国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

淺談初中生物教學(xué)的幾點(diǎn)感悟

2023-09-22 08:59陳輝
教育周報(bào)·教研版 2023年34期
關(guān)鍵詞:所學(xué)生物學(xué)導(dǎo)圖

陳輝

生物學(xué)是研究各種生命現(xiàn)象,揭示生物活動規(guī)律的科學(xué)。生物學(xué)與人類關(guān)系十分密切,因此學(xué)習(xí)和掌握生物學(xué)知識有著非常重要的意義。怎樣系統(tǒng)地,牢固地掌握好生物學(xué)知識呢?通過幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约旱囊恍w會。

一、要設(shè)計(jì)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的導(dǎo)課

興趣是最好的老師,如果對所學(xué)知識感興趣,就會有積極的情緒色彩和心理傾向,就可提高學(xué)生的求知欲望,產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與意識,激發(fā)學(xué)習(xí)的潛能,效果就會事半功倍。初中生正處在探索未知世界的黃金年齡,抓住這個(gè)年齡段的需求、興趣、疑惑設(shè)置能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的導(dǎo)課,吸引學(xué)生的注意力,從而達(dá)到課伊始趣亦生的境界,讓學(xué)生興趣盎然的去學(xué)習(xí)新知識。

導(dǎo)入語不僅能導(dǎo)入教學(xué)過程,同時(shí)也能為課堂教學(xué)定下基調(diào),還可烘托適合學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂氛圍,讓學(xué)生在富有趣味的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)。所以導(dǎo)入語要針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),心理特征和感興趣的知識點(diǎn),運(yùn)用形象化的語言,富有啟發(fā)性的問題吸引學(xué)生形式可以多種多樣,可以播放視頻資料,圖片,音樂,也可以是最近的焦點(diǎn),熱點(diǎn)話題等,只要學(xué)生感興趣,正能量,跟這節(jié)課的所學(xué)知識關(guān)聯(lián)性高都可采用。

  • 加強(qiáng)生物概念的理解和形成

生物概念是人們對生物的現(xiàn)象,規(guī)律的認(rèn)識。是生物學(xué)知識的組成部分,又為獲得系統(tǒng)的知識奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)中,對概念的理解可以幫助學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法,提高邏輯思維能力。具體的方法有以下幾種:

1,、運(yùn)用資料分析,歸納推理出概念。

任何一個(gè)概念的形成,都是從大量的具體事物中,抽 ???????象概括出來的共同本質(zhì)特征,在老師的引導(dǎo)下,領(lǐng)悟到知識形成的過程,使學(xué)生知其然,知其所以然,避免死記硬背。例如:生態(tài)系統(tǒng)概念的形成,通過同學(xué)們在生活中,對周圍環(huán)境的認(rèn)識和了解,一片草地,一條河流,一個(gè)池塘或者一片樹林等等,它們都有什么成分組成呢?同學(xué)們會很容易的把

日常觀察到的動物植物考慮到,還會想到分解動物尸體和植物枯枝爛葉的微生物,老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)這些都是——生物成分。這些生物都生活在什么樣的環(huán)境呢?同學(xué)們很容易聯(lián)想到:陽光、空氣、水分、溫度、土壤等,這些都是——非生物成分。生物成分與非生物成分相互影響,互相依存,形成了一個(gè)完整的統(tǒng)一整體,這個(gè)整體就是——生態(tài)系統(tǒng)。這樣在老師的引導(dǎo)和學(xué)生積極參與下,共同從具體事物中抽象出生態(tài)系統(tǒng)的概念。通過學(xué)生自己觀察、分析、思考獲得概念方法,即利于理解又記得的牢固。

2、列表對比法

有一些概念,在字面的表述上,或者是過程上,容易混淆,如光和作用和呼吸作用,條件反射和非條件反射,體循環(huán)和肺循環(huán)等,可以通過不同形式的對比,使概念更加清晰。

例如:

三、加強(qiáng)試驗(yàn)法教學(xué)

試驗(yàn)教學(xué)是一種體驗(yàn)式教學(xué)方法,真實(shí)生動、形象直觀,能使抽象的問題具體化、復(fù)雜的問題簡單化,可以加深對知識的理解,學(xué)生很有成就感并收獲快樂。因此,盡可能把試驗(yàn)搬進(jìn)課堂。對探究試驗(yàn),演示試驗(yàn),驗(yàn)證試驗(yàn),不能一味追求試驗(yàn)效果,要學(xué)會放手,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主設(shè)計(jì),盡可能讓學(xué)生親身操作,親身體驗(yàn)試驗(yàn)過程,這樣才能建立獨(dú)立思考的能力,進(jìn)而理解自然科學(xué)的本質(zhì)。通過試驗(yàn)還可以對學(xué)生的觀察力、動手能力、歸納能力進(jìn)行鍛煉和培養(yǎng),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的養(yǎng)成,綜合能力的提高。

四,構(gòu)建思維導(dǎo)圖,使知識系統(tǒng)化

思維導(dǎo)圖也叫心智圖,可以幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系,梳理知識脈絡(luò),加深對知識的理解和記憶,提高對知識歸納和處理的能力,提高學(xué)習(xí)效果。

如果一些新概念與已學(xué)過的概念發(fā)生聯(lián)系時(shí),可以讓學(xué)生嘗試構(gòu)建概念圖,再對自己構(gòu)建的概念圖,進(jìn)行補(bǔ)充,調(diào)整,最終使之完善,從而提升自我構(gòu)建知識的能力,在每一節(jié)或每一課,一個(gè)個(gè)概念在學(xué)生頭腦中可能是線性的、孤立的,通過思維導(dǎo)圖就能把知識點(diǎn)聯(lián)系起來,梳理、加深、拓展,促進(jìn)知識遷移,當(dāng)學(xué)生在構(gòu)建思維導(dǎo)圖遇到困難時(shí),就會重新思考,發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而最終找到解決問題的辦法。

教師要鼓勵(lì)學(xué)生花時(shí)間構(gòu)建思維導(dǎo)圖,有意識的培養(yǎng)學(xué)生課前自己嘗試畫出導(dǎo)圖,課后在進(jìn)行補(bǔ)充和完善,經(jīng)過訓(xùn)練后,就可掌握這種方法,從而把所學(xué)的知識綜合起來。

五,提高生物核心素養(yǎng),增強(qiáng)社會擔(dān)當(dāng)。

生物的核心素養(yǎng)是指基于生物學(xué)的認(rèn)知,參與社會生活,生產(chǎn)實(shí)踐所需的生物學(xué)概念,是知識、技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等多方面的綜合體現(xiàn),分為知識基礎(chǔ),自主發(fā)展,社會參與,文化底蘊(yùn)和科學(xué)精神等。

通過參加社會實(shí)踐活動,讓他們認(rèn)識到正是由于一個(gè)個(gè)鮮活的生命存在,才構(gòu)成了美麗和諧的大自然,使他們努力做到對生命個(gè)體的尊重和善待,增強(qiáng)保護(hù)大自然的思想意識,敬畏自然、珍惜生命、關(guān)注社會、保護(hù)生態(tài)環(huán)境,結(jié)合本地資源展開科學(xué)實(shí)踐,嘗試解決現(xiàn)實(shí)生活中與生物學(xué)相關(guān)的問題,服務(wù)與回報(bào)社會,實(shí)現(xiàn)人與社會發(fā)展的和諧統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)生物教育教學(xué)最終目標(biāo)。

綜上所述,生物學(xué)作為一門自然學(xué)科,具有其特點(diǎn)和規(guī)律。首先要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生喜歡這門學(xué)科,盡可能的多聯(lián)系實(shí)際,并加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué),把抽象的問題形象直觀的呈現(xiàn)出來,降低學(xué)生的思維難度。引導(dǎo)學(xué)生分析問題的實(shí)質(zhì),形成概念,掌握規(guī)律。把所學(xué)的知識通過思維導(dǎo)圖聯(lián)系起來,使知識條理化、系統(tǒng)化、形成完整的獨(dú)立知識體系。同時(shí)在教學(xué)中,要時(shí)時(shí)刻刻注重核心素有養(yǎng)的培育,使學(xué)生關(guān)愛生命、保護(hù)環(huán)境、建立生物與環(huán)境的和諧統(tǒng)一的意識,養(yǎng)成綠色低碳的生活方式,達(dá)到生物教學(xué)的真正目的。

猜你喜歡
所學(xué)生物學(xué)導(dǎo)圖
烴思維導(dǎo)圖
谷稗的生物學(xué)特性和栽培技術(shù)
所學(xué)專業(yè)在工作崗位用不上咋辦?
借思維導(dǎo)圖算24點(diǎn)
角的再認(rèn)識思維導(dǎo)圖
非所學(xué)
初中生物學(xué)糾錯(cuò)本的建立與使用
初中生物學(xué)糾錯(cuò)本的建立與使用
第6章 一次函數(shù)
PEDF抗腫瘤的生物學(xué)作用
启东市| 平果县| 武平县| 萝北县| 平顶山市| 丰顺县| 张家界市| 延吉市| 鄂伦春自治旗| 鹤峰县| 田林县| 城市| 衡南县| 东城区| 迁安市| 呼玛县| 克东县| 双牌县| 浦北县| 洱源县| 建宁县| 佛山市| 普兰店市| 广平县| 施甸县| 江川县| 襄樊市| 承德县| 增城市| 克山县| 眉山市| 平舆县| 澳门| 舒兰市| 乌审旗| 南郑县| 贺州市| 临沧市| 阿图什市| 兰坪| 门头沟区|