郭芳　陳建華

近年來，監(jiān)利市職業(yè)教育中心認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，堅(jiān)持把清廉學(xué)校建設(shè)與學(xué)?？傮w工作同部署、共謀劃，實(shí)施“五廉五清”工程，通過廉之基清政風(fēng)、廉之本清校風(fēng)、廉之行清教風(fēng)、廉之韻清學(xué)風(fēng)、廉之境清家風(fēng)，遵循管理全方位、監(jiān)督有重點(diǎn)、文化入人心、制度求長效的原則，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

注重頂層設(shè)計，強(qiáng)化筑基壘臺

高站位部署，完善頂層設(shè)計的“規(guī)劃圖”。梳理“一個部署，兩張清單，三項(xiàng)機(jī)制”工作思路。即每年一次工作部署，制定年度清廉學(xué)校建設(shè)方案；制定班子成員年度責(zé)任清單和問題清單；堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)問題研判機(jī)制、責(zé)任落實(shí)機(jī)制和監(jiān)督考核機(jī)制；每季度開展全面從嚴(yán)治黨工作小結(jié)和黨風(fēng)廉政建設(shè)情況分析，深化全面從嚴(yán)治黨“四責(zé)協(xié)同”機(jī)制，切實(shí)將清廉學(xué)校建設(shè)與學(xué)校各項(xiàng)工作同謀劃、同部署、同推進(jìn)。

高質(zhì)量融入，繪就特色發(fā)展的“施工圖”。學(xué)校以“尚”為旗幟，追求卓越至“上”，實(shí)踐技藝至“善”，厚植“廉”因子，繪就“匠心尚廉”清廉學(xué)校品牌建設(shè)藍(lán)圖。提煉“一訓(xùn)三風(fēng)”。校訓(xùn)為“尚德、尚技、尚志、尚行”，即“德技并修，行合于志”，校風(fēng)為“尚禮、尚真、尚健、尚和”，教風(fēng)為“善學(xué)、善教、善思、善行”，學(xué)風(fēng)為“上善、上工、上智、上法”。

創(chuàng)建紅綠藍(lán)“三原色”黨建品牌。紅是信仰，綠是行動，藍(lán)是力量。通過紅之信仰，厚植紅色基因。通過綠之行動，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。通過藍(lán)之力量，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，正風(fēng)肅紀(jì)。搭建“三色廉”育人陣地。通過一樓一主題，擘畫“黨建紅、技能藍(lán)、生命綠”三色廉文化藍(lán)圖。行政樓以“黨建紅”為主題，布置主題教育基地、文化墻、書法作品展、黨員活動陣地等，引導(dǎo)黨員干部尚德守廉；教學(xué)區(qū)以“技能藍(lán)”為主題，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，一層一特色，大力弘揚(yáng)工匠精神，營造技能強(qiáng)國的學(xué)習(xí)氛圍；宿舍區(qū)以“生命綠”為主題，布置走廊、樓道標(biāo)語等，引導(dǎo)學(xué)生踐行綠色生活方式，養(yǎng)成文明生活習(xí)慣。

高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)，形成惟實(shí)惟先的“效果圖”。建設(shè)清廉學(xué)校，關(guān)鍵看落地，看行為，看效果。

一個養(yǎng)廉陣地，營造育人氛圍。因地制宜，依水而建的廉政文化廣場，占地近400平方米。在“尚”文化的引領(lǐng)下，植入“廉”元素，建設(shè)“荷塘廉韻” “清風(fēng)竹語” “荊楚廉師”“明鏡修身”“公明廉威”5個主題區(qū)，形成一步一景、一景一廉的廉政景觀。

四項(xiàng)奉廉舉措，革除積弊清教風(fēng)。一是以學(xué)奉廉。實(shí)施“五培一引”（即“培德、培優(yōu)、培技、培青、培新”“引師”）強(qiáng)師工程，通過產(chǎn)教實(shí)踐、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教學(xué)教研、競賽指導(dǎo)4個途徑，邀請名師團(tuán)隊(duì)和專家隊(duì)伍指導(dǎo)，培育一支新時代“四有”好老師隊(duì)伍。二是以行奉廉。通過開展教師“共讀一本書”、撰寫一篇“廉潔從教隨筆”、開展一次師德演講比賽、上好一堂“人人公開課”、參加一場“教學(xué)能力大賽”“五個一”特色活動，引導(dǎo)廣大教師爭做“四有”好老師。三是管理奉廉。完善各項(xiàng)制度，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)監(jiān)督，校領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)學(xué)校12個教研室，嚴(yán)格落實(shí)師德師風(fēng)一票否決制，引導(dǎo)教師志存高遠(yuǎn)、廉潔從教。四是榜樣奉廉，每年評選出優(yōu)秀教師、師德模范，多途徑對廉潔從教先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳展示，引導(dǎo)教師從身邊的榜樣學(xué)起，擇善而從。

多種育廉載體，立德樹人清學(xué)風(fēng)。課程育廉。深挖“尚廉”文化元素，將“廉”因子植入思政課、專業(yè)課、公共課、社團(tuán)課，建設(shè)“廉韻”中職課程。融入職教特色，陳建華語文名師工作室編寫“匠心尚廉”校本教材《經(jīng)典誦讀（中職版）》；思政教研室開發(fā)“匠心尚廉”主題班會系列課程；社團(tuán)開設(shè)繪廉、頌廉等課程?；顒佑Ｒ浴扒辶?”的形式開展活動，“清廉+作品大賽”，囊括技能大賽、手抄報等多種形式；“清廉+社團(tuán)”，發(fā)揮社團(tuán)特色，推出書畫、棋藝等一批廉潔文化精品；“清廉+主題活動”，開展清明祭掃、端午節(jié)做香囊等節(jié)日主題活動。陣地育廉。校內(nèi)建立心理健康教育基地，每年秋季開學(xué)，開展學(xué)情大調(diào)查，建立學(xué)生成長手冊，密切跟蹤學(xué)生心理健康動態(tài)；利用本土紅色資源，開展走訪身邊楷模、瞻仰烈士遺址、參觀紅色教育基地活動，開展沉浸式學(xué)習(xí)。

一個共育平臺，家校攜手傳清風(fēng)。以“清雅家風(fēng)·家校共建”為主題，構(gòu)建家校育人共同體。一方面，以雅為境促家風(fēng)，學(xué)校通過開展以“廉”為主題的線上家長會，通過多種方式涵養(yǎng)清雅家風(fēng)；另一方面，以廉為本促校風(fēng)，學(xué)校成立家委會，讓家長走進(jìn)學(xué)校，參與學(xué)校監(jiān)督管理工作。

聚焦重點(diǎn)任務(wù)，做到五個堅(jiān)持

聚焦政治監(jiān)督，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和意識形態(tài)工作責(zé)任制，履行黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度。凡屬重大問題都按照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由黨組織會議集體討論作出決定。

聚焦治理體系，堅(jiān)持“三重一大”決策制度。校委會是學(xué)校決策機(jī)構(gòu)。堅(jiān)持落實(shí)“重大事項(xiàng)決策、重要干部任免、重要項(xiàng)目安排，大額度資金的使用，必須經(jīng)過集體討論做出決定”的制度。在干部提拔使用、教師職稱評定、教師聘任、教師評優(yōu)表彰，超過1萬元的資金使用、獎補(bǔ)資金的安排、學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)，招生方案、學(xué)生實(shí)習(xí)、校企合作等方面都經(jīng)過校委會集體研究決定；涉及教職工利益方面的制度，提交職工代表大會討論形成決議后再執(zhí)行。

聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域，堅(jiān)持流程規(guī)范的執(zhí)行制度。用好“兩張清單、一張流程圖”規(guī)范“微權(quán)力”，編制《監(jiān)利市職教中心小微權(quán)力清單》《辦學(xué)行為負(fù)面清單》，厘清權(quán)力職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)《監(jiān)利市職教中心辦事流程圖》。通過聚焦“崗位職責(zé)、崗位風(fēng)險、廉政防控”，規(guī)范9個部門27項(xiàng)辦事流程，列出56條廉政風(fēng)險點(diǎn)，戴好學(xué)校小微權(quán)力“緊箍咒”，扎牢“清廉學(xué)校”制度之根本。

聚焦監(jiān)督效能，堅(jiān)持項(xiàng)目監(jiān)督和日常監(jiān)督制度。堅(jiān)持黨內(nèi)監(jiān)督和外部監(jiān)督相結(jié)合的要求，優(yōu)化紀(jì)檢監(jiān)督體系，完善采購詢價小組監(jiān)督工作制度，主動創(chuàng)新求變，邀請家委會對食品安全、招生招聘等事項(xiàng)把關(guān)。堅(jiān)持黨務(wù)、校務(wù)和財務(wù)公開制度，對學(xué)校老師極為關(guān)心的熱點(diǎn)問題進(jìn)行公示，接受老師的監(jiān)督。堅(jiān)持每學(xué)期召開一次職工代表大會，校長作工作報告、分管副校長作財務(wù)運(yùn)行報告、工會負(fù)責(zé)人作工會工作報告。堅(jiān)持干部述職評議制度，每學(xué)期組織一次干部述職、全體教師對部門和中層干部活動進(jìn)行評議，接受全過程的監(jiān)督，并將評議的結(jié)果予以公示。

聚焦作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持抓干部隊(duì)伍建設(shè)。2022年秋季利用一個學(xué)期的時間，開展了中層干部作風(fēng)整頓，治理干部隊(duì)伍“慢”“混”“散”“滿”“浮”“庸”“怨”“差”八個方面的突出問題，完善中層干部考核評價機(jī)制，干部隊(duì)伍得到了凈化，作風(fēng)得到了優(yōu)化。

以廉蓄能，破解發(fā)展難題

人才培養(yǎng)質(zhì)量得到提高。一是教學(xué)質(zhì)量交新卷。2022年，技能高考本科上線人數(shù)實(shí)現(xiàn)零的突破，在荊州市居前列。教科研成果碩果累累，省市各項(xiàng)專業(yè)賽事獲獎達(dá)80人次，其中一等獎4個。二是專業(yè)建設(shè)開新局。學(xué)校新增計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)獲批，開設(shè)專業(yè)增至8個，專業(yè)門類更齊全，更適應(yīng)市場需求；老年人服務(wù)與管理專業(yè)獲省教育廳優(yōu)質(zhì)專業(yè)建設(shè)立項(xiàng)。

服務(wù)社會能力持續(xù)提升。服務(wù)貢獻(xiàn)質(zhì)量更優(yōu)，學(xué)校職業(yè)技能等級鑒定站獲人社部備案，成為監(jiān)利市規(guī)模最大、認(rèn)定工種最廣的職業(yè)技能認(rèn)定機(jī)構(gòu)。服務(wù)行業(yè)企業(yè)更深，年度累計簽訂校企合作協(xié)議61份，為企業(yè)輸送11批學(xué)生進(jìn)行專業(yè)崗位實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)達(dá)800人次；與企業(yè)開展各項(xiàng)技術(shù)交流活動，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與行業(yè)企業(yè)共同發(fā)展。服務(wù)地方發(fā)展更強(qiáng)。與玖龍紙業(yè)簽訂校企合作協(xié)議并簽約人才培養(yǎng)訂單班，開設(shè)現(xiàn)代造紙專業(yè)定向?yàn)榫笼埣垬I(yè)輸送技術(shù)技能人才。

后勤服務(wù)保障持續(xù)向好。學(xué)校大力打造清廉食堂，實(shí)施明廚亮灶工程，實(shí)現(xiàn)“零利潤”經(jīng)營，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)和家長陪餐制度，受到學(xué)生及家長好評。進(jìn)一步優(yōu)化師生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，濃厚育人氛圍，一園一景、一樓一主題的格局初步形成。

養(yǎng)清廉美德，塑時代新人，監(jiān)利市職業(yè)教育中心將持續(xù)深入推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)，堅(jiān)持“文化潤校、科研興校、特色強(qiáng)校、清廉治?！钡霓k學(xué)路徑，聚焦全國構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)建設(shè)，錨定高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，奮力譜寫職業(yè)教育現(xiàn)代化發(fā)展新篇章。

責(zé)任編輯/王娜娜