周良婷, 胡舒楠, 李沙蔓, 張艷
(1.四川省彭州市人民醫(yī)院 急診科, 四川 彭州, 611930;2.四川省彭州市人民醫(yī)院 護理部, 四川 彭州, 611930)
知覺壓力是指個體對超出自身能力情景和事件的認(rèn)知評估,經(jīng)由個體動態(tài)的認(rèn)知評價過程,個體自身出現(xiàn)的生理心理反應(yīng)[1],是衡量護理人員壓力的指標(biāo)之一。過高的知覺壓力會使護理人員產(chǎn)生職業(yè)的倦怠,降低其職業(yè)幸福感[2]。護理人員是新型冠狀病毒肺炎疫情防控一線的中堅力量,承受了較大心理壓力[3-4]。2022年國際護士節(jié)主題[5]指出:“護士:引領(lǐng)之聲—加大護理投入,尊重護士權(quán)益,守護全球健康”,指出需要加強對護理人員心理健康的關(guān)注。本研究旨在探究護理人員知覺壓力現(xiàn)狀及其影響因素,為改善后疫情時代護理人員身心健康提供理論基礎(chǔ)。
2021年6 月—7月,采用便利抽樣法選取四川省三所縣級三級甲等綜合醫(yī)院1083名在崗護理人員作為研究對象。納入標(biāo)準(zhǔn):取得護士資格證并在本院注冊者;三級甲等綜合醫(yī)院在崗護理人員;無明顯精神或器質(zhì)性疾病;自愿參與調(diào)查者;排除標(biāo)準(zhǔn):產(chǎn)假、病假、實習(xí)、規(guī)培、進修者。
1.2.1 調(diào)查工具
1.2.1.1 一般資料調(diào)查表:根據(jù)本次研究內(nèi)容和目的自行編制,包括年齡、性別、職稱、第一學(xué)歷、最高學(xué)歷、有無行政職務(wù)、醫(yī)院用工形式、工作崗位、工作年限、是否需要值夜班、家庭年收入、婚姻狀況、子女情況、父母是否給予經(jīng)濟資助。
1.2.1.2 疲勞量表-14(FS-14):采用Chalder等[6]編制的疲勞量表-14(FS-14),該量表有14 項關(guān)于疲勞的問題,兩個維度,分別為軀體疲勞(1~8項),腦力疲勞(9~14項),每項答“否”計0分,“是”計1分,最高得分14 分,被調(diào)查人員結(jié)合自身情況填寫,分值高低與疲勞嚴(yán)重度成正相關(guān),7分以上 (包括 7分 ) 為疲勞, 7分以下為不疲勞[7]。多項研究均證實該量表擁有較好的效度[8-9]。本量表的 Cronbach's α系數(shù)為 0.836。
1.2.1.3 中文版知覺壓量表(CPSS):采用楊廷忠等[10]修訂的中文版知覺壓力量表,此量表目前為普遍接受和廣泛應(yīng)用的壓力測量工具,共有14項條目,兩個維度,分別為失控感(第 4、5、6、7、9、10、13 條),緊張感(第 1、2、3、8、11、12、14 條)。采用Likert 5級評分法,0分為“從不”,1分為“偶爾”,2分為“有時”,3分為“常?!?,4分為“總是”,其中7項條目反向計分(條目包括4、5、6、7、9、10和 13條),總分范圍為 0~56分,分值高低與知覺壓力程度成正相關(guān),總分越高表示感知到的壓力越大,當(dāng)量表總分>25 分即可判定個體處于健康危險性壓力狀態(tài)。本研究中量表的 Cronbach's α系數(shù)為0.846。
1.2.1.4 感知的上級社會支持量表:采用王鳳佐[11]編制,共有23項條目,五個維度,分別為關(guān)心利益(條目1-4)、物質(zhì)支持(條目5-7)、信息支持(條目8-13)、情感支持(條目14-17)和認(rèn)同價值(條目18-23)。采用Likert 5級評分法,1分為“不同意”,2分為“基本不同意”,3分為“中間”,4分為“基本同意”,5分為“同意”,分值高低與感知到的支持程度成正相關(guān)。量表具備良好的效度,在本問卷中的Cronbach's α系數(shù)為0.930。
1.2.2 調(diào)查方法
經(jīng)醫(yī)院倫理委員會批準(zhǔn),獲得醫(yī)院許可后,將“問卷星”二維碼及填寫注意事項發(fā)送給各護理部主任進行轉(zhuǎn)發(fā),研究對象據(jù)實、獨立填寫,避免在問卷填寫過程受到他人干擾。問卷星問卷設(shè)置最短填寫時長為10 min,未完成答題不能提交問卷。
采用SPSS 25.0軟件,研究對象一般資料采用頻數(shù)、百分比進行描述。通過單樣本Shapiro-Wilk方法檢驗樣本是否滿足正態(tài)分布,未滿足正態(tài)分布,使用非參數(shù)檢驗,2個獨立樣本用Mann-Whitney U(M)檢驗,K個獨立樣本檢驗用Kruskal-Wallis H(K)檢驗,進行單因素分析,兩個相關(guān)變量關(guān)系用Spearman分析。最后采用線性回歸進行多因素分析。檢驗水準(zhǔn)α=0.05,P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
總回收問卷數(shù)1143份,剔除不合格、無效問卷60分,獲得有效問卷數(shù)1083份,合格率94.75%。結(jié)果顯示處于健康危險性壓力狀態(tài)714(65.93%)例;其中職稱、第一學(xué)歷、有無行政職務(wù)、醫(yī)院用工形式、工作崗位、家庭年收入有統(tǒng)計學(xué)差異(P<0.05),結(jié)果詳見表1。
表1 一般資料(n=1083)
79.22%(858/1083)的護理人員處于疲勞狀態(tài)。采用Spearman分析,結(jié)果顯示:疲勞和知覺壓力呈顯著正相關(guān)(r=0.595,P<0.001),疲勞得分越高,知覺壓力越大;感知的上級支持和知覺壓力呈顯著負相關(guān)(r=-0.330,P<0.001),感知的上級支持得分越多,知覺壓力越小。見表2和表3。
表2 疲勞與知覺壓力相關(guān)性分析(n=1083)
表3 感知的上級支持和知覺壓力相關(guān)性分析(n=1083)
表4 啞變量設(shè)置
表5 知覺壓力相關(guān)因素線性回歸分析
線性回歸分析顯示,疲勞、感知的上級支持、第一學(xué)歷、醫(yī)院用工形式、家庭年收入5個變量是知覺壓力的影響因素,可以解釋知覺壓力40.1%的變異(R2=0.409,調(diào)整后R2=0.401),Durbin-Watson 檢驗=1.964,F(xiàn)=49.216,P<0.05。疲勞與知覺壓力呈正相關(guān),疲勞分?jǐn)?shù)越高,知覺壓力越大,感知的上級支持和知覺壓力呈負相關(guān),感知的上級支持越多,知覺壓力越小,第一學(xué)歷為中專和大專的護理人員較本科學(xué)歷的知覺壓力更大,醫(yī)院用工形式為事業(yè)編制的護理人員較合同聘用和勞務(wù)派遣的知覺壓力更大,家庭年收入低于10萬元人民幣和高于30萬元人民幣以上的護理人員知覺壓力更大。賦值與回歸結(jié)果分析詳見表4-5。
2020年全國注冊護士達4708717人次,本科學(xué)歷占比28.7%,大專47.8%,中專23%[12],我國的護理教育??茖W(xué)歷占比較大。本研究結(jié)果顯示??茖W(xué)歷的護理人員較本科學(xué)歷存在更大的知覺壓力,無論是中專還是大專都可能存在學(xué)歷晉升的問題。本科學(xué)歷護理人員自身學(xué)歷層次較高,就業(yè)機會較多,在科研、教學(xué)和管理方面更容易受到護理管理者的青睞[13],所以存在較小的知覺壓力。
家庭年收入10萬元人民幣以下者和30萬元人民幣以上者知覺壓力水平更大。隨著物價水平的不斷升高,但護士群體收入水平相對不高[14],較低的收入會增加護理人員的知覺壓力,有研究[15-16]指出家庭收入的增加可以緩解心理壓力,增加收入會減輕護理人員的工作壓力。本研究結(jié)果顯示家庭年收入30萬元人民幣以上者較家庭年收入10萬~20萬元人民幣,20萬~30萬元人民幣的知覺壓力更大,這與李金愛[17]的研究結(jié)果類似,護理人員家庭年收入30萬元人民幣以上者為家庭總收入,多為已婚家庭,為夫妻雙方共同收入,可以看出,收入高的家庭對自身的發(fā)展要求相對更高,從而產(chǎn)生更大的知覺壓力,收入高的群體社會地位較高,所擔(dān)負的社會責(zé)任更多,隨之知覺壓力更大。
醫(yī)院用工形式為編制的護理人員較合同聘用和勞務(wù)派遣者壓力更大,合同制護理人員在醫(yī)院占比最大。從事同樣的臨床護理工作,并且同工同酬,縮小合同制和事業(yè)編制收入差距[18],給事業(yè)編制帶來了一定的沖擊,同時也增加了事業(yè)編制人員的壓力。
本研究調(diào)查結(jié)果顯示,79.22%(858/1083)的護理人員處于疲勞狀態(tài),與劉璇等[19]研究結(jié)果類似。護理人員一直處于短缺狀態(tài),在高強度的工作同時,承擔(dān)著繁重的疫情防控工作,如預(yù)檢分診、核酸采集、新冠疫苗注射、隔離人員醫(yī)學(xué)觀察等[20],軀體疲勞和腦力疲勞程度增大的同時,知覺壓力也隨之增加。
本研究結(jié)果顯示,從上級獲取更多的支持可以緩解護理人員知覺壓力,國外研究也表示獲取更多的上級社會支持,對于緩解心理壓力十分重要[21]。后疫情時代,護理人員心理健康需求增大,良好的人際關(guān)系可以緩解其知覺壓力[22]。
綜上所述,后疫情時代,需要進一步加強對護理人員知覺壓力的關(guān)注程度。有研究[23-25]指出提高個體抗壓能力、員工援助計劃、正念減壓等方法可以有效地減輕護理人員的知覺壓力,但系統(tǒng)的壓力管理方法尚未形成。壓力是一個長期存在的問題,針對不同的影響因素采取相應(yīng)的有效措施才能有效緩解護理人員的知覺壓力。醫(yī)院積極創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,鼓勵繼續(xù)教育,支持學(xué)歷晉升。管理者應(yīng)不斷完善護理人力資源管理和績效管理,與護理人員建立良好的工作關(guān)系,給予護理人員更多的上級支持,指導(dǎo)護理人員正確應(yīng)對壓力,學(xué)會自我心理疏導(dǎo),減輕護理人員知覺壓力,這樣利于護理隊伍的建設(shè)。本研究存在一定局限性,調(diào)查單位數(shù)量有限,樣本缺乏代表性,研究未涉及實習(xí)護士等護理人員新生力量。
利益沖突聲明:作者聲明本文無利益沖突。