蘇剛
凡是愚弱的國(guó)民,即使體格如何健全,如何茁壯,也只能做毫無(wú)意義的示眾材料和看客,病死多少是不必以為不幸的。
——魯迅《〈吶喊〉自序》
《祝?!肥切掳娓咧姓Z(yǔ)文教材必修下冊(cè)第六單元的一篇小說(shuō)。通讀這篇課文,學(xué)生會(huì)對(duì)祥林嫂的遭遇深表同情,認(rèn)為祥林嫂死于封建社會(huì)里政權(quán)、族權(quán)、夫權(quán)、神權(quán)這四條無(wú)形繩索的合力絞殺,而很容易忽略小說(shuō)中的“看客”對(duì)祥林嫂的迫害。下面,筆者主要分析一下《祝?!芬晃闹锌纯偷奶攸c(diǎn)。
一、自私冷漠
在《祝福》中,魯四老爺和四嬸是與祥林嫂關(guān)系比較親密的人。他們短暫地生活在一起,一言一行都影響著祥林嫂。因?yàn)樗懒苏煞?,她去魯四老爺家做短工。初?jiàn)祥林嫂時(shí),魯四老爺皺了皺眉,很不情愿地留下了她。在魯四老爺?shù)男哪恐?,祥林嫂是一個(gè)喪門(mén)星,她到自己的家里來(lái)做事是不吉利的。雖然祥林嫂竭力用自己的勤勞和能干改變別人世俗的眼光,但她微薄的力量仍無(wú)法改變那沉重、封建的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。在魯四老爺?shù)难劾?,祥林嫂是一個(gè)“傷風(fēng)敗俗”的人,是一個(gè)“謬種”。魯四老爺?shù)难凵?、?dòng)作里透露著他的自私與冷漠。
四嬸也是女人,本應(yīng)該與祥林嫂感同身受??墒撬钍芊饨▊鹘y(tǒng)思想的影響,對(duì)祥林嫂同樣冷漠。
冬至的祭祖,她做得更出力,看四嬸裝好祭品,和阿牛將桌子抬到堂屋中央,她便坦然地去拿酒杯和筷子。
“你放著罷,祥林嫂!”四嬸慌忙大聲說(shuō)。
從四嬸的“慌忙”中可以看出,在四嬸的心中,寡婦碰了祭祀用品是對(duì)老祖宗的不敬。作者通過(guò)描寫(xiě)四嬸的語(yǔ)言和神態(tài),突出了四嬸的自私與冷漠。
二、迷信愚昧
柳媽、魯鎮(zhèn)的無(wú)名氏、短工等都與祥林嫂一樣,是社會(huì)最底層的人物。魯鎮(zhèn)里的那些人聽(tīng)到了祥林嫂講述兒子阿毛被狼叼走的故事,有的陪著掉幾滴眼淚,有的則只是為了滿足自己的好奇心。柳媽更是不耐煩地看著她的臉,說(shuō):“祥林嫂,你又來(lái)了。我問(wèn)你∶你額角上的傷痕,不就是那時(shí)撞壞的么?”她譏諷祥林嫂的傷疤,甚至提議祥林嫂去捐門(mén)檻來(lái)贖罪。魯鎮(zhèn)的無(wú)名氏空虛無(wú)聊,只知道對(duì)祥林嫂的遭遇幸災(zāi)樂(lè)禍。柳媽譏諷、猜疑祥林嫂。從中可以看出,在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境中,處于社會(huì)最底層的人是迷信的、愚昧的。封建迷信思想扼殺了平民們的靈魂,使他們成為社會(huì)中的看客。祥林嫂努力抗?fàn)幹Mㄟ^(guò)捐門(mén)檻來(lái)改變自己的處境,可她一切的努力都是徒勞,依然是看客們眼中的“喪門(mén)星”。
三、麻木冷淡
“我”是知識(shí)分子的代表,應(yīng)該比普通老百姓有著更高的思想境界,應(yīng)該幫助祥林嫂走出困境,但“我”從未付諸過(guò)任何實(shí)際行動(dòng)。祥林嫂本以為“我”是一個(gè)知識(shí)分子,應(yīng)該知道很多她想知道的事。在被問(wèn)及“一個(gè)人死了之后,究竟有沒(méi)有靈魂的”這個(gè)問(wèn)題后,“我”給出的答案是“也許有罷”。“我”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題既驚詫又恐慌,不知道該如何回答她比較好,只得吞吞吐吐地說(shuō)“也許有罷”。祥林嫂并沒(méi)有就此罷休,她接著提問(wèn)是不是地獄也存在,死去的一家人能否再見(jiàn)面。幾句話下來(lái),“我”已經(jīng)被問(wèn)得語(yǔ)無(wú)倫次,感覺(jué)自己到底不過(guò)是一個(gè)愚人了。對(duì)于是否有地獄的回答是: “—論理——應(yīng)該也有?!欢幢?,……誰(shuí)來(lái)管這事……”?!拔摇蓖掏掏峦?,含糊其辭,甚至沒(méi)有勇氣正視祥林嫂提出的問(wèn)題。
對(duì)于這些問(wèn)題,“我”并不是沒(méi)有自己的看法,只是在斟酌該怎樣回答,才能不給祥林嫂這個(gè)“末路人”增添苦惱?!拔摇逼鋵?shí)是一個(gè)比較善良的角色,但是“我”的善良并不足以幫助她走出黑暗的深淵。所以,抵不住她三句問(wèn),“我”便落荒而逃了。
總之,在《祝福》中,作者通過(guò)描寫(xiě)三類(lèi)不同身份的看客,揭露了封建專制主義、封建迷信思想對(duì)人的荼毒。
(作者單位:江蘇省泗洪姜堰高級(jí)中學(xué))