范曉東

2023年初，受組織安排，筆者來到公安縣夾竹園鎮(zhèn)掛職。鎮(zhèn)黨委書記劉錫斌同志安排筆者聯(lián)系文教衛(wèi)工作，讓長期在機(jī)關(guān)科室工作的筆者有了直面教育一線、直接面對基層的機(jī)會。

縣域教育是國家教育體系的基石，在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮著基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用。一段時間以來，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校因辦學(xué)質(zhì)量長期低位徘徊，導(dǎo)致生源流失嚴(yán)重，部分家長只能被動擇校。夾竹園中學(xué)一度也深陷相同的困境。幸運的是，夾竹園鎮(zhèn)黨委政府敏銳地意識到：只有牢牢牽住教育質(zhì)量這個“牛鼻子”，辦好人民滿意的教育，才能實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興和鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。于是，在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，夾竹園中學(xué)走出一條鎮(zhèn)域初中學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展之路。根據(jù)筆者觀察，“三個堅持”發(fā)揮了重要作用。

堅持以質(zhì)量提升推動教育發(fā)展。夾竹園中學(xué)提煉出獨具特色的“泡壇子”文化。所謂“泡壇子”文化，是在長期的辦學(xué)實踐中，將質(zhì)量意識深深銘刻于每位教職工的腦海之中，形成了教風(fēng)清、學(xué)風(fēng)正、凝聚力強的辦學(xué)特色，這些特色如同一個五味調(diào)和的“泡壇子”。這壇水的主味是務(wù)實創(chuàng)新。學(xué)校對標(biāo)“雙減”要求，堅持向45分鐘課堂要質(zhì)量，倡導(dǎo)教師講授不超過30分鐘，消除“滿堂灌”和題海戰(zhàn)術(shù)。這壇水的正味是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，該校一大批教師幾十年如一日，付出了自己的青春年華、滿腔熱血。他們專業(yè)知識扎實、技能功底深厚、學(xué)科理論前衛(wèi)，對學(xué)生真正做到了“有求給之、問之有答、授之真知、解之真諦”，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神深入人心。這壇水的大味是薪火傳承，為減輕因優(yōu)秀教師流動帶來的陣痛，夾竹園中心學(xué)校將鎮(zhèn)域內(nèi)小學(xué)、初中師資培訓(xùn)一體打通，在鎮(zhèn)域的“大泡壇子”內(nèi)互相學(xué)習(xí)、共同成長，讓每一名教師成為隨時能提鍋上灶的“老師傅”。近三年來，夾竹園鎮(zhèn)先后有37名教師考入荊州、沙市、公安城區(qū)學(xué)校，但得益于這種薪火相傳的“泡壇子”文化，年輕教師迅速成長，缺位補位，披掛上陣，夾竹園鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)先優(yōu)勢得以持續(xù)。

堅持以教育發(fā)展實現(xiàn)優(yōu)勢集聚。夾竹園鎮(zhèn)教育連續(xù)多年的高質(zhì)量領(lǐng)跑，帶來的是群眾的認(rèn)可、同行的欽佩、鎮(zhèn)域公共服務(wù)質(zhì)量的提升。2021年至2023年，學(xué)校連續(xù)2次進(jìn)入荊州市樣本校行列，相繼獲得市、縣“教學(xué)工作先進(jìn)單位”“績效考核優(yōu)秀單位”等榮譽62項，培養(yǎng)出3200余名自信、自立、樂觀、進(jìn)取的優(yōu)秀學(xué)子。外出務(wù)工家長及鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至縣城的家長都爭相把孩子送入夾竹園中學(xué)。不僅如此，鎮(zhèn)黨委政府還充分發(fā)掘夾竹園中學(xué)校友、師資等優(yōu)勢資源，僅今年以來，鎮(zhèn)黨委政府率隊外出招商7次，聯(lián)絡(luò)優(yōu)秀校友13人。目前，已有2個項目達(dá)成初步意向，3個項目在洽談，預(yù)計簽約資金2000萬元。

堅持以優(yōu)勢集聚助推鄉(xiāng)村振興。2022年10月，荊州市在全市范圍內(nèi)啟動縣域中小學(xué)教聯(lián)體建設(shè)，按照縣里的統(tǒng)一安排，夾竹園中學(xué)作為教聯(lián)體牽頭學(xué)校，帶動楊家廠鎮(zhèn)初級中學(xué)、埠河鎮(zhèn)初級中學(xué)整體提升與發(fā)展。三校按照“教研教改一體開展、評價督導(dǎo)一體推進(jìn)、環(huán)境生態(tài)一體營造”的思路，常態(tài)化開展教研互動、德育活動、教師培訓(xùn)等活動。今年已開展集中教研活動21次，德育活動15次，教師集中交流培訓(xùn)活動217人次。在2023年中考中，楊家廠鎮(zhèn)初級中學(xué)、埠河鎮(zhèn)初級中學(xué)及格率、達(dá)標(biāo)率、優(yōu)分率均有所提升，教育質(zhì)量的整體提升回應(yīng)了群眾期盼，有效提升了群眾的滿意度和獲得感，也有力推動了鄉(xiāng)村振興發(fā)展。

夾竹園鎮(zhèn)教育工作只是鎮(zhèn)域教育發(fā)展的一個縮影。荊州市作為教育大市，必須以質(zhì)量提升為著力點，以優(yōu)勢集聚為硬支撐，推動教育大市向教育強市跨越，為荊州加快建設(shè)江漢平原高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)賦能添彩。

責(zé)任編輯/鄢志勇