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(重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院 馬克思主義學(xué)院,重慶 401331)

精神是一個(gè)民族得以綿延長(zhǎng)存的最持久性力量,是一個(gè)國(guó)家得以強(qiáng)大興盛的最深層次因素,是人民得以過(guò)上幸福美好生活的最重要滋養(yǎng)。在百年建黨立黨興黨強(qiáng)黨的偉大歷程中,誕生了諸多含有共同紅色基因、兼具不同思想要素的革命精神,它們一道聚合成為奏響著嘹亮?xí)r代之音的百年精神譜系。中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系就猶如一條波瀾壯闊之河蜿蜒于百年黨史,不同歷史時(shí)期的偉大精神是星羅棋布其中的每一條支流,偉大建黨精神則是立于這條精神之河的“源之頭”?；厮莅倌隁v程,偉大建黨精神所流淌過(guò)的每一個(gè)地方均得到了涵養(yǎng)哺育,豐富的紅色資源散布在廣袤的中國(guó)大地上,其間的每一樣文物、每一種傳統(tǒng)、每一位英雄,都展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的光輝歷程、見(jiàn)證了中國(guó)共產(chǎn)黨踐行的初心使命。偉大建黨精神“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想,踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命,不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng),對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”[1]8的深刻內(nèi)涵蘊(yùn)藏著堅(jiān)定理想信念、明確政治目標(biāo)、增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)、提高奉獻(xiàn)意識(shí)的教育價(jià)值。思政課教師要充分運(yùn)用好這一教學(xué)資源,立足百年黨史、結(jié)合百年精神譜系、活用紅色資源,將偉大建黨精神的深刻內(nèi)涵融入“思想道德與法治”課程,引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀。

一、涵養(yǎng)“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”的真理精神,引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立正確世界觀

“馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想,是我們黨的靈魂和旗幟?！盵1]12堅(jiān)持真理就是堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)思想地位,將馬克思主義作為立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想,是中國(guó)共產(chǎn)黨人勇于求真求實(shí)的精神表征,是近代中國(guó)歷史發(fā)展的必然和中國(guó)人民主動(dòng)選擇的結(jié)果?；仡櫚倌挈h史,我們看到,舊中國(guó)形形色色的社會(huì)主義思潮在馬克思主義的真理魅力面前自慚形穢,眾多走上歷史舞臺(tái)的救國(guó)之路在馬克思主義的實(shí)踐偉力面前自動(dòng)退場(chǎng),無(wú)數(shù)戰(zhàn)役中占盡上風(fēng)的敵軍在馬克思主義的革命實(shí)力面前紛紛投降,幾曾難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想在馬克思主義的為民實(shí)踐中早已成為現(xiàn)實(shí)。堅(jiān)守理想就是堅(jiān)守共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想是馬克思主義對(duì)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律揭示的歷史必然發(fā)展趨勢(shì),是堅(jiān)持馬克思主義真理的必然邏輯。憑著共產(chǎn)主義信念的強(qiáng)大支撐,我們看到無(wú)數(shù)中國(guó)共產(chǎn)黨人在革命、改革和建設(shè)實(shí)踐中展現(xiàn)出了舍生取義的高風(fēng)亮節(jié)、視死如歸的英雄氣概、鳳興夜寐的工作風(fēng)貌,在感天動(dòng)地的百年堅(jiān)守中取得了新民主主義革命的勝利,正意氣風(fēng)發(fā)的建設(shè)著一個(gè)有著自身特色、日益強(qiáng)大的社會(huì)主義國(guó)家,從而推進(jìn)了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的進(jìn)程。

百年偉大實(shí)踐充分表明,中國(guó)共產(chǎn)黨之所以既能在艱苦卓絕的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得革命的勝利果實(shí),也能在和平安順的年代里成功應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),靠的就是始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思主義真理這一永久不衰的制勝法寶和憑著實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義這一無(wú)比強(qiáng)大的信念支撐。青年學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)、民族的期望、共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人,青年學(xué)生擁有堅(jiān)定的理想信念是國(guó)家強(qiáng)大的堅(jiān)實(shí)保障、民族發(fā)展的前進(jìn)動(dòng)力和共產(chǎn)主義社會(huì)實(shí)現(xiàn)的重要前提,幫助青年學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀和堅(jiān)定的理想信念是教育的頭等大事。思政課教師要用好偉大建黨精神具有堅(jiān)定青年學(xué)生理想信念的教育價(jià)值,引導(dǎo)青年學(xué)生從中汲取“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”的真理力量,主動(dòng)掌握馬克思主義科學(xué)真理,自覺(jué)以馬克思主義為理論武裝去抵制各種錯(cuò)誤思潮,以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)為奮斗目標(biāo),在運(yùn)用馬克思主義科學(xué)的世界觀去認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中推動(dòng)人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。

具體而言,思政課教師要立足百年黨史,設(shè)置堅(jiān)持真理專題,講清確立、堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義真理的不朽歷程。一是通過(guò)對(duì)比以洪秀全的太平天國(guó)理想、康有為的大同社會(huì)藍(lán)圖、孫中山的民生主義理論等為代表的各種主義學(xué)說(shuō)和中國(guó)共產(chǎn)黨所信奉的科學(xué)社會(huì)主義在革命實(shí)踐中運(yùn)用的結(jié)果,論證馬克思主義的真理性;二是以革命時(shí)期“砍頭不要緊、只要主義真”的夏明翰、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期“要講真理,不要講面子”的陳云和改革開(kāi)放時(shí)期“真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題大討論的發(fā)動(dòng)者與領(lǐng)導(dǎo)者”的鄧小平為例,講述中國(guó)共產(chǎn)黨人在實(shí)踐中對(duì)馬克思主義真理的堅(jiān)持;三是通過(guò)闡釋馬克思主義中國(guó)化理論成果的主要?jiǎng)?chuàng)立者對(duì)馬克思主義學(xué)說(shuō)所作出的具有特定時(shí)代特征的創(chuàng)新性貢獻(xiàn),講清一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人持續(xù)推進(jìn)馬克思主義真理發(fā)展的理論發(fā)展史。

二、涵養(yǎng)“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”的實(shí)踐精神,引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀

“中國(guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)誕生,就把為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興確立為自己的初心使命?！盵1]3踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命是中國(guó)共產(chǎn)黨人在現(xiàn)階段運(yùn)用馬克思主義真理去改造世界、以期實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的現(xiàn)實(shí)行動(dòng),是堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想在特定時(shí)期的具體表征。踐行初心就是始終堅(jiān)守為中國(guó)人民謀幸福的初心,擔(dān)當(dāng)使命就是勇于承擔(dān)為中華民族謀復(fù)興的歷史責(zé)任。回顧百年黨史,我們看到中國(guó)共產(chǎn)黨在新民主主義革命時(shí)期進(jìn)行土地革命讓人民政治上翻身、開(kāi)展“大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)”保障人民生活所需、推翻“三座大山”徹底解放人民,這為實(shí)現(xiàn)人民美好幸福生活和民族復(fù)興創(chuàng)造了根本社會(huì)前提;在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期開(kāi)展“鎮(zhèn)反運(yùn)動(dòng)”保障正常社會(huì)秩序、進(jìn)行“三大改造”保障人民享有平等權(quán)利、走上工業(yè)化道路改善人民生活水平,這為實(shí)現(xiàn)人民幸福生活和民族復(fù)興確立了根本制度保障;在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制改革調(diào)動(dòng)人民生產(chǎn)積極性、實(shí)行開(kāi)放政策激活市場(chǎng)潛力、確立“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略奔向小康,這為實(shí)現(xiàn)人民幸福生活和民族復(fù)興打下了堅(jiān)實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ);在新時(shí)代抗擊新冠疫情保衛(wèi)人民生命安全、如期打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)實(shí)現(xiàn)小康夢(mèng)、進(jìn)行污染防治建設(shè)人民生活美麗家園,這為實(shí)現(xiàn)人民幸福生活和民族復(fù)興創(chuàng)造了前所未有的良好條件。

百年偉大實(shí)踐充分表明,中國(guó)共產(chǎn)黨之所以既能解放人民于水深火熱、創(chuàng)造幸福美好生活,也能結(jié)束舊中國(guó)的衰敗凋零、走向新時(shí)代的欣欣向榮,靠的就是始終踐行為中國(guó)人民謀幸福和為中華民族謀復(fù)興的初心使命。在過(guò)去的一百年里,正是這樣的初心使命激勵(lì)了一代又一代中華兒女青春無(wú)悔的將有限的生命投入到對(duì)國(guó)家、民族、人民事業(yè)的無(wú)限奉獻(xiàn)之中,最終成長(zhǎng)為助推民族復(fù)興的中堅(jiān)力量。百年后的今天,民族復(fù)興的征途上尚有很多的“雪山”“草地”要跨越,還有很多的“婁山關(guān)”“臘子口”需征服,從國(guó)際環(huán)境來(lái)看還有很多影響民族振興的不穩(wěn)定不確定性因素尚需應(yīng)對(duì),從國(guó)內(nèi)環(huán)境來(lái)看還有很多制約實(shí)現(xiàn)人民幸福美好生活的體制機(jī)制亟待改革完善。新時(shí)代的青年學(xué)生是接續(xù)推進(jìn)民族復(fù)興的先鋒力量,幫助青年學(xué)生明確自身所肩負(fù)的擔(dān)當(dāng)責(zé)任是培育時(shí)代新人的內(nèi)在要求。思政課教師要用好偉大建黨精神具有指引青年學(xué)生明確政治目標(biāo)的教育價(jià)值,引導(dǎo)青年學(xué)生汲取“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”的實(shí)踐力量,學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)范,以強(qiáng)大的智慧避開(kāi)暗礁險(xiǎn)灘、以英勇的斗爭(zhēng)迎擊驚濤駭浪,以千山萬(wàn)水只等閑的姿態(tài)接續(xù)推進(jìn)民族偉大復(fù)興的光榮夢(mèng)想,在承擔(dān)時(shí)代賦予的歷史使命中去創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

具體而言,思政課教師要立足百年黨史,設(shè)置勇?lián)姑鼘ｎ},講好中國(guó)共產(chǎn)黨有力推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程的中國(guó)故事。一是結(jié)合紅船精神,以“南陳北李、相約建黨”等故事為例,繪制中國(guó)共產(chǎn)黨人勇?lián)姑纳鷦?dòng)畫(huà)像;二是結(jié)合兩彈一星精神,以錢(qián)學(xué)森“外國(guó)人搞的,難道中國(guó)人就能不搞?”等故事為例,勾勒中國(guó)共產(chǎn)黨人淡泊名利、一心為國(guó)的崇高品格;三是結(jié)合改革開(kāi)放精神,以“經(jīng)濟(jì)體制改革的積極倡導(dǎo)者”厲以寧的故事為例,展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人勇于變革的精神氣魄;四是結(jié)合北斗精神,以謝軍“造星數(shù)十載”的故事為例,表述中國(guó)共產(chǎn)黨人科技強(qiáng)國(guó)的使命情懷。

三、涵養(yǎng)“不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)”的奮斗精神,引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立正確人生觀

“世界上沒(méi)有哪個(gè)黨像我們這樣,遭遇過(guò)如此多的艱難險(xiǎn)阻,經(jīng)歷過(guò)如此多的生死考驗(yàn),付出過(guò)如此多的慘烈犧牲?！盵2]19不怕?tīng)奚侵袊?guó)共產(chǎn)黨人在踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的愿為理想而舍生忘死的崇高精神,英勇斗爭(zhēng)是中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)馬克思主義理論斗爭(zhēng)品性的發(fā)揚(yáng)傳承?；仡櫚倌挈h史,我們看到中國(guó)共產(chǎn)黨人在革命時(shí)期用寶貴的生命寫(xiě)出了一幕幕可歌可泣的英雄史詩(shī)、以堅(jiān)不可摧的信念走出了氣吞山河的長(zhǎng)征奇跡、以百折不撓的銳氣奏響了一曲曲勝利的凱旋之歌;在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期以頑強(qiáng)不屈的意志保家衛(wèi)國(guó)、以艱苦奮斗的精神向自然開(kāi)戰(zhàn)、以勇于攀登的氣勢(shì)為國(guó)爭(zhēng)光;在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期,以直面難題的勇氣破除思想堅(jiān)冰、以敢為人先的姿態(tài)譜寫(xiě)奮斗贊歌、以逢山開(kāi)路的闖勁走向輝煌;在新時(shí)代,以攻堅(jiān)克難的斗志消除歷史絕對(duì)貧困、以眾志成城的決心保衛(wèi)人民生命安全、以敢打硬仗的魄力掌握發(fā)展主動(dòng)權(quán)。

百年偉大實(shí)踐充分表明,中國(guó)共產(chǎn)黨之所以既能在敵強(qiáng)我弱的不利條件下扭轉(zhuǎn)革命形勢(shì)、推翻三座大山壓迫,也能在前無(wú)古人的探索中開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大成就、書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的輝煌,靠的就是不怕?tīng)奚某绺邭夤?jié)和過(guò)硬的斗爭(zhēng)本領(lǐng)。青年學(xué)生是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者,在成長(zhǎng)成才的過(guò)程中,有很多的時(shí)代問(wèn)題需解決,有許多的艱難險(xiǎn)阻要克服,培養(yǎng)青年學(xué)生養(yǎng)成頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神和堅(jiān)韌的意志品質(zhì)是增長(zhǎng)其才干的內(nèi)在需要。思政課教師要用好偉大建黨精神具有激勵(lì)青年學(xué)生增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)的教育價(jià)值,引導(dǎo)青年學(xué)生汲取“不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)”的奮斗力量,學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨人每逢重大挑戰(zhàn)總能勇挑重?fù)?dān)、面對(duì)重大矛盾總能勇克難關(guān)、遭遇重大阻力總能勇立潮頭的風(fēng)骨與本領(lǐng),以同樣頑強(qiáng)不屈的意志去攻堅(jiān)克難、以一樣能拼能搏的斗爭(zhēng)本領(lǐng)去推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。

具體而言,思政課教師要立足百年黨史,設(shè)置英勇斗爭(zhēng)專題,講清奮斗精神在不同時(shí)期有不同的表現(xiàn)形式。一是結(jié)合革命時(shí)期的紅巖精神,以江竹筠“共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵”的故事為例,展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人大義凜然的精神氣節(jié);二是結(jié)合社會(huì)主義探索時(shí)期的鐵人精神,以王進(jìn)喜“寧可少活二十年,拼命也要拿下大油田”的故事為例,展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的寶貴品質(zhì);三是結(jié)合社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期的特區(qū)精神,以方苞“寶安一日不富,我堅(jiān)守一日”的故事為例,展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人奮發(fā)有為的拼搏態(tài)度;四是結(jié)合新時(shí)代的抗疫精神,以張定宇“向險(xiǎn)而行”的故事為例,展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人舍生忘死的無(wú)畏勇氣。

四、涵養(yǎng)“對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”的奉獻(xiàn)精神,引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立正確道德觀

“中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民根本利益,與人民休戚與共、生死相依,沒(méi)有任何自己特殊的利益,從來(lái)不代表任何利益集團(tuán)、任何權(quán)勢(shì)團(tuán)體、任何特權(quán)階層的利益。”[1]11-12對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民是中國(guó)共產(chǎn)黨踐行立黨宗旨的必然要求?；仡櫚倌挈h史,我們看到無(wú)數(shù)中國(guó)共產(chǎn)黨人經(jīng)受嚴(yán)刑拷打而巋然不動(dòng)、面對(duì)糖衣炮彈而始終清醒、即使隱姓埋名而毫無(wú)怨言靠的就是對(duì)黨的忠誠(chéng)不渝。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人“全心全意地為人民服務(wù)”“我是中國(guó)人民的兒子,我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民”“代表最廣大人民的根本利益”“以人為本、執(zhí)政為民”“我將無(wú)我,不負(fù)人民”的鏗鏘言行中一以貫之著中國(guó)共產(chǎn)黨人不負(fù)人民的深切情懷;中國(guó)人民踏上“求解放”“奔小康”“共富?！钡膶?shí)現(xiàn)征程中鐫刻著中國(guó)共產(chǎn)黨人不負(fù)人民的莊嚴(yán)承諾;中華民族迎來(lái)“站起來(lái)”“強(qiáng)起來(lái)”“富起來(lái)”的歷史轉(zhuǎn)折中記錄著中國(guó)共產(chǎn)黨不負(fù)人民的生動(dòng)實(shí)踐。

黨的百年偉大實(shí)踐表明,中國(guó)共產(chǎn)黨之所以既能將自身鍛造成為一個(gè)最具凝聚力的先進(jìn)政黨、也能成為一個(gè)永遠(yuǎn)贏得人民忠心支持的可靠政黨,靠的就是無(wú)數(shù)黨員對(duì)黨忠誠(chéng)的政治素質(zhì)和不負(fù)人民的崇高情懷。青年學(xué)生的政治認(rèn)同,關(guān)系著黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展走向,幫助青年學(xué)生提升愛(ài)黨忠黨的政治覺(jué)悟和道德踐履是最首要的教學(xué)要求。思政課教師要用好偉大建黨精神具有助力青年學(xué)生提高奉獻(xiàn)意識(shí)的教育價(jià)值,引導(dǎo)青年學(xué)生汲取“對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”的奉獻(xiàn)力量,筑牢愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)民之情,以愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)民的實(shí)際行動(dòng)投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)事業(yè)。

具體而言,思政課教師要立足百年黨史,設(shè)立忠誠(chéng)奉獻(xiàn)專題,講好中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的執(zhí)政理念。一是結(jié)合蘇區(qū)精神,以方志敏“我能舍棄一切,但是不能舍棄黨”的故事為例,展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)品格。二是結(jié)合雷鋒精神,以雷鋒“心里永遠(yuǎn)裝著別人,唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的故事為例,展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人甘于奉獻(xiàn)的熾熱情感。三是結(jié)合抗洪精神,以嵇琪“帶病搶險(xiǎn)”的故事為例,展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人群眾利益至上的價(jià)值取向。四結(jié)合脫貧攻堅(jiān)精神,以黃文秀“感恩黨、為人民”的故事為例,展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人不負(fù)人民的赤子情懷。