劉竑清

我畢業(yè)于廣西師范大學(xué)，母?！白饚熤氐?，敬業(yè)樂(lè)群”的精神一直指引著我在教育戰(zhàn)線中前行。著名教育家杜威曾說(shuō)，“教育是社會(huì)進(jìn)步及社會(huì)改革的基本方法”。這正是教育的價(jià)值所在，也是我們教育工作者堅(jiān)定不移的初心和始終如一的情懷所在。

愛(ài)是一種使命，愛(ài)生如子，育人為本。廣西中醫(yī)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱我校）充分發(fā)揮廣西中醫(yī)藥大學(xué)的資源優(yōu)勢(shì)，以豐富、厚重的醫(yī)學(xué)教育資源、環(huán)境和文化，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，不斷提升辦學(xué)水平，促進(jìn)中醫(yī)藥技能型人才成長(zhǎng)，形成了以中醫(yī)、護(hù)理、中藥、藥劑、中醫(yī)養(yǎng)生保健、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、美容美體藝術(shù)、康復(fù)技術(shù)、嬰幼兒托育、老年人服務(wù)與管理等專業(yè)為基礎(chǔ)的健康人才培養(yǎng)體系；建成了中醫(yī)技能實(shí)訓(xùn)中心、藥學(xué)實(shí)訓(xùn)中心、護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)中心、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、臨床醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中心、美容美體實(shí)訓(xùn)中心、中醫(yī)養(yǎng)生養(yǎng)老體驗(yàn)中心，為專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供了良好的條件；與廣西中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院、附屬瑞康醫(yī)院、附屬國(guó)際壯醫(yī)醫(yī)院等39所醫(yī)院合作建設(shè)了教學(xué)基地，為開(kāi)展臨床教學(xué)奠定了良好基礎(chǔ)。依托系統(tǒng)化的教育教學(xué)條件，我校為社會(huì)培養(yǎng)了大批中醫(yī)藥技能人才，我校也被評(píng)定為自治區(qū)四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校。

教育是一種培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。作為廣西中醫(yī)學(xué)校的校長(zhǎng)、廣西中醫(yī)藥大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的院長(zhǎng)和廣西中醫(yī)藥大學(xué)重陽(yáng)康復(fù)養(yǎng)老現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的院長(zhǎng)，我不斷探索學(xué)生升學(xué)之路，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建了“廣西中醫(yī)學(xué)?！獜V西中醫(yī)藥大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院—廣西中醫(yī)藥大學(xué)”三層次對(duì)口升學(xué)路徑，形成了“分段培養(yǎng)、課程銜接、能力遞進(jìn)”的中醫(yī)藥人才“中高本”貫通培養(yǎng)機(jī)制。豐富的升學(xué)渠道助力學(xué)生成長(zhǎng)成才，使學(xué)生就業(yè)有能力、升學(xué)有優(yōu)勢(shì)、發(fā)展有通道。

愛(ài)是一種擔(dān)當(dāng)，聚焦“一老一小”，做強(qiáng)健康產(chǎn)業(yè)。我校重點(diǎn)聚焦老年人和嬰幼兒，發(fā)揮中醫(yī)藥“養(yǎng)生保健、防病治病”的優(yōu)勢(shì)，覆蓋養(yǎng)老服務(wù)、醫(yī)學(xué)康復(fù)、保健按摩、美容美體、養(yǎng)生藥膳、學(xué)前教育、母嬰服務(wù)等大健康業(yè)務(wù)。目前建有廣西重陽(yáng)老年公寓、康體保健中心、重陽(yáng)城幼兒園、中醫(yī)藥文化養(yǎng)生藥膳館和母嬰護(hù)理服務(wù)中心等多所校辦企業(yè)。學(xué)校依托護(hù)理、中醫(yī)等專業(yè)管理團(tuán)隊(duì)，以技術(shù)輸出為主要形式，參與經(jīng)營(yíng)管理政府托管的系列養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，形成以廣西重陽(yáng)老年公寓為標(biāo)桿，以南寧五象養(yǎng)老中心、重陽(yáng)老年公寓崇左分院在內(nèi)的三個(gè)大型區(qū)域性養(yǎng)老中心為龍頭，以萬(wàn)力、石柱嶺、菠蘿嶺、龍騰四個(gè)社區(qū)分院為基礎(chǔ)的“省、市、區(qū)”全覆蓋養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)格局，實(shí)施從省級(jí)“制定標(biāo)準(zhǔn)”到市級(jí)“市場(chǎng)拓展”，再到區(qū)級(jí)“基本服務(wù)”的“機(jī)構(gòu)、社區(qū)、居家”不同類型養(yǎng)老運(yùn)營(yíng)模式，建成醫(yī)養(yǎng)、康養(yǎng)相結(jié)合的多層次養(yǎng)老服務(wù)體系和健康支撐體系，推動(dòng)養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，建成育人與服務(wù)社會(huì)并舉、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)共發(fā)展的產(chǎn)教融合基地，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。廣西重陽(yáng)老年公寓被評(píng)為“全國(guó)社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)示范單位”“全國(guó)模范養(yǎng)老機(jī)構(gòu)”“養(yǎng)老服務(wù)放心機(jī)構(gòu)十佳單位”。2014年，學(xué)校教學(xué)成果“養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展視角的‘產(chǎn)教融合、公建民營(yíng)護(hù)理專業(yè)實(shí)體建設(shè)的研究與實(shí)踐”榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。2020年，廣西重陽(yáng)老年公寓被評(píng)為廣西第一批產(chǎn)教融合試點(diǎn)企業(yè)。校辦企業(yè)積極參與專業(yè)建設(shè)，為社會(huì)輸送了大量的養(yǎng)老護(hù)理和嬰幼兒托育人才，為實(shí)現(xiàn)“老有所養(yǎng)、幼有所育”貢獻(xiàn)了一份力量。

愛(ài)是一份責(zé)任，勵(lì)精圖治，開(kāi)疆拓土。職業(yè)教育的使命是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。面對(duì)部分人對(duì)職業(yè)教育持有的不解與偏見(jiàn)，我始終扎根于這份事業(yè)中，勵(lì)精圖治，為培養(yǎng)高素質(zhì)中醫(yī)藥技能人才保駕護(hù)航。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)每一位教職工的辛勤付出，我通過(guò)多次推進(jìn)績(jī)效方案改革，不斷激發(fā)教職工參與學(xué)校建設(shè)的動(dòng)力，持續(xù)提升學(xué)校的治理能力。特別是面對(duì)學(xué)校建設(shè)新校區(qū)的資金壓力，我?guī)ьI(lǐng)全校教職工凝心聚力，通過(guò)多方籌措獲得財(cái)政支持2億多元，為學(xué)校2023年實(shí)現(xiàn)部分搬遷新校區(qū)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)校發(fā)展開(kāi)啟了新篇章。

“健康所系，性命相托?！边@是每一位入校醫(yī)學(xué)生的誓言。一所充滿愛(ài)的學(xué)校必定會(huì)托起生命的陽(yáng)光，播下種子，收獲希望，眾志成城，共創(chuàng)輝煌。

（注：本文作者系廣西中醫(yī)學(xué)校校長(zhǎng)）

（責(zé)編 周翠如）