汪志華

古往今來，為人師者，必先正其身，方能教書育人，此乃師德之本。作為新時(shí)代的教師，更要把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德。

首先，以德立身，身正為范。高尚的師德是教師所有素養(yǎng)的靈魂，一個(gè)有了師魂的教師才會(huì)把自己的全部心血奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。因此，在日常教育教學(xué)工作中，教師要規(guī)范自身的一言一行，處處樹立師表形象，時(shí)刻用高尚的人格、文明的言行、規(guī)范的儀表引領(lǐng)學(xué)生。

其次，以德立學(xué)，學(xué)高為師。作為新時(shí)代的教師，要擔(dān)負(fù)起為黨育人，為國育才的神圣使命，努力培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，不僅要有高尚的道德情操，更要有堅(jiān)定的理想信念和扎實(shí)的學(xué)識(shí)，要一以貫之地秉持為盡責(zé)于教育事業(yè)而修身潔行、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，以高尚的人格和深厚的學(xué)養(yǎng)引領(lǐng)學(xué)生成人成才。

第三，以德施教，本立道生。傳道授業(yè)解惑，傳道為先，教之以事而喻諸德。作為新時(shí)代的教師，始終堅(jiān)持德育為先，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，每一節(jié)課乃至每一時(shí)刻，都要以高尚的師德、育人的情懷、學(xué)為人師的習(xí)慣和行為世范的自覺，踐行教書育人、為人師表的使命，培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，讓學(xué)生德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。

最后，以德育德，潤物無聲。教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。作為新時(shí)代的教師，在日常教育教學(xué)工作中，始終做“身教重于言教”的忠實(shí)踐行者，處處以身作則、率先垂范，努力成為學(xué)生做人做事的楷模，乃至學(xué)生一直努力追隨的光。

師者，道之范也，德之大也，行之引也。教師唯有以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，學(xué)生才會(huì)從游于課堂、校園乃至社會(huì)，教育也便進(jìn)入理想之境，真正發(fā)揮培根鑄魂的力量。

（作者單位：江蘇省濱?？h永寧路實(shí)驗(yàn)學(xué)校）