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談小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的優(yōu)化策略

2023-09-05 19:39王學(xué)軍齊素芳
關(guān)鍵詞:周長(zhǎng)所學(xué)直觀

王學(xué)軍 齊素芳

小學(xué)階段,學(xué)生正處于形象思維發(fā)展階段,這一階段學(xué)生對(duì)于抽象數(shù)學(xué)概念的理解有一定的難度,教師需要輔助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)方法和技巧,結(jié)合日常生活培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,借助教學(xué)工具等開(kāi)展教學(xué)。

一、結(jié)合日常生活,提升學(xué)生的認(rèn)知

在小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)中,教師應(yīng)有效結(jié)合學(xué)生日常生活、引入學(xué)生熟悉的事物、從數(shù)學(xué)概念中引出生活案例等來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念的興趣和積極性,豐富數(shù)學(xué)概念教學(xué)內(nèi)容,豐富學(xué)生的概念知識(shí)儲(chǔ)備,使得學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槔硇哉J(rèn)識(shí),有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的提高,也能逐漸提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)。

二、借助直觀表象,加強(qiáng)概念認(rèn)知

小學(xué)生往往對(duì)于一些直觀的事物有更直接的認(rèn)識(shí),也能夠產(chǎn)生濃厚興趣,而圖形較更加生動(dòng)、形象和直觀,而這有利于學(xué)生認(rèn)知數(shù)學(xué)概念。通過(guò)分析調(diào)查得知,數(shù)學(xué)概念較為抽象而且總結(jié)性較強(qiáng),應(yīng)采取有效的教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)概念。教師應(yīng)借助直觀表象引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)抽象的數(shù)學(xué)概念,通過(guò)借助直觀表象使學(xué)生認(rèn)識(shí)概念的特點(diǎn)和數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)涵,可以將隱藏的數(shù)量關(guān)系等表現(xiàn)出來(lái)。對(duì)此,在數(shù)學(xué)概念教學(xué)中,教師可以運(yùn)用多媒體或者以畫圖的方式呈現(xiàn)概念知識(shí),也可以應(yīng)用學(xué)生熟悉的事物輔助概念教學(xué)。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生觀察事物、分析事物、提煉事物的特點(diǎn),而這有利于學(xué)生掌握數(shù)學(xué)概念知識(shí),使得學(xué)生可以掌握概念知識(shí)學(xué)習(xí)的方法,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

例如在《圖形的周長(zhǎng)》教學(xué)中,教師可以利用身邊常見(jiàn)的物品讓學(xué)生掌握“封閉圖形一周的長(zhǎng)度即是它的周長(zhǎng)”這一知識(shí)點(diǎn)。教師可以準(zhǔn)備A4紙、尺子等工具,或者讓學(xué)生自主測(cè)量課桌面、黑板、玻璃等物體的周長(zhǎng),從而為學(xué)生直觀展現(xiàn)周長(zhǎng)概念。

三、鞏固所學(xué)知識(shí),強(qiáng)化知識(shí)關(guān)聯(lián)

隨著學(xué)習(xí)的深入,學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)會(huì)逐漸增加,需要學(xué)生鞏固以前所學(xué)知識(shí),教師要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)概念并不是孤立的,數(shù)學(xué)概念之間存在一定的關(guān)系。針對(duì)這一點(diǎn),需要教師幫助學(xué)生鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)數(shù)學(xué)概念的認(rèn)識(shí),并且讓學(xué)生通過(guò)鞏固所學(xué)知識(shí)強(qiáng)化新舊知識(shí)之間的聯(lián)系,讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)需要巧妙結(jié)合新舊知識(shí),以此引出新的知識(shí),這有利于學(xué)生構(gòu)建完善的數(shù)學(xué)知識(shí)體系。

綜上所述,為了更好地優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué),教師應(yīng)采取有效的策略,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量,使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和知識(shí)應(yīng)用能力。

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