張金燕

合唱教學(xué)是音樂教育的重要組成部分，合唱不僅可以展現(xiàn)學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)，同時(shí)也能起到凈化學(xué)生心靈的效果，體現(xiàn)音樂行為之美、藝術(shù)之美和禮樂之美。此外，合唱相比較其它音樂形式更加便于開展，具有覆蓋面廣和普及性強(qiáng)等特點(diǎn)，因此，在音樂教學(xué)過程中，教師要借助合唱教學(xué)開展審美教育，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

一、有效通過合唱教學(xué)，提高鑒賞美的能力

和聲之美是合唱特有的一種美，通過鑒賞合唱的和聲之美不僅可以陶冶情操，凈化心靈，同時(shí)還能加深對音樂形象的認(rèn)知和理解，讓聆聽者感受旋律具有的豐富交響色彩。人與人的音色、音域、聲部各不相同，合唱可以將這些不同特點(diǎn)的聲音融合在一起，經(jīng)過重新組合產(chǎn)生具有獨(dú)特和聲之美的交響效果。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成感受美的習(xí)慣，在合唱中欣賞輝煌壯麗的和聲交響效果，提高自身鑒賞美和理解美的能力，從而通過合唱教學(xué)對學(xué)生們進(jìn)行良好的美育，促進(jìn)音樂素養(yǎng)的提高。

二、有效通過合唱教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力

合唱教學(xué)最終要落實(shí)到創(chuàng)造上來，學(xué)生要根據(jù)自己對合唱作品的理解將合唱作品之美表現(xiàn)出來，因此，教師要通過合唱教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力。教師要引導(dǎo)學(xué)生對中外名曲進(jìn)行賞析，了解作曲家的人生經(jīng)歷和作品的創(chuàng)作過程，結(jié)合時(shí)代背景分析作品的風(fēng)格和內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品滲透出來的思想情感，從而在合唱過程中讓學(xué)生盡情地創(chuàng)造美，展現(xiàn)自己的音樂才華。合唱和獨(dú)唱都需要使自身融入特定情境之中，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，結(jié)合音樂主題思想完美表達(dá)音樂情感，實(shí)現(xiàn)音樂主題的升華。學(xué)生的音樂鑒賞能力和音樂才華隨著音樂知識的豐富以及合唱曲目的增多會(huì)逐步提升，審美標(biāo)準(zhǔn)提高意味著學(xué)生可以更加精準(zhǔn)表現(xiàn)音樂作品的思想內(nèi)涵，表現(xiàn)真摯情感，更身臨其境地感受音樂意境之美，感受音樂情感世界的真誠與和諧。為了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力，教師要組織學(xué)生參加豐富的合唱活動(dòng)，比如學(xué)校定期組織合唱比賽，學(xué)生可以自主選擇合唱的曲目，在組長的指揮下自主排練，完成合唱演出的整個(gè)流程，教師要將組織權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生獨(dú)立完成排練到比賽的整個(gè)過程，這樣不僅可以鍛煉學(xué)生的指揮能力、組織能力和排練能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)還能讓學(xué)生感受成功帶來的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的成就感，進(jìn)一步提高學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的能力。

三、有效通過合唱教學(xué)，陶冶學(xué)生美的情操

現(xiàn)代美育教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為此，教師要通過合唱教學(xué)陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感。作為群體藝術(shù)的代表，合唱要求參與者均衡統(tǒng)一，協(xié)調(diào)一致，雖然參與者的音色、音域可能有所差異，但在合唱過程中要保持吐字、音量和呼吸均勻一致，表現(xiàn)默契，想要做到這一點(diǎn)就需要學(xué)生擁有組織觀念和集體意識，堅(jiān)持集體榮譽(yù)大于個(gè)人利益，聽從組織安排，服從集體指揮，這樣才能發(fā)揮集體的力量，確保各聲部統(tǒng)一協(xié)調(diào)，提高合唱的效果，將歌唱作品主題思想生動(dòng)地表現(xiàn)出來。隨著參加合唱活動(dòng)的增多，學(xué)生也會(huì)逐漸認(rèn)識到集體的重要性，明白協(xié)作配合的意義，從而以集體利益為重，同時(shí)起到培養(yǎng)學(xué)生思想道德品質(zhì)的效果。

四、通過合唱社團(tuán)輔導(dǎo)，發(fā)揮合唱美育作用

為了發(fā)揮合唱美育作用，教師要指導(dǎo)合唱社團(tuán)的管理方法和技巧，讓學(xué)生掌握專業(yè)技能，提高社團(tuán)自我管理的能力，從而實(shí)現(xiàn)通過合唱開展審美教育的目標(biāo)。一方面，教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，提高社團(tuán)管理和成員配合協(xié)作的能力，另一方面要鍛煉社團(tuán)成員社會(huì)適應(yīng)的能力，給學(xué)生進(jìn)行自我管理的平臺和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)造美和表現(xiàn)美，突出合唱活動(dòng)的價(jià)值和意義。在合唱社團(tuán)活動(dòng)過程中，教師要盡可能將主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生自主編排活動(dòng)形式，制定比賽規(guī)則，這樣不僅可以培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，鍛煉學(xué)生組織能力，同時(shí)也能加深學(xué)生對和聲之美的認(rèn)識，在與其他人協(xié)作過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足，為了集體的榮譽(yù)不斷完善自身的不足之處，展現(xiàn)美育的功能和意義。

總之，作為音樂教師要不斷探索合唱育人的方式方法，豐富合唱教學(xué)形式，定期開展合唱社團(tuán)活動(dòng)，挖掘合唱之美，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性，讓學(xué)生感受歌唱的魅力，在活動(dòng)中感受音樂帶來的樂趣，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生參與合唱活動(dòng)的興趣和動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)和審美能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。