馮愛(ài)惠 湯旭

（沈陽(yáng)理工大學(xué)，遼寧沈陽(yáng) 110159）

黨性修養(yǎng)教育是高校開(kāi)展黨建工作的動(dòng)力源泉。作為高等教育的承擔(dān)者，高校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展必須走在教育戰(zhàn)線前列。高校要落實(shí)立德樹(shù)人主體責(zé)任，以高質(zhì)量黨建工作為引領(lǐng)，推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新發(fā)展。2021年是全黨全國(guó)各族人民向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的開(kāi)局之年，2022年10月黨的二十大勝利召開(kāi)。高校黨委不僅要為黨組織輸送新鮮的血液，而且要確保每個(gè)“紅細(xì)胞”具有充足的“氧氣”和強(qiáng)大的“免疫功能”。唯有如此，才能確保千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)擁有共同理想信念和目標(biāo)意志的“細(xì)胞”前往身體的各個(gè)部位，完成他們的使命。

一、新時(shí)代高校學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)、核心根本及基本功

疫情暴發(fā)以來(lái)，在嚴(yán)峻復(fù)雜的局勢(shì)面前，全國(guó)各行各業(yè)涌現(xiàn)出數(shù)不勝數(shù)、甘于奉獻(xiàn)的先進(jìn)黨員代表。絕大多數(shù)黨員都沖在最前沿，輕傷不下火線的案例不勝枚舉。大學(xué)生是黨員隊(duì)伍新鮮血液的主力軍之一，高校黨組織要不斷強(qiáng)化大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，讓一批批生鐵經(jīng)過(guò)不停的錘打、淬火，成為不銹鋼，擁有頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。更要強(qiáng)化大學(xué)生黨員的基本功，讓他們成為一顆顆經(jīng)過(guò)強(qiáng)制認(rèn)證的螺絲釘，牢牢地?cái)Q進(jìn)國(guó)家發(fā)展的各行各業(yè)，接過(guò)前人手中的接力棒，繼續(xù)為國(guó)家建設(shè)添磚加瓦。

（一）新時(shí)代高校學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)

黨性事關(guān)黨的先進(jìn)性和純潔性，它是一個(gè)政黨固有的本性，也是階級(jí)性的最高、最集中的表現(xiàn)，是黨的性質(zhì)、目標(biāo)、宗旨、作風(fēng)、紀(jì)律等要素的綜合反映[1]。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記就高校人才培養(yǎng)發(fā)表了一系列重要論述，為新時(shí)代高校黨員黨性修養(yǎng)提供了重要的理論學(xué)習(xí)資料與關(guān)鍵性指導(dǎo)。高校學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)是高校大學(xué)生黨員在黨組織的教育引導(dǎo)下，自覺(jué)按照中國(guó)共產(chǎn)黨黨性原則要求進(jìn)行的自我革新和完善的過(guò)程[2]。因此，新時(shí)代加強(qiáng)高校學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，首要任務(wù)就是堅(jiān)定大學(xué)生黨員群體的理想信念，促使他們承擔(dān)起歷史使命，立足于新時(shí)代的需要，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

（二）黨性的核心和根本

黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。因此，黨性的核心與根本也就是黨章的核心內(nèi)容的體現(xiàn)。從歷史發(fā)展成就與現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要兩個(gè)層面看，黨性的核心和根本就是忠于黨和國(guó)家，堅(jiān)定為人民服務(wù)的理想信念。作為一名經(jīng)過(guò)黨組織嚴(yán)格培養(yǎng)和考察的黨員，無(wú)論在任何時(shí)候，都要明確自己的身份是黨組織的一員，牢記自己的職責(zé)是為人民服務(wù)；要時(shí)刻牢記自己的組織歸屬和黨員身份，堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去的工作路線。

（三）新時(shí)代高校學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的基本功

1.以本為本、筑基煉體。加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)是高校黨員黨性修養(yǎng)的基本功，廣大學(xué)生群體一般是進(jìn)入高校后，第一次較為系統(tǒng)全面地接觸黨的理論知識(shí)。但學(xué)生群體進(jìn)入大學(xué)環(huán)境后，也開(kāi)始接觸到各類價(jià)值觀和社會(huì)思潮，一些從未經(jīng)歷過(guò)如此復(fù)雜環(huán)境的大學(xué)生，極易在一些思想文化信息影響下脫離主流學(xué)生隊(duì)伍，成為情緒變化、思想波動(dòng)的群體。因此，強(qiáng)化黨的理論學(xué)習(xí)，幫助個(gè)別大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確保他們按正確的方向筑基煉體，是加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的“秘訣”。

2.內(nèi)外兼修、虛實(shí)結(jié)合。思為行之始，行為思之成。沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的理論是空洞、縹緲的，經(jīng)過(guò)自身考據(jù)和實(shí)踐驗(yàn)證的理論，人們才能自覺(jué)踐行。只有在實(shí)踐中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，才能真正貫徹落實(shí)馬克思主義，實(shí)現(xiàn)馬克思主義在新時(shí)代的創(chuàng)造性發(fā)展[3]。因此，廣大學(xué)生黨員只有以豐富的實(shí)踐去驗(yàn)證所學(xué)，才能體會(huì)到經(jīng)過(guò)黨史、新中國(guó)史驗(yàn)證的理論成果的正確性。高校黨務(wù)工作者應(yīng)以各級(jí)各類志愿者平臺(tái)、大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)為依托，將大學(xué)生黨員輸送到社會(huì)的各個(gè)角落，讓他們跟隨老黨員的腳步，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。在雨水、汗水、淚水的沖刷下，還能繼續(xù)堅(jiān)定目標(biāo)、沿著前輩的道路奉獻(xiàn)青春的學(xué)生，就已經(jīng)在思想上正式入黨了。

3.格物致知、善思慎行。從實(shí)踐中得到理論，再用理論指導(dǎo)實(shí)踐，這是一個(gè)波浪式前進(jìn)、螺旋式上升的過(guò)程。在這一過(guò)程中，鑒于大學(xué)生的價(jià)值觀、思維方式仍處在形成階段，指導(dǎo)與教育就成為高校培養(yǎng)大學(xué)生黨員的主要手段。黨的理論成果隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷發(fā)展，黨務(wù)工作者的教育與培養(yǎng)也有時(shí)間和空間限制，但大學(xué)生追求上進(jìn)的步伐不應(yīng)被現(xiàn)實(shí)的客觀條件所束縛。因此，高校要引導(dǎo)大學(xué)生黨員學(xué)會(huì)反思，在一次次成功與失敗中總結(jié)自身存在的問(wèn)題，在不斷的自我改進(jìn)中完成初步的自我教育，最終實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。當(dāng)他們走出校園、邁入社會(huì)，面臨種種錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境時(shí)，這種教育會(huì)幫助他們始終堅(jiān)守自己的底線與原則，保持又紅又專的人才本質(zhì)。

二、加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的重要性、必要性

從1921年到2021年，中國(guó)共產(chǎn)黨圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一主題，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)了救國(guó)、立國(guó)到富國(guó)、強(qiáng)國(guó)的偉大歷史變革。從中共一大時(shí)期的50 多名黨員，到如今的9 671.2萬(wàn)名黨員（截至2021年底，其中學(xué)生黨員305.2 萬(wàn)名），從老一輩革命家到甘于奉獻(xiàn)的時(shí)代楷模等先進(jìn)人物，他們的黨性修養(yǎng)是刻在骨子里的精神，也是踐行理想信念的真實(shí)寫(xiě)照。初心易得，始終難守。

（一）學(xué)史實(shí)，堅(jiān)定理想信念

當(dāng)前，各高校學(xué)生的主力已經(jīng)是00 后，他們出生在一個(gè)物質(zhì)資源相對(duì)豐富的年代，距離黨和國(guó)家最困難的時(shí)期較為遙遠(yuǎn)。身處日益強(qiáng)大的國(guó)家，大學(xué)生物質(zhì)生活質(zhì)量得到了大幅度提升；而日趨富足的生活，也給大學(xué)生自我價(jià)值認(rèn)知帶來(lái)不小的沖擊。高校應(yīng)抓住這一關(guān)鍵時(shí)期，在大學(xué)生自我認(rèn)知形成過(guò)程中，加強(qiáng)百年黨史學(xué)習(xí)教育，讓他們從黨史中汲取力量，體會(huì)真正的價(jià)值和意義。學(xué)黨史可以看成敗、鑒得失、知興替。高校學(xué)生要在實(shí)踐中不斷加強(qiáng)對(duì)黨史的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，發(fā)揮自身主觀能動(dòng)性，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情。通過(guò)學(xué)習(xí)和了解重大歷史事件，大學(xué)生黨員深入理解了黨百年來(lái)艱苦卓絕的革命奮斗歷程，堅(jiān)定了共產(chǎn)黨人的理想信念，堅(jiān)決抵制歷史虛無(wú)主義、享樂(lè)主義等錯(cuò)誤思潮，延續(xù)先輩的光榮傳統(tǒng)，努力向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。

（二）學(xué)先烈，強(qiáng)化紀(jì)律作風(fēng)

強(qiáng)調(diào)紀(jì)律作風(fēng)一直是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”讓八路軍、新四軍得到老百姓的支持。憑借人民群眾的支持，我們讓敵寇陷入人民戰(zhàn)爭(zhēng)的汪洋大海，最終我們?nèi)〉每谷諔?zhàn)爭(zhēng)的勝利。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東為解放軍總部起草發(fā)出《關(guān)于重行頒布三大紀(jì)律八項(xiàng)注意的訓(xùn)令》。在同日發(fā)出的《中國(guó)人民解放軍宣言》中，毛澤東提出“打倒蔣介石，解放全中國(guó)”的總?cè)蝿?wù)，號(hào)召解放軍全體指戰(zhàn)員擔(dān)負(fù)起我國(guó)革命歷史上這一最重要最光榮的任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)，為完成這項(xiàng)任務(wù)，“必須提高紀(jì)律性，堅(jiān)決執(zhí)行命令，執(zhí)行政策，執(zhí)行三大紀(jì)律八項(xiàng)注意，軍民一致，軍政一致，官兵一致，全軍一致，不允許任何破壞紀(jì)律的現(xiàn)象存在”[4]。中國(guó)共產(chǎn)黨取得革命的成功，是歷史的選擇、人民的選擇。人民群眾的眼睛是雪亮的，他們看到的是我黨嚴(yán)明的紀(jì)律以及嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律的黨員群體，這樣的群體形象是百年奮斗中嚴(yán)守紀(jì)律、堅(jiān)守人民利益至上的革命先輩一點(diǎn)一滴凝聚起來(lái)的。教師要充分尊重高校學(xué)生的自由與個(gè)人發(fā)展，但學(xué)生中的先進(jìn)分子——學(xué)生黨員——必須堅(jiān)持加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，貫徹黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，這樣才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員，一名為人民群眾所接受的共產(chǎn)黨員。有了人民群眾的支持，才能調(diào)動(dòng)全體黨員的積極性，為實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)任務(wù)而團(tuán)結(jié)奮斗。

三、加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的路徑

隨著大數(shù)據(jù)、短視頻、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等先進(jìn)技術(shù)平臺(tái)的引入，黨的教育實(shí)踐活動(dòng)形式不斷出新，使得高校學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)路徑日趨豐富；但在加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的學(xué)習(xí)教育中，最終起決定作用的是教育內(nèi)容。在高校開(kāi)展的不同形式的教育培訓(xùn)中，學(xué)生黨員黨性培育的關(guān)鍵是做到形式與內(nèi)容的辯證統(tǒng)一：內(nèi)容上堅(jiān)持運(yùn)用集體智慧，充分發(fā)揮黨組織和先進(jìn)集體的力量，保證正確性；形式上探索運(yùn)用網(wǎng)格化管理模式，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性和技術(shù)的先進(jìn)性。

（一）充分發(fā)揮黨組織和先進(jìn)集體的力量

在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神專題研討班開(kāi)班式上，習(xí)近平總書(shū)記指出，要用好黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組制度，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)黨史、經(jīng)常學(xué)黨史。高校黨組織在培養(yǎng)學(xué)生黨員過(guò)程中也要用好這個(gè)制度，建立常態(tài)化長(zhǎng)效化機(jī)制，不斷鞏固拓展教育成果。在學(xué)校內(nèi)部，通過(guò)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、主題學(xué)習(xí)會(huì)、理論學(xué)習(xí)中心組會(huì)議，由黨委書(shū)記、黨支部書(shū)記帶頭學(xué)黨史、講理論，在全校范圍內(nèi)、全體師生間形成良好的示范帶頭作用。

做好先進(jìn)集體的下沉工作，充分調(diào)動(dòng)共產(chǎn)黨員的積極性。學(xué)生中的正式黨員來(lái)自在校生，是學(xué)生中思想上進(jìn)且突出的，身邊的很多同學(xué)往往會(huì)以他們?yōu)闃?biāo)桿和榜樣；學(xué)生黨員可以憑借同齡人的思維模式，運(yùn)用有效的方法傳播黨的理論知識(shí)，引導(dǎo)廣大學(xué)生。學(xué)生黨員是學(xué)生的核心，他們的言行舉止在全體學(xué)生中起到了榜樣作用，引領(lǐng)廣大學(xué)生自覺(jué)地向黨組織靠攏。一個(gè)學(xué)生黨員可以帶動(dòng)一個(gè)寢室、一個(gè)班級(jí)甚至一個(gè)學(xué)院，全體學(xué)生黨員就能夠帶動(dòng)全校學(xué)生。這不僅讓學(xué)生黨員在宣傳黨的理論過(guò)程中提高自身的覺(jué)悟，也能加強(qiáng)正在向黨組織靠攏的學(xué)生群體的黨性修養(yǎng)，做到從心理上入黨。

（二）強(qiáng)化黨性培育全過(guò)程精細(xì)化管理

強(qiáng)化高校黨員黨性培育全過(guò)程精細(xì)化管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)?？茖W(xué)定位，有序分工，實(shí)行全員化黨性培育，是開(kāi)展精細(xì)化管理的前提條件。

首先，黨性培育精細(xì)化管理的第一步是統(tǒng)一“度量衡”。統(tǒng)一要著眼于兩個(gè)維度：第一，統(tǒng)一黨性培育的標(biāo)準(zhǔn)與教育內(nèi)容，不因育人者個(gè)人差異影響黨性培育成果；第二，統(tǒng)一制度和考核內(nèi)容，不因基層組織人員差異影響培育質(zhì)量。

其次，精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將各級(jí)組織、管理人員和一線工作者的責(zé)任具體化、明確化、紙面化。依靠工作進(jìn)度表、打卡等形式把培養(yǎng)工作落實(shí)到位，做到今日事今日畢，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可以立即追溯，從根源上杜絕黨員黨性培養(yǎng)不到位問(wèn)題。

最后，準(zhǔn)確把握精細(xì)化管理的內(nèi)生動(dòng)力問(wèn)題。在黨性培育過(guò)程中，要積極發(fā)揮學(xué)生黨員主觀能動(dòng)性，主動(dòng)走黨性培育精品路線，自覺(jué)按照精細(xì)化管理的各個(gè)階段來(lái)實(shí)施，最終由不斷的量變積累達(dá)到質(zhì)變。

（三）加強(qiáng)高校學(xué)生黨員黨性培育網(wǎng)格化管理

網(wǎng)格化管理是結(jié)合地理布局和屬地管理，把管轄地域和管轄對(duì)象分成不同的網(wǎng)格狀單元，并對(duì)不同網(wǎng)格實(shí)施動(dòng)態(tài)化、全方位管理，提升管理的效能。高校以學(xué)生為本實(shí)施網(wǎng)格化管理，可以提升學(xué)生管理工作質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展[5]。高校擁有由黨委書(shū)記、組織員、黨支部書(shū)記、思政課教師組成的龐大而專業(yè)的隊(duì)伍，可以將這支龐大隊(duì)伍轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)格監(jiān)督員，充分借鑒基層組織網(wǎng)格化管理模式，學(xué)習(xí)先進(jìn)城市網(wǎng)格化管理“條塊聯(lián)動(dòng)、資源整合、重心下移、監(jiān)督制衡”的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展管理工作。將人數(shù)最多、覆蓋面最廣的三個(gè)黨員教育群體——組織員隊(duì)伍、輔導(dǎo)員隊(duì)伍、思政課專業(yè)教師隊(duì)伍，集中于高校學(xué)生黨員管理平臺(tái)，合力解決學(xué)生黨員黨性培養(yǎng)中的教育和管理問(wèn)題。高校黨委要以黨章、黨規(guī)為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定統(tǒng)一的網(wǎng)格化管理流程與標(biāo)準(zhǔn)；院級(jí)黨組織按校黨委統(tǒng)一要求，對(duì)處于網(wǎng)格中的人、地、事、物、情、組織等開(kāi)展信息監(jiān)控、采集、應(yīng)對(duì)和管理。將專業(yè)教師的思政課和輔導(dǎo)員的日常黨員培養(yǎng)相結(jié)合，將組織人員的專業(yè)黨員管理和輔導(dǎo)員的日常行為管理相結(jié)合，建成自下而上、可操作性強(qiáng)的信息、資源共建共享網(wǎng)格平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)每一名學(xué)生黨員從遞交入黨申請(qǐng)書(shū)到正式入黨再到畢業(yè)轉(zhuǎn)交黨組織關(guān)系的全程培養(yǎng)，黨性成長(zhǎng)全程可溯。

四、結(jié)束語(yǔ)

當(dāng)前，黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，需要更多的優(yōu)秀黨員投入新的建設(shè)工作。高校黨組織和黨務(wù)工作者應(yīng)不忘初心、牢記使命，繼續(xù)加強(qiáng)大學(xué)生黨員的選拔和培養(yǎng)工作，將他們的黨性修養(yǎng)作為培養(yǎng)和考察的重要指標(biāo)[6]，繼續(xù)為黨和國(guó)家培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)洹?dān)當(dāng)時(shí)代重任的優(yōu)秀年輕黨員。