周廣成

摘要：強健的體能狀態(tài)，對一個人的發(fā)展有著至關重要的作用。近些年來，為了更好地滿足人才培育目標需求，高中體育教學活動的重要性逐步提升，教師對高中體育教學活動的重視程度也不斷提升。在高中體育教學活動開展的過程中，將體育游戲應用于課堂教學活動之中，逐漸成為一種教學發(fā)展趨勢。體育游戲的教學應用，有助于營造良好的課堂環(huán)境，讓學生在玩中學、學中玩，能夠讓學生更好地掌握體育知識和技能，對學生的發(fā)展有較好的促進作用。

關鍵詞：體育游戲 高中體育 教學應用

一、高中體育教學中應用體育游戲的現(xiàn)實意義

將體育游戲應用于高中體育課堂，能夠產(chǎn)生一些良好的教學效果，對于幫助教師達成課堂教學目標，對于幫助學生學習體育技能，都有不同程度的積極作用。具體內(nèi)容有以下幾點。

（一）強化課堂教學趣味性

高中體育課堂知識主要包括常見的體育運動知識和實踐技能，以往的課堂教學過程中教師往往通過重復訓練的方式，讓學生在一次次的鍛煉中掌握體育技能，整個學習過程較為單一，容易讓學生感覺到枯燥。體育游戲在課堂的應用，不僅豐富了課堂教學內(nèi)容，而且還極大地增加了課堂教學活動的趣味性，更好地激發(fā)學生的參與積極性。興趣是最大的動力，趣味性的課堂教學環(huán)境能夠增加學生的學習主動性，讓學生更為積極主動地參與到課堂活動之中。

（二）教學中培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)

高中生不僅要在日常過程中學習各類學科知識，而且還要學習體育知識技能，從而促進全面發(fā)展。將體育游戲應用于高中體育教學活動之中，能夠讓學生在參與體育游戲的過程中思考如何戰(zhàn)勝他人的方法，也要學著接受失敗之后的自我調(diào)節(jié)，整個過程能夠鍛煉學生的心理素質(zhì)，有助于鍛煉學生的心性，對學生的全面發(fā)展有較好的促進作用。

（三）幫助學生掌握體育運動技能

高中體育學科教學活動開展實施的過程中，學生要學會學習和掌握更多的體育知識技能，有些運動技能看似簡單，但實則掌握難度較大。將體育游戲應用于高中體育教學活動之中，能夠讓學生在參與游戲活動的過程中，掌握標準動作，更好地幫助學生掌握體育運動技能。[1]

二、體育游戲在高中體育教學中的應用策略

（一）設置趣味游戲，增加學生的運動積極性

在高中體育課堂上，為了更好地達成教學目標，提升學生的體育運動技能，引導學生養(yǎng)成終身運動的意識，高中體育教師應當巧妙設置趣味游戲，營造良好的高中體育課堂氛圍，更好地激發(fā)學生的運動激情，讓學生更加積極主動地參與到課堂教學活動之中。在設置體育游戲的時候，高中體育教師需要注意的是，不僅要注意體育游戲的趣味性，還要在游戲活動中增加體育運動技能知識，只有這樣的巧妙設置，才能夠?qū)崿F(xiàn)玩中學的教學效果。以田徑運動教學為例，田徑運動的活動內(nèi)容較為單一，如果按照傳統(tǒng)的教學方式，讓學生來回地繞著田徑場跑步，學生容易感覺到枯燥無味，影響學習興趣，在田徑運動課堂上，體育教師設計跨欄接力跑的體育游戲，在活躍刺激的體育運動環(huán)境下，學生們的運動參與性被調(diào)動起來，更加專注地投入到課堂活動中。[2]

（二）巧妙設置游戲，幫助學生掌握運動技能

在高中體育教學目標中學生需要掌握相關運動的知識技能。在借助體育游戲組織開展高中體育教學活動的過程中，體育教師需要通過合理設置體育游戲，讓學生在游戲活動參與過程中鍛煉相關運動技能，進而不斷強化提升學生的運動技能。這類體育游戲的設置，需要做好提前的安排部署，一方面要結合運動技能，發(fā)揮體育游戲的鍛煉效果，另一方面要注意體育游戲應用過程中的安全性，切身保障學生的人身安全。以籃球運動教學為例，球類運動涉及的運動技能較多，學生們也大多比較感興趣，為了改變單一的教學模式，讓學生更好地掌握運動技能，體育教師可以組織開展圈內(nèi)籃球?qū)褂螒颍瑢W生隊伍分成兩組，一組學生需要將球設法投擲到對方組中，對方組要盡力防守，避免籃球進入到圈內(nèi)。在這樣一個對抗游戲中，學生們不斷地運用自身學習的籃球技能，同時還學習應用籃球戰(zhàn)略。[3]

（三）利用體育游戲，強化學生的團隊精神

高中體育教學活動開展實施的過程中，通過體育活動，培養(yǎng)學生的運動知識技能，還可以通過體育活動培養(yǎng)學生的團隊意識，促進學生的全面發(fā)展。將體育游戲應用于高中體育教學活動之中，能夠讓學生在游戲中協(xié)同配合，進而能夠更好地強化學生的團隊精神。團隊意識的培養(yǎng)，是學生全面發(fā)展道路上的重要內(nèi)容，具備團隊協(xié)作精神，無論是對于學生的日常學習，還是對學生未來的發(fā)展都有積極作用。體育教師要精心設置體育游戲。

總之，通過本文的分析論述可知，體育游戲在高中體育教學活動中的應用和發(fā)展，對于幫助學生習得運動知識技能，提升學生的團隊意識，幫助學生的成長發(fā)展，都有非常積極的作用。

參考文獻：

[1]那九次力.體育游戲在高中體育教學中的應用分析[J].體育視野，2023（01）：83-85.

[2]劉李煜陽，王春.體育游戲在高中體育教學中的應用[J].體育視野，2022（24）：45-47.

[3]唐建英.淺析體育游戲在高中體育教學中的應用策略[J].天天愛科學（教學研究），2022（11）：108-110.