王秋

摘??? 要：當前，加強新時代青年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是堅定青年文化自信和增進青年文化認同的重要途徑，是建設社會主義文化強國的題中應有之義，更是關系中國特色社會主義事業(yè)興衰成敗，關系中華民族前途命運的重大問題。從個人層面、社會層面和國家層面的三重維度拓展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育載體，創(chuàng)新和改進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育方法，是切實加強新時代青年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的可行實踐路徑，對于確保新時代青年在涵養(yǎng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷增強文化自信有非常重要的意義。

關鍵詞：新時代；青年；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；實踐路徑

中圖分類號：G641????????? 文獻標識碼：A????????? 文章編號：1002-4107（2023）05-0001-03

習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“全面建設社會主義現(xiàn)代化國家，必須堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，增強文化自信。[1]”青年肩負著實現(xiàn)第二個百年奮斗目標和中華民族偉大復興的歷史重任。對新時代青年開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，既是深入貫徹落實黨的二十大精神的應然要求，也是新時代青年成長成才的現(xiàn)實需要。

一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心要義

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個由多種價值觀念、思想理論、文化特點、教育觀念等構成的綜合多元概念體系，具有豐富的文化內涵、深刻的哲學思想、廣泛的實踐價值和人類普遍性的意義。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有思想開放、博大精深、注重內涵等特點，它的核心要義強調個人與他人、人與自然之間的和諧相處，注重社會責任和關愛他人，包括誠信、孝道、禮儀等價值觀念，強調家庭、社會、國家之間的互動和聯(lián)系，注重人際關系和社群意識，提倡個人與集體利益的統(tǒng)一。中國古代的哲學家創(chuàng)立了許多深刻的思想理論，如孔子的“君子之道四處可學”，墨子的“兼愛非攻”，老子的“道法自然”等，這些思想在中國具有非常重要的意義。同時，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也十分注重文化內涵，強調文化底蘊和精神內涵的傳承和發(fā)展，是一種富有哲理性和思想性的文化，它強調人生意義和價值追求，認為人生的意義不僅僅在于物質享受，更在于實現(xiàn)自我價值和精神追求。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也表現(xiàn)為對藝術和美的追求。中華傳統(tǒng)文化中許多優(yōu)秀的藝術形式，如詩歌、書法、繪畫、音樂、戲曲等，不僅是中國文化的瑰寶，也展現(xiàn)出中華民族對于美的追求和創(chuàng)造力。這些藝術形式一方面富有重要的教育意義，另一方面具有提高人們審美能力，塑造人們美好心靈的重要作用。不僅如此，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心要義還體現(xiàn)在尊重歷史和傳統(tǒng)的態(tài)度上。中華傳統(tǒng)文化經(jīng)歷了漫長的歷史沉淀和發(fā)展，其內涵和價值觀念源遠流長，尊重歷史、重視傳統(tǒng)已成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個重要特征，這也反映了一種強烈的文化認同和文化自信。此外，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化還包括了對人類命運共同體的認識，這種思想在當代國際社會中已經(jīng)變得越來越重要，它呼吁各國以平等、互利、共贏的精神積極參與全球治理和合作，攜手應對全球性挑戰(zhàn)。

社會主義核心價值觀所倡導的理念是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的凝結和升華。培育和踐行社會主義核心價值觀是開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要組成部分。正如習近平總書記所言，“它傳承著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，寄托著近代以來中國人民上下求索、經(jīng)歷千辛萬苦確立的理想和信念，也承載著我們每個人的美好愿景”[2]?？傊?，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心要義反映了中國人民幾千年來的精神追求和智慧積淀，這些價值觀念和思想理論具有深刻的人文主義精神，對中國歷史文化的演變和發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。在當代，我們應該從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中不斷汲取精神力量，引領中華民族走向更加美好的未來。

二、加強新時代青年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要意義

習近平總書記強調：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族的基因，植根在中國人內心，潛移默化影響著中國人的思想方式和行為方式……我們提倡的社會主義核心價值觀，就充分體現(xiàn)了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和升華。[2]”作為中華民族幾千年的歷史沉淀和智慧結晶的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，蘊含了深厚而宏大的哲學思想、倫理觀念、道德規(guī)制、文學藝術、人文精神以及社會政治制度等多方面內容。著重加強新時代青年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，不僅可以啟迪青年的實踐智慧和思維方式，培養(yǎng)青年的審美能力和創(chuàng)新意識，也有助于提高青年的道德修養(yǎng)和社會責任感，厚植青年對于民族文化自信和認同感，增強青年愛國主義情懷和民族凝聚力，對于提高新時代青年的綜合素質具有積極作用。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅在中國擁有廣泛而深遠的意義，在世界范圍內也一直有著重要影響，其所彰顯出的尚和合、求大同的價值理念對于增進各國之間文化交流、文明互鑒，推動構建人類命運共同體具有積極的時代引領作用。不僅如此，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展演變中不斷得以更新、創(chuàng)造和轉化，既保持了自身文化的獨立性，又以開放的姿態(tài)吸收了外來文化的合理因素。青年作為時代的弄潮兒，是社會中最活躍、最具創(chuàng)造力的群體，擁有更加廣闊的、施展才華的天地。加強新時代青年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育就是要使他們以強烈的民族自信心、自豪感和積極開放的心態(tài)參與國際文化互動和交流，讓更多的國際友人了解中國文化，進而不斷增進民族文化之間的相互尊重，促進人類文明互鑒。

總之，加強新時代青年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是一項具有重大意義的系統(tǒng)工作。從國家、社會和個人的多重維度來看，加強新時代青年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育不僅是保護、傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實需要，也是推動新時代中國特色社會主義建設和發(fā)展，增強中華民族凝聚力和中華文化影響力，全面實現(xiàn)中華民族偉大復興的必要途徑。

三、加強新時代青年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的實踐路徑

當前，不斷加強新時代青年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，既是切實增強新時代青年文化認同的現(xiàn)實要求，也是培養(yǎng)和造就其擔當民族復興大任的重要戰(zhàn)略任務。具體而言，加強新時代青年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育需要從自我教育、社會參與和國家保障等方面協(xié)同推進，不斷探索構建具有鮮明時代特征的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實踐路徑。

（一）自我教育是加強新時代青年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的決定因素

個體的成長離不開自我教育，加強新時代青年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育需要青年自身主動發(fā)揮個體的能動性，在日常的學習、生活和工作中不斷地自覺倡導中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習、應用和實踐。學習是人一輩子的事情。唯有堅持學習，方能不斷進步。學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是青年的責任義務和使命擔當。學以致用是青年學習的根本出發(fā)點和落腳點。勇于實踐是青年自我提升和發(fā)展的唯一途徑，這就要求廣大青年要善于發(fā)揚歷史主動精神，在機遇面前主動出擊，在困難面前迎難而上，在風險面前積極應對，最大限度地釋放主觀力量，為自身贏得美好的未來。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅是一種文化遺產(chǎn)和精神財富，還是一種實踐和行動指南。廣大青年應該更好地運用中華文化所蘊含的智慧和方法指導自己的生活和工作，不斷提高個人素質和道德修養(yǎng)，為社會作出應有的貢獻。中華傳統(tǒng)文化博大精深，有些理念和內容會隨著時代的變遷而過時，因此，在學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中，青年要有正確的態(tài)度和科學的方法。首先，要始終堅持把馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機結合起來，用馬克思主義的立場觀點和方法科學辨別中華傳統(tǒng)文化中的精華與糟粕部分，做到去偽存真、去粗取精。其次，要善于把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與時代價值相結合。從現(xiàn)實來看，雖然中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在某些方面與當代的時代價值觀念存在著差異和不同，但也存在著相互融合與共生的可能性。在學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時，要注重將其與現(xiàn)代價值觀相結合，以促進中華文化的融合和發(fā)展。最后，要使青年自覺將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所彰顯出的深刻內涵和時代價值內化于心、外化于行。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有很高的實踐性和可操作性，廣大青年需要通過科學的實踐路徑和契合實際的有效途徑在不斷增進對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認知的同時，自覺培養(yǎng)和掌握踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化理念的運用能力。同時，要廣泛踐行社會主義核心價值觀，在日常學習、生活和工作中始終將社會主義核心價值觀作為衡量思想和現(xiàn)實行為的標準，努力將自己鍛造成中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實踐者和傳播者，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揮筑牢廣大青年堅定理想信念和增強文化自信的支撐作用。

（二）社會參與是加強新時代青年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的有效途徑

在普及和推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育中，社會各方面應該集中資源，深入廣泛開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究與宣傳，為廣大青年提供接受和學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好社會環(huán)境，不斷提升他們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解感受和深刻認同，讓廣大青年自覺做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化堅定繼承者和積極傳播者。

1.充分發(fā)揮家庭教育的基礎功能。家庭是社會的最小組織單元。習近平總書記指出：“廣大家庭都要重言傳、重身教，教知識、育品德，身體力行、耳濡目染，幫助孩子扣好人生的一?？圩?，邁好人生的第一個臺階。[2]”要充分發(fā)揮家庭在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育中的積極作用。家庭所體現(xiàn)出的良好家風傳統(tǒng)，家庭成員所表現(xiàn)出的對于家庭成員之間和鄰里之間良好道德修養(yǎng)不僅是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚，也是對社會主義核心價值觀的廣泛踐行。對于青年而言，能否樹立正確的價值觀首先取決于能否受到家庭的正確影響。因此，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進家庭、進社區(qū)，既有利于青年在家庭中接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育和理念，踐行社會主義核心價值觀，也有利于和諧鄰里關系的構建，讓廣大青年在健康的家庭和良好的社區(qū)中成長成才。

2.充分發(fā)揮學校教育的重要功能。學校教育是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的一個非常重要的載體。各類學?？梢酝ㄟ^課程設置、教學方法等多種方式，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入到教育教學體系，讓學生在接受知識和技能培養(yǎng)的同時，也能夠感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深和人文價值。創(chuàng)設豐富多彩的文化活動和體驗式學習平臺，通過開展文化節(jié)、文化沙龍、文藝比賽等形式多樣的文化活動，讓廣大青年有機會了解、體驗和參與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增進他們的文化自信和認同感。此外，為了確保教學質量和效果，學校需要加強師資隊伍的建設和培養(yǎng)。政府和學校應該加大投入，提供更多的培訓機會和資源，確保教師具有深厚的專業(yè)知識和教學能力，能夠有效傳授中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

3.充分發(fā)揮輿論宣傳的積極作用。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是整個社會共同的精神遺產(chǎn)和財富。因此，在加強新時代青年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的同時，也應該注重營造良好的氛圍和輿論環(huán)境，宣傳中華文化的價值和魅力。在當下信息時代，利用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體平臺，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化制作成有趣、生動的多媒體資源，通過網(wǎng)絡直播、短視頻等方式向廣大青年傳播，提高他們對于中華文化的認知度和興趣。此外，社會各方面也應該注重將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與文化事業(yè)發(fā)展和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結合，不斷為推進和實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“兩創(chuàng)”作出貢獻，同時促進文化事業(yè)文化產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展。

（三）國家支持是加強新時代青年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的根本保證

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育中包含了很多與社會主義核心價值觀相契合的思想和理念，不僅為社會主義核心價值觀的傳播提供了更好的資源和理論支持，也為中國特色社會主義建設提供更加有力的精神支撐和文化底氣。因此，在加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的同時，應該注重將其與國家建設相結合，推動中華文化與時俱進，促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與時代精神的深度融合與發(fā)展，為國家繁榮富強和人民幸福安康作出更大的貢獻。

中國是一個多民族和多文化的國家，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也具有多元性和包容性。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化因其具有廣泛的影響力和吸引力，使其不僅成為中國文化的代表，也成為世界文化的重要組成部分。因此，推動國際文化的交流與合作，促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在全球范圍內的傳播和發(fā)展，是加強新時代青年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要現(xiàn)實路徑。開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育要與其他國家和民族的文化進行交流互鑒和比較研究，以此促進不同文化之間的相互借鑒和融合。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族共同的文化血脈和精神家園。國家要出臺對于加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的政策扶持，鼓勵民間組織和社會團體參與到中華文化的傳承和發(fā)展中去，形成社會共治的良好局面。同時，要注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承提供良好的客觀環(huán)境和條件上的充足保障，從而確保中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化長盛不衰、長久發(fā)展。

總體而言，加強新時代青年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育需要全社會共同努力，從多個角度和層面入手，涵蓋了國家、社會和個人等各個領域。要不斷通過實踐路徑的探索、建立和推進，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真正成為廣大青年認同和接受的文化，進一步促進人文精神和民族精神的傳承和發(fā)展，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的與時俱進，使其在世界舞臺上發(fā)光、發(fā)亮，為現(xiàn)代社會提供更多的思想啟迪和有益啟示。

參考文獻：

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