劉運喜
美育,即審美教育,是一種按照美的標準培養(yǎng)人的形象化的情感教育。美育的目的是培養(yǎng)學生認識美、感知美、發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力,注重培養(yǎng)學生正確的審美觀念、健康的審美心理、高雅的審美情趣。
美育不等于上美術課或音樂舞蹈課,因為,美育并非簡單的藝術教育,而是審美教育,本質上是一種關于美的情感教育,是貫徹黨的全面教育方針、堅持“五育”并舉、促進學生全面發(fā)展的重要舉措、重要體現(xiàn)。
學校實施美育,要與學科教學相結合,將馬克思主義關于美育的思想觀點貫穿于各門學科教學之中,既要傳授學科知識,又要滲透美育思想、美育要求,育美于課堂教學活動之中。
學校實施美育,要與德育、智育、體育、勞動教育相結合,引導學生認識心靈之美、德行之美、科學之美、真理之美、體育之美、運動之美、勞動之美、勞動者之美,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,正確認識真善美之間的內(nèi)在必然聯(lián)系。
新時代學校加強美育工作,要堅持“五育”并舉、“三全育人”思想和立德樹人根本任務,全面貫徹黨的教育方針,培育和踐行社會主義核心價值觀,堅持育美于學校一切教育教學活動之中,把有形之美育與無形之美育結合起來,努力培養(yǎng)和塑造學生具有美好心靈、健康審美心理、高尚審美情趣,培養(yǎng)學生認識美、發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力,促進學生身心健康發(fā)展,成長為中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。
編輯:陳靜