統(tǒng)編版語文教材依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，凸顯了關(guān)于革命文化的內(nèi)容，包含多篇關(guān)于革命人物、革命事件、革命精神等的革命文化作品，呈現(xiàn)方式豐富多樣。革命文化類作品納入語文教材對于發(fā)揮語文學(xué)科“以文育人”功能，賡續(xù)革命文化教育，傳承革命文化精神具有重要意義。本期刊選的文章針對語文教材中革命文化類作品的使用進(jìn)行了多層次多角度探討，以期為教師教育教學(xué)提供可資參考借鑒的思路。