習的方式，能更好地應(yīng)對不同文化的需求和期望，創(chuàng)作出更具包容性和多樣性的內(nèi)容。敏感性和包容性的文化理解的關(guān)鍵在于對不同文化的了解和尊重。作為視頻編輯，需投入時間和精力去學習不同文化的歷史、價值觀、傳統(tǒng)和習俗。這種學習可以通過閱讀相關(guān)文獻、參加文化交流活動、與當?shù)厝私涣鞯确绞竭M行。只有充分了解不同文化的特點和獨特之處，才能更好地理解他們的期望和需求。其次，要在創(chuàng)作過程中充分考慮觀眾的多樣性。不同文化背景的觀眾對于語言、符號和表達方式可能存在差異。因此，應(yīng)避免使用僅在特定文化中有意義的隱喻、諺語或象征符號，以免觀眾產(chǎn)生誤解或困惑。同時，應(yīng)盡量使用通用的符號和表達方式，以確保信息的傳遞和理解的準確性。此外，編輯還需具備跨文化溝通的能力。在與不同文化背景的團隊成員合作時，應(yīng)注意溝通方式的適應(yīng)性和有效性。這包括傾聽和尊重他人的觀點、避免偏見和刻板印象以及善于解決跨文化交流中的誤解和沖突。通過積極的跨文化溝通，能更好地理解彼此，并創(chuàng)作出更具包容性和多樣性的內(nèi)容。最后，編輯應(yīng)保持開放的心態(tài)和不斷學習的態(tài)度。文化在不斷變化和演變，需要了解文化的動態(tài)變化，并及時調(diào)整創(chuàng)作策略和表達方式。通過參加培訓、研討會和行業(yè)活動等方式，與其他視頻編輯進行交流和分享經(jīng)驗，進一步提升文化敏感性和包容性。

（二）注重表達方式和視覺語言的適應(yīng)

在全球聯(lián)系愈發(fā)緊密的當下，視頻編輯在多元文化語境下的文案轉(zhuǎn)型變得尤為重要。注重表達方式和視覺語言的適應(yīng)是視頻編輯必須具備的技能。通過了解目標受眾的文化、選擇合適的表達方式和視覺元素，并展示文化的包容性和多樣性，視頻編輯可以更好地與觀眾建立聯(lián)系，傳達信息，達到預期目標。在當今多元文化的環(huán)境中，視頻編輯面臨著不斷的轉(zhuǎn)型和挑戰(zhàn)。隨著全球化的發(fā)展和各種傳播渠道的快速增加，視頻編輯需要注重表達方式和視覺語言的適應(yīng)，以贏得來自不同文化背景觀眾的共鳴。

首先，要注重表達方式的適應(yīng)。不同文化有不同的價值觀和觀念，視頻編輯應(yīng)該深入了解目標受眾的文化，有意識地避開可能引起誤解或爭議的話題和敏感內(nèi)容。例如，在涉及宗教、政治或社會問題時，需要特別謹慎，避免觸碰到敏感的地方。通過運用語言和形象符號的恰當運用，可以更好地傳達信息和情感，并建立共鳴。

其次，注重視覺語言的適應(yīng)也是至關(guān)重要的。不同文化對于顏色、符號、圖像等視覺元素有著不同的理解和意義。視頻編輯應(yīng)該根據(jù)目標受眾的文化背景選擇合適的視覺語言，以確保信息的準確傳達和觀眾的理解。例如，紅色在中國傳統(tǒng)文化中有著吉祥和喜慶的寓意，而在西方文化中可能與危險或憤怒相關(guān)聯(lián)。了解這樣的文化差異可以幫助視頻編輯有效地運用顏色等視覺元素，以營造出符合目標受眾背景的視覺氛圍。

最后，多元文化語境下的視頻編輯還需要注重文化的包容性和多樣性。尊重不同文化的獨特性并展現(xiàn)其美麗和價值是非常重要的。視頻編輯可以通過呈現(xiàn)多種文化元素、多樣的人物形象和場景來表達對多元文化的尊重和包容。通過展示不同文化之間的交融和融合，可以打破觀眾的偏見和刻板印象，促進文化的理解與交流[4]。

（三）加強跨文化溝通、合作與知識交流

隨著全球化的加劇和國際間日益頻繁的交流，多元文化語境下的視頻編輯在跨文化溝通、合作和知識交流方面面臨著新的挑戰(zhàn)。在這個不斷演變的環(huán)境下，視頻編輯需要進行文案轉(zhuǎn)型，以加強跨文化溝通、合作和知識交流，以提高視頻編輯的品質(zhì)和效果。通過傾聽和尊重廣博的文化背景知識、語言和翻譯的靈活應(yīng)用以及積極主動的跨文化交流，視頻編輯可以不斷提升自身水平，創(chuàng)作出更具影響力和包容性的作品，這樣才能更好地適應(yīng)多元文化語境下的需求，與全球觀眾建立深入聯(lián)系。

首先，視頻編輯在多元文化語境下需要傾聽和尊重不同文化的聲音和觀點。每個文化都有其獨特的傳統(tǒng)、價值觀和習俗，而這些多樣性是豐富和有益的。因此，視頻編輯需要敏銳地捕捉到這些文化特點，并確保在編輯過程中不失去原有的文化特色。只有通過傾聽和尊重，才能真正促進跨文化交流和合作。

其次，視頻編輯需要具備廣泛的文化背景知識，以更好地理解不同文化間的差異和聯(lián)系。了解各種文化的歷史、傳統(tǒng)、藝術(shù)和娛樂形式等方面的知識，有助于視頻編輯參照并融合不同文化元素，使視頻作品更具包容性和吸引力。此外，了解目標受眾所在的文化背景也是至關(guān)重要的，這有助于視頻編輯創(chuàng)造出更貼近受眾喜好和需求的作品。此外，視頻編輯在跨文化溝通和合作中需要注意語言和翻譯的問題。不同文化間存在著語言和表達方式的差異，因此，在進行跨文化合作時，視頻編輯需要善于使用清晰簡潔的語言，并充分考慮翻譯和本地化的需求。與翻譯人員和本地團隊密切合作，確保所傳達的信息暢通無阻，并使其符合目標文化的語言習慣和習俗[5]。

最后，視頻編輯需要積極主動地參與知識交流以加強自身的跨文化能力。參加跨文化培訓、研討會和國際交流活動，結(jié)交來自不同文化背景的人們，并與他們分享自己的經(jīng)驗和技巧。在這個過程中，視頻編輯可以學習到各種文化間的相似之處和不同之處，拓寬思維邊界，提升專業(yè)能力。

（四）借助新技術(shù)定期評估和調(diào)整策略

新技術(shù)，如人工智能、大數(shù)據(jù)分析能夠幫助編輯更好地評估和調(diào)整文案策略。通過對觀眾的收視數(shù)據(jù)、情感分析和實時反饋的綜合分析，編輯可更好地了解受眾對不同文案的反應(yīng)，并據(jù)此進行相應(yīng)的改進。這種全面的數(shù)據(jù)分析不僅能提供定量指標，還能幫助編輯發(fā)現(xiàn)趨勢和潛在需求，為文案轉(zhuǎn)型提供有力依據(jù)。此外，新技術(shù)還能為視頻編輯提供創(chuàng)作工具和平臺。例如，利用AI 生成的自動字幕和翻譯功能，可快速將文案轉(zhuǎn)化為不同語言版本，以更好地滿足全球觀眾的需求。同時，虛擬現(xiàn)實技術(shù)和增強現(xiàn)實技術(shù)也能為視頻編輯帶來更多創(chuàng)作的可能性，通過視覺和聽覺的沉浸式體驗，可將文案表達得更加立體生動。

五、總結(jié)

在多元文化語境下，視頻編輯的文案轉(zhuǎn)型是一項具有挑戰(zhàn)性但又充滿機遇的任務(wù)。通過敏感性和包容性的文化理解，注重表達方式技術(shù)和視覺語言的適應(yīng)，加強跨文化溝通、合作與知識交流，借助新技術(shù)的評估和調(diào)整，以及持續(xù)的學習和開放的思維，將創(chuàng)造出更能迎合全球觀眾需求的卓越作品。

【參考文獻】

[1] 關(guān)卉然. 在華外國人短視頻生產(chǎn)與多元文化認同研究[D].上海外國語大學，2021.

[2] 王靜怡. 多元文化背景下新聞媒體的發(fā)展[J]. 新聞窗，2012（04）：62.

[3] 史晟全，張昊. 攝影記者的轉(zhuǎn)型實踐研究：短視頻制作[J].傳播力研究，2019，3（11）：49.

[4] 賈燕. 多元文化背景下中西方新聞報道方式的差異[J]. 新聞窗，2017（02）：14-15.

[5] 王桐. 多元文化共同體：類型、新媒體使用及文化適應(yīng)[D].武漢大學，2021.