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例談動點的軌跡方程的四種求法

2023-11-30 08:17蔣程
關(guān)鍵詞:所求動點雙曲線

蔣程

求動點的軌跡方程問題經(jīng)常出現(xiàn)在解析幾何試題中,這類問題側(cè)重于考查同學們的推理、分析以及運算能力.求解這類問題的主要方法有定義法、參數(shù)法、相關(guān)點法和交軌法.下面結(jié)合實例,談一談這四種方法的特點以及應(yīng)用技巧.

一、定義法

定義法是指運用圓錐曲線的定義解題.若發(fā)現(xiàn)動點的軌跡形如橢圓、圓、雙曲線、拋物線或其中的一部分曲線,就可以根據(jù)橢圓、圓、雙曲線、拋物線的定義,確定定點、焦點、焦點與動點之間的關(guān)系,求得橢圓、圓、雙曲線、拋物線方程中的各個參數(shù),便可以快速確定曲線的軌跡方程.

例1.如圖1所示,已知圓C1:x2+(y+4)2=25和圓C2:x2+(y-4)2=1,某動圓C分別與圓C1和圓C2外切,求動圓圓心C的軌跡方程.

解:由題意知兩圓的圓心為C1(0,-4),C2(0,4),半徑為r1=5,r2=1,設(shè)動圓C的半徑為r,

因為圓C分別與圓C1和圓C2外切,

所以|CC1|=r+5,|CC2|=r+1,

所以|CC1|-|CC2|=4<8,即點C到兩定點C1、C2的距離之差為常數(shù)4,

所以動圓圓心C的軌跡是以C1、C2為焦點的雙曲線的上支,

可得2a=4,2c=|C1C2|=8,所以b2=c2-a2=12.

結(jié)合圖形分析動圓C與圓C1、圓C2的位置關(guān)系,即可發(fā)現(xiàn)|CC1|=r+5,|CC2|=r+1,即可得出|CC1|-|CC2|=4<8,由此可聯(lián)想到雙曲線的定義,即平面內(nèi)到兩定點的距離之差為定值的點的軌跡,確定動點的軌跡,求得a、b、c值,即可求得動點的軌跡方程.

二、參數(shù)法

參數(shù)法是解答數(shù)學問題的重要方法.若動點受某些變量的影響,而我們又無法確定這些變量的取值,則需運用參數(shù)法,即用參數(shù)表示出變量,設(shè)出直線的斜率、點的坐標、曲線的方程等,然后將其代入題設(shè)中,建立關(guān)系式,通過恒等變換消去參數(shù),即可求得動點的軌跡方程.

例2.已知拋物線y2=4px(p>0)的頂點為O,A,B是拋物線上的兩個動點,且OA⊥OB,OM⊥AB于點M,求點M的軌跡方程.

解:設(shè)M(x,y),直線AB的方程為y=kx+b,

即所求點M的軌跡方程為x2+y2-4px=0(x≠0).

解答本題主要運用了參數(shù)法,即先引入?yún)?shù)x、y,

k、b、x1、x2、y1、y2,設(shè)出動點M的坐標、直線AB的方程以及A、B兩點的坐標;然后將直線與拋物線的方程聯(lián)立,根據(jù)一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系建立關(guān)系式;最后通過恒等變換消去參數(shù),得到關(guān)于x、y的方程,即為動點的軌跡方程.

三、相關(guān)點法

若兩個動點之間存在某種特定的關(guān)系,則可以采用相關(guān)點法求解.先分別設(shè)出兩個動點的坐標,并根據(jù)二者之間的關(guān)系,用所求動點的坐標表示另一個動點的坐標;然后根據(jù)另一個動點的幾何關(guān)系,建立關(guān)于所求動點坐標的關(guān)系式,從而求得動點的軌跡方程.運用相關(guān)點法解題,要注意尋找兩個動點之間的聯(lián)系,并確定另一個動點所滿足的幾何關(guān)系.

例3.如圖2所示,在圓x2+y2=4上任意選取一點P,過點P作x軸的垂線段PD,D為垂足,求線段PD中點M的軌跡方程.

解:設(shè)點M(x,y),P(x0,y0),

本題中P、M均為動點,且點M隨著點P的運動而變化,需采用相關(guān)點法求解,先分別設(shè)出P、M兩點的坐標;然后用M點的坐標表示P的坐標;再將其代入點P的軌跡方程,即可確定點M的軌跡及其方程.

四、交軌法

當問題中所求的動點為兩條動曲線的交點時,往往需采用交軌法,即將兩條動曲線的方程聯(lián)立,消去

其中的參數(shù),得到的關(guān)于x、y的方程即為所求的動點的軌跡方程.

仔細分析題意可知,M為直線A1P與直線A2Q的交點,且點A1、A2、P、Q都滿足雙曲線的方程,于是采用交軌法,求得兩動直線A1P與A2Q的方程,再將兩方程聯(lián)立,消去參數(shù),即可求出交點M的軌跡方程.

總之,求動點的軌跡方程,關(guān)鍵是要根據(jù)題目中的幾何條件,尋找動點的橫坐標與縱坐標之間的關(guān)系,建立關(guān)于動點的橫坐標與縱坐標的方程.求動點的軌跡方程的方法很多,同學們需熟練掌握一些常用方法的特點、適用情形、解題思路,才能將其靈活地應(yīng)用于解題中.

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