韓小花

語言學(xué)習(xí)是幼兒早期的首要任務(wù)，它與言語和溝通有著很大的關(guān)系。本文簡單談?wù)勅绾卧谟變航逃刑岣邇和恼Z言表達(dá)能力。

一、幼兒語言表達(dá)能力的重要性

首先，可以提高社會交往能力，語言是重要的溝通交流工具，且被廣泛應(yīng)用在人際交往中。提高幼兒語言表達(dá)能力，有利于提升幼兒社會交往水平，讓幼兒學(xué)會與人友好相處，建立良好的人際關(guān)系。此外，幫助幼兒提高語言表達(dá)的自信，可以讓幼兒溝通交流的過程中產(chǎn)生較高的成就感，發(fā)展幼兒的社會性。其次，可以發(fā)展幼兒綜合素質(zhì)，語言是人們接收信息、傳遞信息的重要媒介。幼兒需要通過語言表達(dá)自己的想法和需求，同時理解他人的所思所想。提高幼兒的語言表達(dá)能力，能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉幼兒的邏輯思維能力、認(rèn)知理解能力和社會適應(yīng)能力，使幼兒保持情緒穩(wěn)定，形成樂觀積極的生活態(tài)度，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

二、幼兒語言表達(dá)能力培養(yǎng)策略

（一）創(chuàng)造良好的語言教育環(huán)境

語言和其他文化的教育對學(xué)習(xí)的環(huán)境有很大的影響。在進(jìn)行教育的時候，最重要的就是家庭和學(xué)校之間的合作。而對于幼兒園，教育工作者也認(rèn)為，幼兒園為幼兒營造較好的成長氛圍有助于幼兒的健康成長。另外，教師應(yīng)在課外與幼兒進(jìn)行互動與溝通，增強其表達(dá)自我需求的能力。特別是初入幼兒園時，孩子要面對的是一個完全不熟悉的地方，老師要做的就是讓孩子在新的生活中保持良好的心態(tài)，這樣才能讓孩子更好地表達(dá)自己的情緒。在開展家庭與學(xué)校合作促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)能力提高的同時，父母也要注意自己的行為，在面對孩子時要做到適當(dāng)?shù)臏贤ê椭笇?dǎo)，以便加強有關(guān)的語言表述教育，從而為幼兒以后的發(fā)展打下堅實的根基 。

（二）豐富表達(dá)內(nèi)容，實現(xiàn)自主提高

要提高幼兒的語言表達(dá)能力，做好知識輸入非常重要。在教育實踐中，教師可以在課堂建立一個繪本閱讀區(qū)域，讓幼兒自由進(jìn)行繪本閱讀活動，選擇自己喜歡的繪本內(nèi)容進(jìn)行閱讀，并定期開展繪本內(nèi)容的交流活動，引導(dǎo)孩子用精練的語言對讀過的書進(jìn)行描述。這種方法為幼兒提供了豐富的語言表達(dá)內(nèi)容支持，并實現(xiàn)了學(xué)前教育時期幼兒語言表達(dá)能力的有效培養(yǎng)。例如，教師可以讓孩子描述班級教室內(nèi)的物品擺放，或者也可以讓幼兒對某一小朋友的穿著進(jìn)行描述。從孩子的生活出發(fā)，豐富幼兒的表達(dá)內(nèi)容。這些活動的目的是讓孩子隨時隨地觀察和描述生活中發(fā)生的事情，做到想說、敢說，并且有足夠的客觀環(huán)境去支持幼兒的表達(dá)，進(jìn)而提高幼兒的語言表達(dá)能力。[1]

（三）充實語言教材，讓有聲圖書進(jìn)入課堂

隨著語言課本的不斷充實，有聲圖書逐漸進(jìn)入人們的視線。有聲閱讀是一種可以發(fā)聲的圖書和音頻，在教師的授課過程中，把有聲讀本引入課堂，可以極大地激發(fā)孩子的好奇心和興趣。幼兒處于模仿的階段，而有聲閱讀就是最好的發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力。例如，在教育中，教師可以放一些孩子喜歡的有聲書籍，比如用《小豬佩奇》的音樂來進(jìn)行判斷和溝通，讓孩子們說說這是哪個主角的作品。在孩子們對他們所熟知和有意義的主題時，他們會有強烈的溝通欲望：“我認(rèn)識佩奇?！薄安唬艺J(rèn)為那是佩奇的弟弟喬治在說話。”在培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)和溝通的能力的基礎(chǔ)上，營造了愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠更好地參與到自己熟悉和喜愛的動畫討論中去，從而提高他們的語言表達(dá)能力。有聲書籍中的聲音非常的規(guī)范，語言的表現(xiàn)也非常的優(yōu)秀，有聲書籍能夠進(jìn)入課堂，對于培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力非常有用。有聲閱讀既可以引起幼兒對語言的興趣，也可以為幼兒在文化方面的知識進(jìn)行更為規(guī)范的教育。隨著有聲閱讀進(jìn)入課堂，教師們不但可以放松心情，同時也給孩子們提供了更為優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。[2]

（四）營造良好的家庭氣氛促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)

在幼兒語言發(fā)展的黃金時期，家庭成員要創(chuàng)造有利于幼兒語言表達(dá)的環(huán)境。良好的語言環(huán)境要求父母具備良好的語言素養(yǎng)，而文明的用語、文化教育等都有助于幼兒的語言技能的發(fā)展。在有禮貌的環(huán)境下，孩子們能夠?qū)W會使用禮貌的話語，他們的世界觀、人生觀、價值觀都會被塑造，讓他們成為有道德、有品德的人。幼兒的語言表達(dá)需要父母的積極參與，建立一個平等的聯(lián)系，體現(xiàn)出對幼兒的尊重。在這樣一個融洽的語言氛圍中，幼兒的表現(xiàn)能力將會得以提高，從而形成良好的與父母溝通、表達(dá)自己觀點的良好的行為。良好的家庭氣氛為幼兒營造了輕松愉快的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于幼兒的語言表達(dá)。父母鼓勵自己的子女發(fā)表自己的看法，可以培養(yǎng)他們積極的態(tài)度，積極主動地和別人進(jìn)行交流，這對于提高他們的語言表達(dá)水平很有意義。

總之，發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力，不僅可以幫助孩子提高交際能力，還可以提高其知識能力，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。因此，在教育中，教師應(yīng)積極探索不同的教育方法，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵孩子在課堂上多說話，使他們能夠更好地與他人交流，樂于與別人交往，更好地融入社會，從而獲得更好的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]李奕麗.培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力的有效性探究[J].家庭科技，2021（01）：31-33.

[2]陳麗.如何提高幼兒的語言表達(dá)能力[J].幸福家庭，2021（01）：37.