■天津外國語大學附屬濱海外國語學校 劉 楠

黨的二十大報告指出，“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人”。班會課是學校開展思想政治教育的重要陣地，對學生的思想有著重要的引導作用?？萍贾黝}班會通過展現(xiàn)科技的魅力，開拓學生視野、培養(yǎng)創(chuàng)新意識、激發(fā)學習動力，是班主任對學生進行思想引領(lǐng)的有力抓手。

一、以科技主題班會引領(lǐng)初中生思想的價值意蘊

（一）符合推進中國式現(xiàn)代化的時代要求

黨的二十大報告對中國式現(xiàn)代化作出深刻論述，擘畫了以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖。報告首次把教育、科技、人才三者統(tǒng)籌謀劃、一體部署，強調(diào)教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，將教育、科技、人才提到了前所未有的高度。人才是推進中國式現(xiàn)代化的戰(zhàn)略支撐，教育是人才培養(yǎng)的主渠道與主陣地，科技能夠助力教育改革，人才是科技進一步革新的關(guān)鍵智力資源，只有加快推進教育科技人才“三位一體”融合發(fā)展，才能更好地助力中國式現(xiàn)代化的實現(xiàn)?？萍贾黝}班會聚焦增強學生科技創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生科技報國的遠大志向，對科技人才的培養(yǎng)具有重要作用。

（二）符合落實立德樹人根本任務(wù)的使命要求

培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人始終是教育需要解決的根本問題。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的社會主義國家，這就決定了我國的教育必須全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。立德樹人，要立關(guān)注國家時事、關(guān)心民生之德，立造福社會和子孫后代之德，樹有整體協(xié)調(diào)觀和系統(tǒng)觀之人，樹有大局觀和可持續(xù)發(fā)展觀之人?？萍贾黝}班會定位為引導學生認識到祖國建設(shè)取得的偉大成就的根本原因在于中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，深刻體會到在黨的領(lǐng)導下我國航空航天科技取得的突飛猛進的成就，從而進一步培養(yǎng)學生聽黨話、感黨恩、跟黨走的堅定信念，加深對科技興則民族興、科技強則國家強的政治認同，實現(xiàn)對立德樹人根本任務(wù)的有效落實。

（三）符合促進學生成長發(fā)展的客觀要求

習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上強調(diào)，“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，這一時期心智逐漸健全，思維進入最活躍狀態(tài)，最需要精心引導和栽培”。初中階段學生最主要的特點是對新鮮事物有著強烈的好奇心和探究欲，在這一價值觀養(yǎng)成的重要時期，開展科技主題班會既點燃了學生對科技的興趣，激發(fā)其立志投身科技事業(yè)的熱情，又符合學生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，幫助學生樹立社會主義核心價值觀，有利于引導學生沿著正確的方向發(fā)展。

二、以科技主題班會引領(lǐng)初中生思想的實踐路徑

在設(shè)計科技主題班會時，應(yīng)聚焦學生“聽黨話、跟黨走”這一主線，以校內(nèi)外資源為載體，通過多種沉浸式學習方式加強對學生的思想引領(lǐng)。現(xiàn)以“青春夢想永不失重”這一節(jié)航天科技主題班會的設(shè)計為例進行闡述。

（一）背景分析

2022年11月30日，神舟十五號航天員順利進駐中國空間站，6 名航天員首次實現(xiàn)太空會師。12月4日，神舟十四號載人飛船返回艙成功著陸，載人飛行任務(wù)取得圓滿成功，這是新時代十年來我國航天事業(yè)偉大成就的縮影。十年來，“北斗”指路、“神舟”飛天、“羲和”逐日、“嫦娥”奔月、“祝融”探火、“天宮”遨游太空……我們在航空航天領(lǐng)域取得的成就讓國人為之自豪。作為科技人才培養(yǎng)的主渠道與主陣地，我們要通過對學生的教育，點燃他們對科技的興趣，激發(fā)他們投身科技事業(yè)的熱情，培養(yǎng)他們科技報國的遠大志向，不負習近平總書記“從小學習做人、從小學習立志、從小學習創(chuàng)造”的殷切囑托。為此，筆者針對八年級學生設(shè)計了以“青春夢想永不失重”為主題的班會課。

（二）班會課目標

通過此次主題班會，引導學生認識到祖國建設(shè)取得的偉大成就根本原因在于中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，從而進一步培養(yǎng)青少年聽黨話、感黨恩、跟黨走的堅定信念。引導學生深刻體會到在黨的領(lǐng)導下我國航空航天科技取得的突飛猛進的成就，從而加深對科技興則民族興、科技強則國家強的政治認同。引導學生將對載人航天精神的學習轉(zhuǎn)化為實實在在的具體行動，將“個人夢”融入中華民族偉大復興的“中國夢”中。

（三）班會課過程

1.向光而行，回顧航天史——“打卡”筑夢天宮航天館。

只有引領(lǐng)學生了解航天事業(yè)深厚的歷史底蘊，才能使夢想不“失重”。在本環(huán)節(jié)中，筆者設(shè)計了兩個活動：一是觀·中國航天的高燃瞬間：學生通過游覽筑夢天宮展廳，沿著時間線詳細了解中國航天大事記；二是談·航天精神的偉大財富：學生結(jié)合我國在科技創(chuàng)新領(lǐng)域的成就，對如何落實航天精神等問題暢談感受。

2.馭風為舟，致敬航天人——“打卡”濱海新區(qū)科技館。

只有引領(lǐng)學生近距離親身體驗航天人的艱辛，才能使夢想不“失重”。在本環(huán)節(jié)中，筆者設(shè)計了四個活動：一是看·身臨其境的浩瀚星空：通過VR 設(shè)備，學生沉浸式體驗太空漫步、航天員工作日常；二是感·切身參與的艱辛訓練：學生參與體能訓練，模擬感受航天員們艱苦的訓練生活；三是做·大顯身手的科技成果：學生親自動手制作空間站模型、“水火箭”等，體驗科技創(chuàng)新的喜悅；四是寫·發(fā)自肺腑的太空家書：學生在信紙上書寫對航天員們最想說的話，表達敬意和祝福。

3.以夢為馬，點燃航天志——校內(nèi)宣講、立志活動。

只有引領(lǐng)學生立志、筑夢才能使夢想不“失重”。在本環(huán)節(jié)中，筆者設(shè)計了三個活動：一是講·航天英雄的感人故事：學生用自己的語言真情講述航天英雄們的故事；二是記·習總書記的殷殷囑托：播放《習近平寄語青少年》視頻，引領(lǐng)學生謹記習近平總書記囑托，胸懷“國之大者”；三是立·建設(shè)祖國的人生夢想：航天員們將個人的發(fā)展深深融入祖國的航天事業(yè)中，把個人的理想和祖國的命運緊緊相連，引領(lǐng)學生在“筑夢卡”上也寫下自己的夢想和實現(xiàn)夢想的措施。

（四）班會課思想引領(lǐng)關(guān)鍵點及引領(lǐng)方式

關(guān)鍵點1：感受在黨的領(lǐng)導下中國載人航天歷程的快速發(fā)展。引領(lǐng)方式：通過場館“打卡”，多角度引領(lǐng)學生感受到科技創(chuàng)新領(lǐng)域的中國氣魄、中國精神、中國力量。

關(guān)鍵點2：學習航天人的寶貴品質(zhì)，體會載人航天精神。引領(lǐng)方式：通過引領(lǐng)學生們親身參與、切身體驗，以及宣講航天英雄的故事，引發(fā)學生們的交流與共鳴。

關(guān)鍵點3：航天精神內(nèi)化，樹立個人夢想。引領(lǐng)方式：引領(lǐng)學生們深度領(lǐng)悟載人航天精神，結(jié)合實際的學習和生活，樹立個人夢想和志向，將“個人夢”融入中華民族偉大復興的“中國夢”。

關(guān)鍵點4：熱愛科技創(chuàng)新，用實踐延展學習收獲。引領(lǐng)方式：引領(lǐng)學生們開展科技創(chuàng)新實踐活動，激發(fā)科技創(chuàng)新熱情、提升科學探究能力。

（五）延伸活動設(shè)計

引導學生結(jié)合自己在本次活動中的實踐過程、感悟收獲以手抄報形式進行整理記錄，形成一本可推廣的活動成果冊。學生在本次活動中所制作的科創(chuàng)作品可參與學校一年一度科創(chuàng)節(jié)的展示。同時也可以效仿中國航天員在“天宮”攝制航拍作品《蔚藍行星》，指導無人機興趣小組學生攝制母校航拍作品“六美校園”，呈現(xiàn)俯瞰的校園美景，運用科技力量獻禮母校。

（六）班會課成效

本次班會課設(shè)計以走進“航天夢”為切入點，以沉浸式學習為主要方式，堅持貼近時代、貼近學生，強化實踐育人作用，努力構(gòu)建校內(nèi)外互為補充、有機聯(lián)動的實踐教育體系，引導學生將對載人航天精神的學習轉(zhuǎn)化為實實在在的具體行動，將“個人夢”融入中華民族偉大復興的“中國夢”中。

開展科技主題班會可以有效地引領(lǐng)學生“學中悟”，在潛移默化中認識到了祖國建設(shè)取得的偉大成就根本原因在于中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導；“悟中明”，在實踐中加深對科技興則民族興，科技強則國家強的政治認同；“明中行”，將思考和感悟付諸行動，學習黨的二十大精神，聽黨話、跟黨走，奮進新征程，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人。