東升

商務(wù)印書(shū)館開(kāi)了課程教學(xué)研究成果出版的先河，對(duì)打造民族教育出版品牌起到了重要作用。

商務(wù)印書(shū)館的出版人懂得思想意識(shí)的巨大作用，而書(shū)籍是最經(jīng)濟(jì)、最快速啟發(fā)民智的工具。商務(wù)印書(shū)館翻譯出版了大量的介紹西方社會(huì)、科技、思想的書(shū)籍。其中最著名的是《漢澤世界名著叢書(shū)》，這套叢書(shū)的出版撫育了一代又一代中國(guó)民眾，直到今天仍然產(chǎn)生著影響。

商務(wù)印書(shū)館的初始成功在于編印教科書(shū)，然而卻并不僅僅停留在教科書(shū)的層面上，還在出版教科書(shū)的同時(shí)，突出對(duì)課程和教學(xué)的研究，開(kāi)了課程教學(xué)研究成果出版的先河，出版了大量的課程教學(xué)研究的著作。

其1923年出版的程湘帆著《小學(xué)課程概論》是我國(guó)近現(xiàn)代最早的課程論專著；1925年出版鄭宗海、沈子善譯《設(shè)計(jì)組織小學(xué)課程論》；1928年出版博比特著、張師竹譯《課程》；1931年出版朱智賢編《小學(xué)課程研究》；1933年出版孟憲承編《教育概論》，把課程和教學(xué)分別作為不同的章節(jié)；1934年出版的熊子容著《課程編制原理》分課程之功用、現(xiàn)代課程之領(lǐng)域、現(xiàn)代課程編制、各級(jí)學(xué)校課程編制四章論述中小學(xué)課程；1943年出版的博比特著、熊子容譯《課程編制》將課程和教材作為單獨(dú)的部分論述。這些教育教學(xué)研究成果的出版無(wú)疑對(duì)打造民族教育出版品牌起到了重要作用。

商務(wù)印書(shū)館在傳播中華文化上也樹(shù)立了品牌。比如1919-1922年編印了323部8548卷共2100冊(cè)的《四部叢刊》，編印了《百衲本二十四史》等。在編譯所建立的30年中，首家編輯出版了成套的新學(xué)制的中小學(xué)教科書(shū)，出版《漢譯世界名著叢書(shū)》《嚴(yán)譯名著叢刊》《林譯小說(shuō)叢書(shū)》《大學(xué)叢書(shū)》等書(shū)；編撰出版《辭源》《綜合英漢大辭典》《中國(guó)人名大辭典》等工具書(shū)；整理影印出版《四部叢書(shū)》《百衲本二十四史》等古籍，創(chuàng)辦了《東方雜志》《教育雜志》《婦女雜志》《學(xué)生雜志》《小說(shuō)月報(bào)》等十多種期刊，每年出版新書(shū)三四百種。1931年商務(wù)印書(shū)館創(chuàng)業(yè)35年的時(shí)候，已累計(jì)出書(shū)8000余種，成為全國(guó)之冠。

“以人為本”的現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)理念，是商務(wù)書(shū)館成功的最大奧秘。陳原先生在《商務(wù)印書(shū)館創(chuàng)業(yè)百年隨想》中指出，商務(wù)印書(shū)館的編譯所集聚了大批學(xué)貫中西的能人。商務(wù)印書(shū)館的輝煌歷史與善用管理人才也是相關(guān)的，其中的突出代表是張?jiān)獫?jì)。張?jiān)獫?jì)是高明的經(jīng)營(yíng)者，他總是不失時(shí)機(jī)地求得發(fā)展，贏得利益，為商務(wù)印書(shū)館走向輝煌奠定了基礎(chǔ)。

此外，商務(wù)印書(shū)館不僅是一個(gè)出版社，還設(shè)有編譯所、發(fā)行所和印刷所，同時(shí)擁有一個(gè)收藏豐富的圖書(shū)館以及征集了十萬(wàn)訂戶的“通訊現(xiàn)購(gòu)處”。新中國(guó)成立后，商務(wù)商務(wù)印書(shū)館積極完成公私合營(yíng)改造，并于1954年遷至北京，在中央的大力支持下開(kāi)始了新的奮斗歷程。

1958年，全國(guó)出版社業(yè)務(wù)分工，商務(wù)商務(wù)印書(shū)館承擔(dān)了翻譯出版國(guó)外哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和編纂出版中外語(yǔ)文辭書(shū)等出版任務(wù)，逐漸形成了以“漢譯世界學(xué)術(shù)名著”“世界名人傳記”為代表的翻譯作品和以《辭源》《新華字典》《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》《英華大詞典》等中外語(yǔ)文辭書(shū)為主要支柱的出版格局。