郭佳麗

《考試說明》中書面表達評分標(biāo)準(zhǔn)第五檔（21～25分）中有“盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)”的要求。這樣的要求說明：書面表達對考生的語言運用能力提出了更高的要求。為使所寫文章顯得富有文采、展現(xiàn)出綜合運用語言的能力，考生應(yīng)避免使用結(jié)構(gòu)單一的單句，而應(yīng)多采用復(fù)雜的且多樣化的句子結(jié)構(gòu)。

技巧一：應(yīng)用倒裝結(jié)構(gòu)

倒裝結(jié)構(gòu)是一種高級語法結(jié)構(gòu)，可以有效增加作文的亮點。通過使用倒裝結(jié)構(gòu)，可以讓句子更加生動，同時能使句子更具表現(xiàn)力和感染力?？忌趯懽鲿r應(yīng)注意掌握下列倒裝結(jié)構(gòu)：否定詞（如 seldom， nev- er，rarely等）置于句首引起的倒裝結(jié)構(gòu)；“Only+狀語”句型的倒裝；so...that引導(dǎo)的句子中，so 置于句首的半倒裝句；介詞短語置于句首引起的倒裝結(jié)構(gòu)。

例1：Only after I had traveled to several countries did I realize how much there is to learn about different cultures.

例2：So passionately did the speaker recite the po- em that she failed to notice the confused expressions on her audience s faces.

技巧二：應(yīng)用復(fù)合句式結(jié)構(gòu)

復(fù)合句可以讓語言更加緊湊和清晰。復(fù)合句式結(jié)構(gòu)中主要包括定語從句、狀語從句、名詞性從句等。定語從句會用到限制性與非限制性定語從句；狀語從句會用到原因狀語從句、結(jié)果狀語從句、時間狀語從句、地點狀語從句等九種從句；名詞性從句會用到主語從句、賓語從句、同位語從句、表語從句等四種從句。這些句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變，考生在綜合應(yīng)用時需注意不僅要正確使用各種句子結(jié)構(gòu)，還要有組織地安排句子的順序和層次關(guān)系，以便讓文意更加連貫和易于理解。

例3：Although she had already seen the movietwice （狀語從句）， who was a big fan of the actor（定語從句）， wanted to see it again with her friends in the cin-ema， where they would enjoy the experience （定語從句）.

例4：After he finished his homework （狀語從句），Tom realized that his best friend， who was always therefor him （定語從句）， seemed upset today（賓語從句）.When he asked why（狀語從句）， his friend replied thathe had failed his math test （賓語從句）.

技巧三：應(yīng)用非謂語結(jié)構(gòu)

在英語寫作中，使用非謂語結(jié)構(gòu)可以使得句子更加流暢和高級，也可以更好地表達作者的意圖和思想。非謂語結(jié)構(gòu)包括動詞不定式、分詞和動名詞。正確使用非謂語結(jié)構(gòu)可以體現(xiàn)考生高超的語言運用能力。

例5：To enhance his understanding of the lan-guage， he became a member of an English speakingcommunity.（動詞不定式）

例6：Disappointed with the results of the exam，they studied harder for the next one.（過去分詞）

例7：Feeling exhausted after the long hike， hedozed off as soon as he sat down on the grassy hill.（現(xiàn)在分詞）

總之，在書面表達中，考生可以多運用倒裝結(jié)構(gòu)、非謂語結(jié)構(gòu)和復(fù)合句結(jié)構(gòu)，增加文章的表現(xiàn)力，體現(xiàn)自己對語言的掌控力，從而獲得高分。