于秀麗

數(shù)字經(jīng)濟時代，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要性日益凸顯，是實現(xiàn)經(jīng)濟快速發(fā)展的重要舉措。數(shù)字經(jīng)濟時代對人才的需求逐漸多元化，強調(diào)人才需要具備創(chuàng)新能力。創(chuàng)新型人才不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和技能，還需要具備創(chuàng)新思維、跨學科融合能力和團隊合作精神從而能夠運用先進的科技手段解決實際問題，推動產(chǎn)業(yè)升級和轉型。

培養(yǎng)敏銳的洞察力和前瞻性

在數(shù)字經(jīng)濟時代，創(chuàng)新型人才需要具備敏銳的洞察力和前瞻性。這樣不僅能準確判斷市場需求和發(fā)展趨勢，還能及時做出相應調(diào)整和創(chuàng)新。具備敏銳的洞察力意味著創(chuàng)新型人才能敏銳察覺潛在的機會和問題，發(fā)現(xiàn)消費者的需求和行為變化，抓住市場的痛點和機遇。具備前瞻性意味著創(chuàng)新型人才對技術、行業(yè)和社會趨勢有著深入了解和洞察，能夠判斷哪些趨勢將成為未來的主導力量，哪些技術將成為關鍵推動因素，能夠為企業(yè)提供準確的行業(yè)預測和市場趨勢分析，從而使企業(yè)制定長期發(fā)展戰(zhàn)略時有參考依據(jù)。

在數(shù)字經(jīng)濟時代，市場變化迅速，新技術不斷涌現(xiàn)，企業(yè)需要不斷進行調(diào)整和創(chuàng)新以適應變化。創(chuàng)新型人才的洞察力和前瞻性為企業(yè)提供了重要的競爭優(yōu)勢，能夠在市場需求和趨勢發(fā)生變化時，迅速作出反應，從而推出符合市場需求的新產(chǎn)品和服務，贏得競爭優(yōu)勢。通過培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，可以推動數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展，創(chuàng)造更多機遇和價值。

培養(yǎng)跨學科的知識和能力

數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展涉及多個領域和行業(yè)，需要人才擁有廣泛的知識背景和較為全面的技能。具備跨學科能力意味著創(chuàng)新型人才要掌握多種學科知識，可能涉及經(jīng)濟學、管理學、市場營銷等不同領域，還需要了解各個領域的最新發(fā)展情況和趨勢，能將不同領域的知識進行融合，創(chuàng)造新的商業(yè)模式、產(chǎn)品或者服務。

創(chuàng)新型人才還需要掌握多種技能。數(shù)字經(jīng)濟時代，除了專業(yè)知識，還需要創(chuàng)新型人才掌握數(shù)據(jù)分析、云計算等技術，進行數(shù)據(jù)分析和建模，以幫助企業(yè)進行科學決策?？鐚W科的知識和能力使得創(chuàng)新型人才能從不同視角看問題，尋找更全面的解決方案，并能在實際操作中加以優(yōu)化。

培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神

數(shù)字經(jīng)濟時代競爭激烈，需要人才具備思考和解決問題的能力，并愿意在面臨不確定性和風險時進行嘗試和創(chuàng)新。創(chuàng)新思維是指能從不同角度看待問題，并尋求新的解決方案和方法的能力。創(chuàng)新型人才能夠挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的思維模式，提出新的理念和觀點，并能夠將其轉化為實際行動。不斷追求卓越、勇于打破常規(guī)，積極創(chuàng)造和探索新的機會和可能性，是創(chuàng)新型人才具備的優(yōu)秀品質。

創(chuàng)業(yè)精神指的是具備自主創(chuàng)業(yè)的意愿和能力。創(chuàng)新型人才不僅僅要具備創(chuàng)新思維，還要具備強大的行動能力以及創(chuàng)業(yè)的意識和決心，能夠主動發(fā)現(xiàn)商機、評估風險和機遇，并能夠組織資源、制定計劃并適時開展創(chuàng)業(yè)項目。創(chuàng)新型人才的這一舉動，可能會推動新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神，教育和培訓起到至關重要的作用。學校和培訓機構可以通過開設相關課程，引導學生進行創(chuàng)新性思考和實踐。這些課程可以包括創(chuàng)新方法論、設計思維、問題解決技巧等內(nèi)容，以便幫助學生掌握創(chuàng)新的基本原理和工具。同時，提供實踐機會和創(chuàng)業(yè)支持也是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要手段，學校和培訓機構可以與企業(yè)、創(chuàng)業(yè)孵化器合作，為學生提供實踐項目、實習機會和創(chuàng)業(yè)指導。通過實踐經(jīng)驗的積累，學生能夠更好地理解和應用創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神。

除了教育和培訓，社會環(huán)境也需要給予創(chuàng)新型人才充分的發(fā)展空間和支持。創(chuàng)新型人才需要創(chuàng)新環(huán)境和氛圍激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，政府、企業(yè)和社會組織可以為創(chuàng)新項目提供支持和投資，為創(chuàng)新型人才提供資源和機會。同時，社會也需要為他們提供更多發(fā)展機遇和展示平臺。創(chuàng)新思維讓他們擁有獨特的洞察力和解決問題的能力，而創(chuàng)業(yè)精神則能夠讓他們勇于嘗試和實踐，推動數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展。通過教育和培訓，可以培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)新型人才的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神，為數(shù)字經(jīng)濟時代的發(fā)展注入強大動力。

培養(yǎng)團隊合作和溝通能力

數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展需要跨學科、跨行業(yè)的合作和交流，而這需要創(chuàng)新型人才能夠有效地與他人進行良好的溝通和協(xié)作。團隊合作能力是指個體在多人合作的環(huán)境下能夠積極參與、有效協(xié)調(diào)和貢獻的能力。創(chuàng)新型人才需要具備團隊合作的意識和能力，能夠與不同背景和專業(yè)領域的人員合作，共同解決問題和推動創(chuàng)新。

溝通能力是指個體有效傳達和接收信息、理解并回應他人意見的能力。創(chuàng)新型人才需要具備良好的溝通能力，能夠清晰表達自己的想法和觀點，同時能夠理解他人的意見和需求，在團隊中有效促進信息流動，推動問題解決和創(chuàng)新發(fā)展。為了培養(yǎng)團隊合作和溝通能力，企業(yè)可以提供相應的訓練和實踐機會。學校和培訓機構可以組織開展團隊項目和合作任務，讓學生在團隊中學習合作技巧和溝通技巧。同時，可以開設相關的課程，教授溝通和協(xié)作的原則和策略，培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力。

此外，實踐也是培養(yǎng)團隊合作和溝通能力的重要途徑?？梢酝ㄟ^參加實踐項目、實習和社團活動等，鍛煉團隊合作和溝通的能力。在實踐中，創(chuàng)新型人才能夠體驗不同角色，從而掌握團隊合作和溝通的技巧。通過教育和培訓的方式提供訓練及實踐機會，能幫助學生培養(yǎng)團隊合作意識和溝通技巧，更好地適應數(shù)字經(jīng)濟時代的發(fā)展需求，為創(chuàng)新作出貢獻。

積累豐富實踐經(jīng)驗

積累豐富實踐經(jīng)驗是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑，通過積極參與各種實踐活動，可以將所學知識運用到實際中，不斷拓展思維和能力，提升創(chuàng)新能力。在實踐中，可以接觸真實的問題和挑戰(zhàn)，需要運用所學知識和技能解決問題，這種實際操作的過程能幫助創(chuàng)新型人才更加深入地理解知識，并且培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

實踐活動還可以幫助創(chuàng)新型人才建立自信心，通過實踐中的實際表現(xiàn)和產(chǎn)出成果，能對自己的能力有更準確的認知，從而更加自信地面對各種挑戰(zhàn)，在實踐中拓展思維，提升自己的創(chuàng)新能力。實踐經(jīng)驗的積累是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要方式之一，能幫助其更好地適應未來的社會和工作環(huán)境。

數(shù)字經(jīng)濟時代對創(chuàng)新型人才提出了更高要求，需要創(chuàng)新型人才具有敏銳的洞察力、前瞻性、跨學科知識和能力、創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神，以及團隊合作和溝通能力。通過包括教育機構、企業(yè)和政府等在內(nèi)的多方合作，可以更好地推動創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。吉林省教育科學“十四五”?規(guī)劃2023年度一般課題（編號：GH23015）《數(shù)字經(jīng)濟時代創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式及對策研究》。