王雨桐

摘 要：在新媒體環(huán)境下，可以通過新型短視頻平臺宣傳不同類型的節(jié)目，但是需要保證節(jié)目符合當(dāng)代人們的需求，才能吸引更多人關(guān)注，從而提高節(jié)目播出效果。對此需要播音主持緊跟時代發(fā)展腳步，根據(jù)節(jié)目性質(zhì)，合理融入表演元素，提高節(jié)目魅力，使節(jié)目變得更加豐富多彩。圍繞播音主持藝術(shù)展開研究，重點闡述新媒體環(huán)境下表演元素在播音主持藝術(shù)中的融合和運用的路徑，并簡單論述二者的相同點，以期對相關(guān)工作有所幫助，加快播音主持行業(yè)的發(fā)展腳步。

關(guān)鍵詞：播音主持藝術(shù)；表演元素；新媒體

從表演學(xué)角度展開分析，播音主持藝術(shù)屬于一種表演行為，表演藝術(shù)與播音主持藝術(shù)具有較多的相同點。在播音主持藝術(shù)中融入表演元素，在新媒體環(huán)境的作用下，能有效豐富播音主持藝術(shù)，使節(jié)目更加多姿多彩，提高播音主持藝術(shù)的靈活性。在新媒體環(huán)境下，人們的思想觀念發(fā)生改變，主持人需要順應(yīng)時代發(fā)展特點，創(chuàng)新自身形象，加入多元化的表演元素，得到更多觀眾的認(rèn)可。

一、新媒體環(huán)境的特點

（一）無限性

隨著新媒體技術(shù)的大范圍運用，信息傳播更加快捷便利，人們可以在短時間內(nèi)將信息傳遞至世界各個地區(qū)。同時，信息的傳播速度越快則表明其傳播價值更高，受眾群體更加廣泛，傳播范圍不再局限于某一地區(qū)。

（二）交互性

在科學(xué)技術(shù)的影響下，社會發(fā)展方向發(fā)生改變，媒介環(huán)境的社會影響力日漸提升，并且隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛運用，社會進(jìn)入新媒體時代，媒體信息傳播不再受到時間和地點的限制，接收方和傳遞方可以實現(xiàn)交互，人們可根據(jù)自身喜好選擇接收信息的類型。在新媒體環(huán)境下，人們既是信息的傳遞者也是接收者，受眾與傳播者的交流方式呈現(xiàn)多元化特點，可通過留言、彈幕、評論等方式，表達(dá)和分享自身的想法[1]。

（三）個性化

新媒體技術(shù)能夠存儲海量信息，而受眾可根據(jù)自身喜好、工作內(nèi)容等，有針對性地選擇所接收的信息，有效屏蔽一些不良信息的傳遞。受眾具有更多的選擇，促使信息選擇趨于個性化。

二、播音主持藝術(shù)的概念

播音主持主要包括電視媒體主持人、廣播電臺主持人，通過靈活使用有聲語言、副語言，開展各種形式的創(chuàng)造性活動，提高信息傳播質(zhì)量。分析播音主持行業(yè)的發(fā)展歷史可知，在未出現(xiàn)電視機(jī)前，播音主持主要借助電臺廣播傳播信息，屬于一種話筒前的語言藝術(shù)。而在電視機(jī)大規(guī)模普及背景下，人們不再局限于聲音的傳播，開始進(jìn)行視覺形象的傳播，推動播音主持領(lǐng)域的發(fā)展。在正常情況下，播音主持包含服飾、體態(tài)、眼神等方面，主持人通過轉(zhuǎn)變說話語氣提高傳播質(zhì)量[2]。

播音主持藝術(shù)具有多元化的特點：一是行為規(guī)范性，要求工作人員吐字清晰、字正腔圓，結(jié)合性格特點和工作態(tài)度，形成獨一無二的主持風(fēng)格，避免過于張揚；二是形象社會性，對于播音主持行業(yè)來說，工作形象要與節(jié)目類型、形式、內(nèi)容相匹配，并滿足社會相關(guān)要求；三是工作公開性，播音主持人主要負(fù)責(zé)向大眾傳播信息，在新媒體環(huán)境下利用多媒體技術(shù)完成工作內(nèi)容，使工作具有公開性的特點。

三、播音主持藝術(shù)與表演元素的相同點

（一）主要利用聲音和動作

在播音主持人工作期間，動作和語言屬于不可缺少的元素，表演更是如此。其中，演員使用臺詞，播音主持人使用串詞。演員結(jié)合劇本的實際需求，分析臺詞快速進(jìn)入角色，通過語言、動作表達(dá)角色特征，得到觀眾的認(rèn)可。而播音主持人也應(yīng)根據(jù)節(jié)目特點，在不同板塊科學(xué)地運用串詞，并加入適當(dāng)?shù)膭幼?，以提高?jié)目效果。

（二）對綜合素養(yǎng)有較高的要求

播音主持藝術(shù)和表演藝術(shù)對人的綜合能力要求較高。演員需要具備良好的表演能力，掌握多元化的表演技巧，可以全面表達(dá)作品的思想。播音主持人需要具備較強(qiáng)的應(yīng)變能力，科學(xué)處理各種突發(fā)事件，結(jié)合實際情況采取多元化的處理措施。并且，播音主持人的抗壓能力要足夠強(qiáng)，其在實際工作期間常常面臨多個方面的阻礙，若抗壓能力較差，極易出現(xiàn)放棄等現(xiàn)象，影響節(jié)目質(zhì)量。鑒于此，在具體工作期間，播音主持人要秉承鍥而不舍的工作態(tài)度，樹立忠于藝術(shù)的信念，正確看待工作壓力。

（三）屬于藝術(shù)創(chuàng)作實踐

表演和播音主持都是藝術(shù)創(chuàng)作類的活動，可以更加直觀地反映社會發(fā)展特點，需要相關(guān)工作人員適當(dāng)加入真情實感，為觀眾帶來感同身受的體驗，體現(xiàn)信息傳播的價值。鑒于此，播音主持人在進(jìn)行表演和播音主持的過程中，應(yīng)遵守創(chuàng)作規(guī)律，結(jié)合實際需求，采取正確的表達(dá)方式，科學(xué)引導(dǎo)社會輿論[3]。

四、表演元素融入播音主持藝術(shù)的意義

在進(jìn)行播音主持時，主持人利用才藝、表情等展示表演元素，打造獨特的主持形象。在節(jié)目進(jìn)行過程中，比較考驗播音主持人的綜合能力，其需要具備較高的綜合素質(zhì)，學(xué)會科學(xué)消化不良情緒。而將表演元素融入播音主持，能增強(qiáng)主持人的處理能力，使其更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會。具體而言，加入多元化的表演元素，有利于提高節(jié)目的觀賞性，在充實節(jié)目內(nèi)容的基礎(chǔ)上，保障節(jié)目播出效果，并能增加主持人與觀眾的互動次數(shù)，提升節(jié)目整體播出效益。另外，融入表演元素，還能反映播音主持的真實情感。通過總結(jié)不同類型節(jié)目的播出效果發(fā)現(xiàn)，主持人發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。在節(jié)目主持期間，主持人需要借助適當(dāng)?shù)谋硌?，展示自身魅力和情感，讓更多觀眾全身心投入節(jié)目，保障節(jié)目收視率穩(wěn)步上升[4]。

五、新媒體環(huán)境下表演元素在播音主持藝術(shù)中的融合路徑和實踐運用

（一）融合路徑

第一，擴(kuò)展電視新媒體功能。在新媒體環(huán)境下，人們的思想觀念發(fā)生巨大改變，日常生活節(jié)奏加快，顯著提升了媒介的娛樂性。電視新聞行業(yè)需要緊跟時代的腳步，遵循新聞立臺、娛樂活臺的發(fā)展理念，通過一些娛樂性節(jié)目傳遞積極向上的內(nèi)容，讓群眾真正感受到節(jié)目的內(nèi)涵。鑒于此，在播音主持藝術(shù)中融入表演元素，應(yīng)結(jié)合時代發(fā)展特點，適當(dāng)拓展電視節(jié)目的新媒體功能，合理融入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，提高節(jié)目的綜合效益。

第二，優(yōu)化節(jié)目內(nèi)容設(shè)置。在新媒體環(huán)境下，將表演元素融入播音主持藝術(shù)，需要充分發(fā)揮新媒體的特點，不斷優(yōu)化和調(diào)整節(jié)目內(nèi)容，防止出現(xiàn)主持與表演不相符的現(xiàn)象，產(chǎn)生適得其反的效果。當(dāng)前，播音主持領(lǐng)域未明確規(guī)定表演技巧的運用方法，相關(guān)人員可根據(jù)實際情況進(jìn)行表演，打造適合節(jié)目的氛圍。但是任何一種表演方法的選擇和運用，都應(yīng)從播音主持的內(nèi)容出發(fā)，重點突出主持人的特長，科學(xué)創(chuàng)新表演內(nèi)容。同時，為了進(jìn)一步突出表演元素的融入價值，播音主持人需要學(xué)習(xí)一些未曾接觸的內(nèi)容，迎合觀眾的喜好，了解當(dāng)前社會熱點討論話題，便于更好地與觀眾溝通、交流，提高觀眾的表達(dá)欲望。

不同形式的節(jié)目所表現(xiàn)出的特點各不相同，主持人常常扮演不同的角色，對此應(yīng)嚴(yán)格控制表演分寸，科學(xué)運用表演技巧。對于新聞類節(jié)目來說，主持人需要扮演隱性演員的角色，此類節(jié)目主要傳達(dá)黨和國家的最新政策，是人民群眾了解國家發(fā)展的主要途徑之一。針對這一特點，主持人需要選擇符合新聞類節(jié)目的聲音形式，確保整個播音狀態(tài)字正腔圓，可以精準(zhǔn)傳播新聞事件，杜絕加入個人情感。而娛樂性節(jié)目則要求主持人具備號召力、感染力，可以正確引導(dǎo)觀眾情緒，并能做到收放自如。

第三，科學(xué)管理注意力。在新媒體環(huán)境下，將表演元素融入播音主持藝術(shù)，需要科學(xué)分配注意力，這也是播音主持崗位最基本的一項要求。在播音主持工作期間，由于受到多種因素的影響，主持人難以全程集中注意力，極易被外界事物干擾，最終導(dǎo)致節(jié)目整體播出效果一般，還可能增加播出事故出現(xiàn)的概率，產(chǎn)生不良的影響。鑒于此，播音主持人需要根據(jù)節(jié)目類型，借助語言、動作表達(dá)情感，全身心投入工作，科學(xué)分配注意力，降低其他因素的干擾，高質(zhì)、高效地完成崗位工作。以訪談節(jié)目為例，主持人不僅要認(rèn)真傾聽嘉賓的故事或見解，還應(yīng)精準(zhǔn)分析、總結(jié)有價值的信息，找準(zhǔn)問題切入點，提高訪談效果。

（二）實踐運用

第一，引入表現(xiàn)力元素。對于播音主持人來說，要想靈活把控節(jié)目節(jié)奏，不僅需要具備一些基礎(chǔ)技能，還應(yīng)積累更多的文化知識，以多種形式表現(xiàn)真情實感。鑒于此，播音主持人應(yīng)重視表現(xiàn)力的融入，參考節(jié)目性質(zhì)，創(chuàng)造性地組織語言，學(xué)會更多表達(dá)手法，以此充實節(jié)目內(nèi)容，使節(jié)目更加多姿多彩。

第二，引入觀察力元素。對于表演人員來說，觀察力屬于一種基礎(chǔ)且重要的能力，其需要善于觀察日常生活的小事和周邊環(huán)境，積累生活經(jīng)驗，從而更加貼近角色，使表演作品得到更多人喜愛。表演者通過仔細(xì)觀察，能夠精準(zhǔn)刻畫角色的性格特點、處事方法。而在播音主持行業(yè)，主持人是一個節(jié)目的靈魂，需要每時每刻進(jìn)行深度觀察，正確應(yīng)對嘉賓、觀眾的反應(yīng)，在規(guī)定時間內(nèi)完成節(jié)目內(nèi)容，保障節(jié)目的質(zhì)量。

第三，引入注意力元素。加入注意力元素，有利于播音主持人形成較強(qiáng)的集中注意力的意識。以《挑戰(zhàn)主持人》節(jié)目為例，為了考驗選手的注意力，節(jié)目組織選手在規(guī)定時間內(nèi)背誦詩詞，并由工作人員隨機(jī)抽查某個古詩句，檢驗選手能否集中注意力。播音主持人主要向觀眾和聽眾傳達(dá)信息，而在這一過程中，主持人為了讓信息便于理解，會不自覺地加入一些動作，情緒表達(dá)也會發(fā)生變化。但是由于播音主持工作具有公開性的特點，主持人要集中注意力，時刻保持冷靜的工作態(tài)度，正確緩解壓力。

第四，引入適應(yīng)力元素。在社會快速發(fā)展的背景下，新媒體技術(shù)得到廣泛運用，加快了廣播電視領(lǐng)域的發(fā)展腳步，使節(jié)目演播方式也發(fā)生巨大的改變，從單向式轉(zhuǎn)變成雙向式。觀眾不再僅僅是接收者，還是節(jié)目的參與者。節(jié)目內(nèi)容和形式的豐富多樣，使受眾范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，提高了電視節(jié)目的社會影響力。以娛樂節(jié)目為例，在新媒體環(huán)境影響下，節(jié)目的互動性、娛樂性更加突出，提高了群眾的參與度，通過一系列活動帶給觀眾更多快樂。而此類節(jié)目的出現(xiàn)，對播音主持人提出了更高的綜合要求，其需要在短時間內(nèi)適應(yīng)節(jié)目節(jié)奏，參加各類游戲，并能精準(zhǔn)判斷節(jié)目未來發(fā)展方向，深層次解讀和分析節(jié)目，以此打造良好的節(jié)目氛圍。

第五，引入判斷與思考力元素。在運用表演元素的過程中，主持人需要重點考慮播音主持藝術(shù)的特點，靈活運用判斷與思考力，增強(qiáng)邏輯思維能力。相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，人們普遍認(rèn)為播音主持人只需要背誦講稿即可，未能充分考慮現(xiàn)場環(huán)境的復(fù)雜性及網(wǎng)絡(luò)的不確定性。在實際工作過程中，為了避免節(jié)目播出期間出現(xiàn)各種各樣的問題，播音主持人要具備較強(qiáng)的現(xiàn)場反應(yīng)能力，可以結(jié)合節(jié)目創(chuàng)作目的，以手勢、表情、簡單的語言精準(zhǔn)闡述個人觀點，并能站在觀眾角度考慮問題，表達(dá)不同的見解。鑒于這一情況，主持人應(yīng)靈活運用表演元素中判斷與思考力這一要素，精準(zhǔn)判斷各種不確定因素帶來的影響。其中，一部分不確定因素能調(diào)節(jié)節(jié)目氛圍，另一部分不確定因素則可能影響節(jié)目進(jìn)度，需要主持人采取不同的處理方法。

第六，引入感受力元素。對于表演行業(yè)來說，感受力屬于最基本的要素，主要指在外界事物、環(huán)境的刺激后，人在觸覺、聽覺、視覺等方面形成的心理反應(yīng)。因此，在播音主持藝術(shù)中加入感受力元素，要求主持人豐富表情，做出優(yōu)雅的姿勢，通過語言表達(dá)情感，強(qiáng)化觀眾的切身體會?？偟膩碚f，播音主持人在日常工作期間，需要學(xué)習(xí)、借鑒一些有效的表達(dá)技巧，進(jìn)一步強(qiáng)化感受力和表現(xiàn)力，使節(jié)目更易于讓觀眾接受。

綜上所述，在時代快速發(fā)展的背景下，人們的思想觀念發(fā)生改變，更加關(guān)注節(jié)目主持人，對其提出更高的要求。鑒于此，在新媒體環(huán)境下，播音主持人應(yīng)明確新媒體的特點，認(rèn)識到播音主持藝術(shù)與表演元素融合的意義，采取多元化的融合策略，優(yōu)化表演內(nèi)容設(shè)置，拓展電視節(jié)目的新媒體功能，并合理運用感受力、適應(yīng)力、觀察力、判斷與思考力等表演元素，滿足節(jié)目發(fā)展需求，擴(kuò)大節(jié)目的社會影響力。

參考文獻(xiàn)：

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[3]李歌朗.表演藝術(shù)在播音主持創(chuàng)作中的融合與運用[J].普洱學(xué)院學(xué)報，2021（1）：90-92.

[4]韓文婷.表演藝術(shù)在播音主持創(chuàng)作中的運用分析[J].西部廣播電視，2021（17）：161-163.

作者單位：

山西傳媒學(xué)院